备考2022年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练试卷B卷（含答案）

备考备考 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能力强年教师资格之小学教育教学知识与能力强化训练试卷化训练试卷 B B 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】B 2、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是（）。A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论【答案】C 3、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标【答案】A 4、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（）。A.论语 B.学记 C.师说 D.大学【答案】B 5、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得（?）A.勤奋感 B.主动感 C.自主感 D.自我统一感【答案】A 6、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动【答案】A 7、西方教育史上第一本教育著作是()。A.大教学论 B.普通教育学 C.雄辩术原理 D.民主主义与教育【答案】C 8、夸美纽斯在大教学论中提出了（）。A.实用主义教育思想 B.泛智教育思想 C.科学教育思想 D.绅士教育思想【答案】B 9、心理咨询与辅导的基本方法是（）。A.实验法 B.测量法 C.会谈法 D.观察法【答案】C 10、“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（）。A.感知 B.记忆 C.注意 D.思维【答案】C 11、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移【答案】A 12、下列关于儿童溺水时采取的急救措施中错误的是()A.使溺水者仰卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部 B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物 C.把溺水者腹中的水倒出 D.对溺水者进行人工呼吸【答案】A 13、其教学法被称作“产婆术”的教育家是()A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.昆体良 D.夸美纽斯【答案】B 14、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是()。A.学习者的性别 B.学习者的家庭背景 C.学习者的认知特点 D.学习者的体重【答案】C 15、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A.中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D.操作反应【答案】C 16、在班级管理中，处于主体地位是（）A.教师 B.学生 C.校长 D.教导主任【答案】B 17、小学科学课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（?）A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程【答案】B 18、下列观点中，不属于联结主义学习理论的是（）。A.一切学习都是通过条件作用形成的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结 C.强化在其中起着重要作用 D.认知结构是学习的基础【答案】D 19、在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平【答案】B 20、（2020 年真题）“子曰:自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”论语中这句话体现的教育思想是（）A.启发诱导 B.因材施教 C.有教无类 D.诲人不倦【答案】C 21、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.品德评价法【答案】B 22、学校对学生进行心理辅导的高级目标是()A.寻求发展 B.矫正行为 C.学会调适 D.开发潜能【答案】A 23、衡量学生品德形成与否的关键性要素是（)A.道德情感 B.道德认知 C.道德行为 D.道德意志【答案】C 24、下列属于负强化现象的是()。A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异的小红【答案】C 25、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表现进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是（）。A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.语词逻辑思维【答案】A 26、看书时，用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】A 27、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。A.现场教学 B.个别教学 C.课堂教学 D.探究教学【答案】A 28、能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。A.自然情景观察 B.实验室观察 C.结构式观察 D.非结构式观察【答案】C 29、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(?)A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程【答案】D 30、建构主义知识观强调()A.知识的动态性 B.知识的权威性 C.知识的客观性 D.知识的确定性【答案】A 31、对受教育权具有决定作用的是（）。A.生产力 B.文化 C.政治经济制度 D.科学技术【答案】C 32、心智技能的培养，第一步是（）。A.原型操作 B.原型定向 C.原型反思 D.原型内化【答案】B 33、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的（）。A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.统一性【答案】A 34、提出“泛智”教育思想探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（）。A.夸美纽斯 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.杜威【答案】A 35、在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是()。A.学习者的性别 B.学习者的家庭背景 C.学习者的认知特点 D.学习者的体重【答案】C 36、在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是()。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.形成性评价【答案】D 37、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】C 38、陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则【答案】B 39、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程【答案】D 40、班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()A.优等生 B.后进生 C.全体学生 D.中等生【答案】C 41、利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。A.实际锻炼法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.榜样示范法【答案】C 42、我国地域辽阔、南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土材料，这体现了()A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则【答案】B 43、下列评价类型中更适合用于选拔人才的是()。A.诊断性评价 B.个体内差异评价 C.相对性评价 D.绝对性评价【答案】C 44、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（）。A.大教学论 B.理想国 C.学记 D.论语【答案】C 45、德育是指教育者培养受教育者()的教育。A.政治立场和观点 B.政治思想品质 C.共产主义道德品质 D.品德【答案】D 46、曹老师教学圆的周长时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。A.启发性原则 B.巩固性原则 C.因材施教原则 D.科学性与思想性相统一原则【答案】D 47、沛西?能认为“教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于()。A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.交往起源论【答案】A 48、有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。A.100%B.120%C.150%D.200%【答案】C 49、()是推动教育学发展的内在动力。A.教育规律 B.教育现象 C.教育事实 D.教育问题【答案】D 50、赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外，还有（）A.教学中心 B.学生中心 C.活动中心 D.课堂中心【答案】D 51、课外活动的基础是()。A.校园设施 B.教师引导 C.学生兴趣 D.个人活动【答案】D 52、校本课程开发的主要力量是（）。A.教师 B.学生 C.教育专家 D.社区人员【答案】A 53、言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的（）。A.记忆表象 B.思维表象 C.动作表象 D.定向映象【答案】C 54、陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”，这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经验为主 B.学生以学习直接经验为主 C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础 D.直接经验与间接经验相辅相成【答案】D 55、学记提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（）原则的要求。A.教学相长 B.预时孙摩 C.长善救失 D.臧息相辅【答案】D 56、保证班主任工作科学性、针对性和实效性的前提是（）。A.指导学生 B.研究学生 C.教导学生 D.辅导学生【答案】B 57、下列评价类型中更适合用于选拔人才的是()。A.诊断性评价 B.个体内差异评价 C.相对性评价 D.绝对性评价【答案】C 58、教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于()。A.注意广度 B.注意转移 C.注意分配 D.注意稳定性【答案】C 59、一个好的研究课题所具有的特点不包括（）A.有价值 B.新颖 C.有可行性 D.宽泛【答案】D 60、小学开设的综合实践活动课程属于（）。A.B.C.D.【答案】A 61、班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）。A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.对抗型【答案】B 62、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是()。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】A 63、按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于()A.横向组织 B.水平组织 C.纵向组织 D.综合组织【答案】C 64、在德育过程中李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则（）A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 D.课堂与生活相结合原则【答案】C 65、萌芽于 16 世纪，兴起于 17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制【答案】C 66、刘老师是负责管理学生学籍的老师每年新生入学和毕业生毕业时都是他工作最繁忙的时候，刘老师隶属于学校组织机构中的（）。A.校长办公室 B.教务处 C.政教处 D.总务处【答案】B 67、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了 50g 水，则小球的质量（）A.一定等于 50g B.一定大于 50g C.大于或等于 50g D.小于或等于 50g【答案】C 68、“一个人要不主动学会些什么，他就一无所获，不堪造就人们可以提供一个物体或其他什么东西，但是人却不能提供智力。人必须主动掌握、占有和加工智力”。这是()的名言。A.第斯多惠 B.洛克 C.巴浦洛夫 D.布鲁纳【答案】A 69、“入芝兰之室，久而不闻其香