《风车》第1课时（教案）（表格式）苏科版劳动一年级上册1

课 题 风车-1 1 课时 月 日 教学目标 1. 巩固纸工制作中剪的技法，学习剪曲线的技巧。 2. 了解风车的组成，了解珠针的特性和用法，探究完成风车的制作。 教学重点 风叶的制作。 教学难点 风车的组装。 教学准备 师：风车范作、展示台。 生：剪刀 学情分析 随着劳动教育受学校和家庭的重视度在逐渐提升，我们的学生在平时生活中已经知道并尝试着手工制作物品 教学过程 关注差异 一、预学查异 1.听儿歌：《大风车》。 2.提问：小朋友，你在哪里见过这样转动的风车吗？ 出示范作：你们瞧，风车来到了我们的教室！ 3. 板贴课题：今天，我们一起学习制作风车。 二、初学适异 1. 想一想：你有什么好办法，能马上知道这个风车由哪些部件组成？ 2. 拆一拆： （1）拆一拆，我们不妨来试一试。 （2）原来风车是由这些小部件组成的。（出示图片）这根长长的小棒叫支架；中间的小圆片和珠针我们称它为转轴；转动的就是风叶。 3. 看一看：仔细观察展开的风叶，你有什么发现？（实物投影）风叶是用一张正方形的纸剪出来的。 三、研学导异 4. 剪一剪: （1）我们的材料纸上就有一个这样的正方形。你知道这上面的黑色直线是什么意思吗？（课件出示）剪切线（板贴：剪切） （2）对啦！这是剪刀先生的跑道！还记得使用剪刀时要注意些什么吗？哪个小朋友来提醒大家？ 出示图文：手握剪刀柄 刀口不挨手 眼睛要看好 （3）谁愿意上来剪一剪、试一试？ （4）谁来说说他剪得怎么样？ （相机引导评价，要注意正确使用剪刀，要剪平整、剪光滑。） （5）沿直线剪切难不倒小朋友们，可是这个圆形垫片。我们该怎么剪呢？（老师在投影仪下示范剪切） （6）看明白了吗？我们来比一比谁剪得最圆。拿起材料纸，每人剪一个圆片。记住要点：剪刀不转，纸片转 （7）请两个小朋友把自己剪的小圆片拿上来看一看，大家来评一评。 四、拓学展异 5. 装一装： （1）风叶和小圆片都剪好了，如何组装呢？请仔细观看大屏幕。（播放视频） （2）看明白怎么做了吗？（出示图例，相机板贴） 扎孔 穿针 固定 （3）（出示珠针）看看，这是什么？你发现它有什么特点？（尖锐，容易扎伤）我们使用时应该注意什么？ 灵灵和巧巧提醒我们：手握珠端 远离针尖 板书设计： 风　车 风叶图 剪切 扎孔 转轴图 穿针 支架图 固定 教后反思：