题库及精品答案教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷B卷附答案

题库及精品答案教师资格之小学教育学教育心理学题库及精品答案教师资格之小学教育学教育心理学过关检测试卷过关检测试卷 B B 卷附答案卷附答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说【答案】D 2、下列表述不属于小学美育方面要求的是()。A.初步具有广泛的兴趣 B.培养审美能力 C.培养创造美的能力 D.具有健康的爱美情趣【答案】C 3、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】D 4、正确的健康概念应指（）。A.没有疾病 B.身体壮实 C.不但躯体健康而且心理健康 D.心理素质高【答案】C 5、内镜下的介入技术不包括 A.经颈静脉肝内门腔分流术 B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗 C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术 D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术 E.经皮肾镜下碎石术【答案】A 6、课程计划的中心是()。A.课程目标 B.开设那些学科 C.课时分配 D.教育目的【答案】B 7、德育过程中的主要矛盾是()。A.教育者与受教育者的矛盾 B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾 D.教育者与德育内容的矛盾【答案】C 8、据记载，我国的小学最早出现于(）。A.殷周时期 B.秦代 C.唐代 D.明代【答案】A 9、提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）A.抽象思维 B.联想思维 C.发散思维 D.逻辑思维【答案】C 10、班会一般解决几个问题合适()A.1-2 个 B.2-3 个 C.3-4 个 D.4-5 个【答案】A 11、学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）A.直观性原刚 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循亭渐进原则【答案】C 12、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进.行判断的能力称为（）。A.自我评价能力 B.自我教育能力 C.自我调控能力 D.道德评价能力【答案】D 13、青少年期一般指（）岁。A.612 B.1118 C.618 D.1020【答案】B 14、口头言语发展的关键时期是()。(2008-05)A.婴儿期限 B.童年期 C.幼儿期 D.婴儿早期【答案】C 15、健康管理服务的层次包括 A.实现自我管理 B.提高健康认知水平 C.建立支持性环境 D.制定预期目标 E.生活方式的改变【答案】B 16、下列表述中，不属于中华人民共和国教育法中规定学生应尽义务的是().A.遵守学生行为规戴 B.努力学习，考上理想的学校 C.遵守所在学校的管理制度 D.尊敬师长【答案】B 17、直接认知被评价者的最好方法是（）。A.观察 B.测验 C.调查 D.谈话【答案】A 18、智力也叫认识能力，其核心是（）。A.观察力 B.记忆力 C.思维力 D.想像力【答案】C 19、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。A.法国的左拉 B.英国的斯宾塞 C.中国的孟子 D.苏格拉底【答案】B 20、劳动合同的分类不包括 A.终身合同 B.固定期限合同 C.无确定终止时间的合同 D.无固定期限合同 E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】A 21、素质教育的核心是()。A.个性的培养 B.创造能力的培养 C.实践能力的培养 D.学生的全面发展【答案】B 22、健康管理在中国的发展及现状是 A.市场需要是健康管理行业兴起的基础 B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后 C.专业人员匮乏 D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式 E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立【答案】A 23、柯尔伯格研究道德发展的方法是()。(2008-11)A.对偶故事法 B.道德两难故事法 C.心理测验法 D.临床法【答案】B 24、职业病具有的特点是 A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好 B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系 C.病因不明确 D.群体发病 E.重在预防【答案】A 25、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是()。A.效度 B.难度 C.区分度 D.僧度【答案】D 26、西欧中世纪骑士教育的核心，主要体现在()A.附庸 B.军事征战 C.效忠领主 D.风雅【答案】C 27、良好的师生关系是教育教学取得成功的（）。A.必然结果 B.必要保证 C.必然要求 D.必然趋势【答案】B 28、学生心理健康教育的主要场所是（）。A.学校 B.心理咨询室 C.医院。D.课堂【答案】A 29、教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法 B.指导法 C.实验法 D.滨示法【答案】A 30、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.附属的内驱力 D.求知欲【答案】C 31、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是()。A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生【答案】B 32、人们使用健康风险评估工具的主要目的是（）A.预测评估对象的寿命 B.诊断疾病 C.预测个人死于某种疾病的可能性 D.估计个人未来出现特定疾病的可能性 E.提供疾病治疗建议【答案】D 33、PDCA 循环的阶段包括 A.执行 B.评估 C.计划 D.检查 E.处理【答案】A 34、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）。A.庠 B.序 C.学 D.瞽宗【答案】A 35、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。A.维果茨基 B.加里培林 C.加里宁 D.赞可夫【答案】B 36、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。A.6%8%B.7%10%C.8%10%D.10%20%E.6%10%【答案】A 37、小学德育的基本和关键是()。A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.心理健康教育【答案】C 38、20 世纪 60 年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.布鲁纳 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳【答案】D 39、在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）。A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.同伴影响【答案】B 40、四岁的芳芳，知道小军是自己的哥哥，当问她小军有没有妹妹，但她却说没有，这体现了芳芳思维特征的是()。A.单维思维 B.守恒性 C.不守恒性 D.不可逆性【答案】D 41、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.综合论的观点【答案】B 42、一般情况下，12 岁以上儿童可以连续集中注意（）A.10 分钟左右 B.20 分钟左右 C.25 分钟左右 D.30 分钟左右【答案】D 43、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在()。A.8 岁左右 B.9 岁左右 C.10 岁左右 D.11 岁左右【答案】B 44、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。A.儿童过度焦虑反应 B.儿童多动症 C.学习困难综合征 D.儿童厌学症【答案】A 45、计算体重指数时，需要以下哪些数据（）（）A.性别 B.年龄 C.身高 D.体重 E.籍贯【答案】C 46、决定教育发展规模和速度的是-定社会的()。A.生产力 B.文化水平 C.生活水平 D.政治制度【答案】A 47、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标【答案】C 48、班级里的小集团属于()。A.松散群体 B.非正式群体 C.正式群体 D.联合群体【答案】B 49、“五四”运动前后，著名教育家（）来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。A.桑代克 B.盖顿 C.杜威 D.克伯屈【答案】C 50、小学教材的编写，在内容上首要考虑（）。A.形象性与兴趣性 B.娱乐性与生活性 C.科学性与思想性 D.知识性与个性【答案】C 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）A.权威 B.民主 C.放纵 D.信任 E.容忍【答案】BD 2、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。A.面向全体学生原则 B.预防与发展相结合原则 C.尊重与理解学生原则 D.学生主体性原则 E.个别化对待原则【答案】ABCD 3、下列文化中属于校园物质文化范畴的有（）A.环境文化 B.课程文化 C.设施文化 D.制度文化 E.组织文化【答案】AC 4、教师资格的条件包括（）。A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质 C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格 D.必须具有丰富经验 E.必须具有教育教学能力【答案】ABC 5、产生男女学生学习成绩差异的主要原因是（）。A.生理因素 B.家庭环境 C.传统观念 D.智力因素 E.政治因素【答案】AB 6、关于个体身心发展的动因的观点有（）。A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论【答案】AC 7、教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（）。A.对理解能力有限的低年级学生 B.理解能力较高的高年级学生 C.学生没有相反的观点时 D.学生原本就有相反的观点时 E.说服的任务是解决当务之急时【答案】AC 8、关予稳性课程下列说法正确的有（）A.隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性 B.隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的 C.隐性课程可以以教材的形式明确呈现 D.隐性课程从本质上是无法进行研究的 E.隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验【答案】AB 9、遗传决定论的代表人物是（）。A.高尔登 B.华生 C.霍尔 D.吴伟士 E.施太伦【答案】AC 10、智力群体差异包括()。A.性别 B.年龄 C.种族 D.智育分数差异 E.同龄团体差异【答案】ABC 11、皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。A.自我中心阶段 B.相对功利阶段 C.权威阶段 D.可逆性阶段 E.公正阶段【答案】ACD 12、小学常用的教学原则有（）A.学生自学原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 E.理论联系实际原则【答案】BCD 13、少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。A.身体状态的剧变 B.内心世界的发展 C.自我意识的觉醒 D.独立精神的加强 E.身心两方面逐步走向成熟【答案】ABCD 14、一般来说，学习策略的类型可分为()A.认知策略 B.调节策略 C.元认知策略 D.资源管理策略【答案】ACD 15、下列学校中属于高等教育范畴的有（）A.专科学校 B.研究生院 C.电视大学 D.大学 E.职工大学【答案】ABD 16、在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如 C 级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了 100 分，我觉得学好作文还是有希望的。”A.促进了学生的发展 B.体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势 C.体现了评价标准分层化 D.关注学生的发展【答案】ABCD 17、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。A.基础性 B.前瞻性 C.先导性 D.普及性 E.全局性【答案】AC 18、参观教学法可分为（）。A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观 E