近三年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟练习题（一）含答案

近三年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模近三年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟练习题（一）含答案拟练习题（一）含答案 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、化学在人类社会发展中起着重要的作用，展望未来，化学科学具有十分广阔的探索空间。下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是（）。A.开发新的能源 B.合成新材料 C.空间形式和数量关系 D.防治环境污染【答案】C 2、义务教育化学课程标准（2011 年版）在设计情感态度与价值观目标时，要关注哪项内容?（）A.关注学生的学习能力 B.关注学习过程中学生认识的发展 C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展 D.关心自然【答案】D 3、新课程倡导的学习方式是（）。A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.以上均是【答案】D 4、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）。A.启发式教学模式 B.问题解决教学模式 C.引导发现教学模式 D.合作学习模式【答案】A 5、以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.分科课程【答案】B 6、某次期末考试，学校要求各年级、各学科分别编制 A 卷和 B 卷两种试卷，衡量两次测验的评价结果是否符合学生学业水平的实际程度。衡量测验的正确性程度的重要指标是（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度【答案】B 7、下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（）。A.解决 B.迁移 C.测量 D.参观【答案】D 8、信息技术与化学课程整合中的 CAI 指的是（）。A.计算机辅助学习 B.计算机辅助教学 C.计算机辅助管理 D.计算机辅助设计【答案】B 9、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识溶解现象，指导溶液、溶剂、溶质等概念 B.探究几种物质在水中溶解的温度变化 C.通过学习溶液的知识、树立保护环境的意识 D.通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法【答案】A 10、在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法 B.讲演法 C.讲解法 D.谈话法【答案】B 11、学生化学成绩考核的方式方法有（）。A.以教学大纲为标准，用发展的观点来考核学生成绩 B.要提高成绩考核的客观性，认真及时做好成绩的分析工作 C.考核有期中、学期或学年等考试 D.经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试【答案】D 12、溶解度四要素不包括（）。A.一定温度 B.100g 溶剂 C.达到饱和状态 D.单位为“Kg”【答案】D 13、在科学探究的四部分内容中，（）是核心。A.发展科学探究能力 B.增进对科学探究的理解 C.学习基本的实验技能 D.完成基础的学生实验【答案】A 14、初中阶段学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一节课程的学习，许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移【答案】A 15、新修订的义务教育化学程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”常见的食品添加剂，我国使用食品添加剂的有关规定“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容，这体现了新课程标准修订的下述哪些变化()。A.与时俱进，重点关注健康、环境等社会热点问题，着力体现化学在促进社会可持续发展中的重要价值 B.坚持能力为重，着重突出培养学生创新精神和实践能力的要求 C.着重突出德育为先、育人为本的理念 D.总体控制内容总量和难度.加强了学科和学段衔接【答案】A 16、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学生品德【答案】B 17、下列关于乙醇的说法，不正确的是（）。A.可用纤维素的水解产物制取 B.可由乙烯通过加成反应制取 C.与乙醛互为同分异构体 D.通过取代反应可制取乙酸乙酯【答案】C 18、初中学生学习了金属的化学性质在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习；许多教师发现一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移【答案】A 19、学校中教师间的听评课是最常见的教学研讨活动，其目的是（）。A.促进教师的专业发展 B.促进学生的全面发展 C.促进教师的教研能力的发展 D.促进教师间的交流合作【答案】A 20、下列过程没有发生化学变化的是（）。A.用活性炭去除冰箱中的异味 B.用热碱溶液清除炊具上残留的污垢 C.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果 D.用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装【答案】A 21、以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.分科课程【答案】B 22、中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：A.权利。B.义务。C.责任。D.使命。【答案】A 23、下列关于乙醇的说法，不正确的是（）。A.可用纤维素的水解产物制取 B.可由乙烯通过加成反应制取 C.与乙醛互为同分异构体 D.通过取代反应可制取乙酸乙酯【答案】C 24、下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是（）。A.浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀 B.若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连 C.钢管若需保护，一可采用牺牲阳极的阴极保护法 D.外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极【答案】C 25、2011 年为国际化学年，它的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是（）。A.风力发电.让能源更清洁 B.合成光纤，让通讯更快捷 C.合成药物，让人类更健康 D.环保涂料，让环境更宜居【答案】A 26、义务教育化学课程标准（2011 年版）的课程内容包括 5 个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题（单元）构成，下列属于二级主题的是（）。A.物质构成的奥秘 B.科学探究 C.化学物质的多样性 D.物质的化学变化【答案】C 27、中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：A.权利。B.义务。C.责任。D.使命。【答案】A 28、教育学属于()。A.自然科学 B.社会科学 C.实验科学 D.哲学【答案】B 29、学校中教师间的听评课是最常见的教学研讨活动，其目的是（）。A.促进教师的专业发展 B.促进学生的全面发展 C.促进教师的教研能力的发展 D.促进教师间的交流合作【答案】A 30、下列物质性质与应用的对应关系。正确的是()。A.晶体硅熔点高、硬度大，可用于制作半导体材料 B.氢氧化铝具有弱碱性.可用于制胃酸中和剂 C.漂白粉在空气中不稳定.可用于漂白纸张 D.氧化铁能与酸反应.可用于制作红色涂料【答案】B 31、将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A.化学教学不同层次的性质和类型 B.化学教学不同层次的目的、性质和类型 C.化学教学不同层次的目的和性质 D.化学教学不同层次的目的、要求和作用【答案】D 32、某学生运用“如果一种物质中的元素处于中间价态，那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律，得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是（）。A.演绎 B.归纳 C.分类 D.类比【答案】A 33、下列有关实验的操作过程正确的是（）。A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的 Na2C03、Na2S03，溶液滴在 pH 试纸上，测 pH C.检测某种绿色溶液中含有 Fe2+：取该溶液少许向其中加入 KSCN 溶液。不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色 D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从分液漏斗下端口流出后，及时关闭活塞，然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出【答案】C 34、下列有关仪器使用方法或实验操作，正确的是（）。A.洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干 B.酸式滴定管在盛装标准溶液前.必须先用该溶液润洗 C.酸碱滴定实验中.用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差 D.用容量瓶配溶液时.若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体【答案】B 35、“概念形成策略”是学生学习化学理论性知识的策略之一。根据这一策略原则,在给初中学生讲授“置换反应概念”时，通常讲授顺序应选择（）。A.首先讲概念,然后讲通式 A+BCAC+B,最后举实例 B.首先列举实例。然后讲授概念，最后抽象出通式 A+BCAC+B C.首先写出通式 A+BCAC+B，然后归纳，最后讲概念 D.首先讲概念,然后举出实例，最后总结、归纳出 A+BCAC+B【答案】B 36、化学教学板书的设计原则不包括（）。A.体现教学核心内容、紧扣教学目标 B.保证板书内容的科学性 C.条理性和系统性相结合 D.板书设计的艺术性【答案】D 37、根据实验在教学中的作用分类，实验可以分为（）。A.B.C.D.全部都是【答案】B 38、在化学教学过程中，学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究自行发现并掌握化学原理的教学方法是（）。A.演示观察法 B.练习实践法 C.讨论谈话法 D.引导探究法【答案】D 39、关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A.化学 1、化学 2 和化学与生活是高中化学的必修模块 B.“过程与方法”指教师应注重教学过程和教学方法 C.高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力 D.高中化学课程中专门设置“实验化学”模块【答案】D 40、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O 等物质都可与盐酸反应生成盐和水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（）。A.归纳 B.直觉 C.比较 D.演绎【答案】A 41、“化学平衡”概念所属的化学知识类型是（）。A.化学事实性知识 B.化学技能性知识 C.化学理论性知识 D.化学情意类知识【答案】C 42、为了防止食品变质，常在食品袋中放入小袋的铁粉，这是利用铁的（）A.还原性 B.氧化性 C.酸性 D.碱性【答案】A 43、某化学教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师遵循的学习理论是（）。A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论 C.认知同化学习理论 D.建构主义学习理论【答案】B 44、酸具有共同的性质，是因为（）。A.都能电离出氢离子 B.都能使石蕊试液变红 C.都能跟碱反应生成盐和水 D.都含有氧元素【答案】A 45、关于以“实验为基础”中实验的含义正确的一项是（）。A.实验探究活动和实验方法论 B.实验事实和实验结论 C.实验事实和实验主体 D.实验探究活动和实验主体【答案】A 46、下列关于化学作业的说法正确的是（）。A.B.C.D.【答案】D 47、我国明代本草纲目中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（）。A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏【答案】D 48、学习化学时经常会遇到一些与“相等”有关的规律，下列有关“相等”的说法中正确的是（）。A.溶液稀释前后，溶质的质量一定相等（在稀释时溶质不发生化学变化）B.中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等 C.微粒中的质子总数和电子总数一定相等 D.物质发生化学变化前后，分子的总数一定相等【答案】A 49、活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现（）。A.B.C.D.【答案】B 50、由苯（C6H6）