备考2022年教师资格之小学教育教学知识与能力通关考试题库（含答案）解析

备考备考 20222022 年教师资格之小学教育教学知识与能力通年教师资格之小学教育教学知识与能力通关考试题库（含答案）解析关考试题库（含答案）解析 单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致。A.学不躐等 B.长善救失 C.学而时习之 D.不愤不启，不悱不发【答案】D 2、讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总 C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结【答案】A 3、某班主任在期末考试结束后，给成绩好的学生颁发“学习小标兵”，给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状，他是运用了()的教育方法。A.说服教育法 B.激励法 C.榜样示范法 D.暗示法【答案】B 4、下列属于负强化事例的是（）。A.老师对迟到的学生罚款 B.老师不再批评按时完成作业的小明 C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子 D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬【答案】B 5、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。A.教材 B.情境 C.生存 D.学生【答案】D 6、从整体看，小学生身体发育处于（）发展阶段。A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】B 7、我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（?）A.学记 B.论语 C.大学 D.孟子【答案】B 8、当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的()的规律。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】C 9、英语课程评价体系的改革，主要是()A.强调形成性评价 B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化 C.考试方式的改革 D.让学生自主学习【答案】B 10、从整体看，小学生身体发育处于()发展阶段。A.失衡 B.平稳 C.第一高峰期 D.第二高峰期【答案】B 11、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于（）。A.观察法 B.实验法 C.个案研究法 D.调查法【答案】B 12、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行()。A.摘录和画线 B.分析和写标题 C.分析和列提纲 D.做笔记【答案】A 13、中国少年先锋队队章规定,少先队的入队年龄是（?）。A.6-12 周岁 B.6-14 周岁 C.7-12 周岁 D.7-14 周岁【答案】B 14、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标【答案】A 15、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是()。A.榜样示范法 B.说服教育法 C.品德评价法 D.情感陶冶法【答案】A 16、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展【答案】A 17、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者 B.认知结构 C.比较性组织者 D.固定点【答案】A 18、儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作()。A.并列结合学习 B.上位学习 C.相关类属学习 D.派生类属学习【答案】D 19、真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯 B.亚里士多德 C.赫尔巴特 D.卢梭【答案】C 20、临近期末考试，小明根据考试范围安排自己的复习进度。这种策略属于（）A.计划策略 B.监控策略 C.调节策略 D.时间管理策略【答案】A 21、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段【答案】B 22、小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段【答案】B 23、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）。A.行动研究 B.撰写日记 C.观摩讨论 D.案例分析【答案】A 24、小学生行为改变的基本方法不包括()。A.强化法 B.自我控制法 C.全身松弛训练 D.示范法【答案】C 25、关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。A.改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识 B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作 C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展 D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能【答案】D 26、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。A.特朗普制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制【答案】A 27、教育的基本途径是（）。A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动【答案】A 28、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。A.参观法 B.演示法 C.情境教学法 D.欣赏教学法【答案】D 29、集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从（）。A.教材编排 B.课程标准 C.名师经验 D.教学指导【答案】B 30、技能的种类有（）。A.工作技能和生活技能 B.动作技能和操作技能 C.智力技能和认知技能 D.认知技能和动作技能【答案】D 31、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于()。A.上位学习 B.下位学习 C.符号学习 D.并列结合学习【答案】B 32、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。A.学记 B.礼记 C.史记 D.左传【答案】A 33、我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（）A.三年级上学期 B.三年级下学期 C.四年级上学期 D.四年级下学期【答案】B 34、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标【答案】A 35、世界上最早的智力测验是（）。A.比纳一西蒙智力量表 B.斯坦福一比纳量表 C.韦克斯勒智力量表 D.韦氏儿童智力量表【答案】A 36、我国教育的根本特点是（）A.坚持社会主义方向 B.重视智育 C.贯彻安全至上要求 D.坚持智育与体育并重【答案】A 37、制定我国教育目的的理论基础是()A.个体本位论 B.社会本位论 C.社会主义制度 D.马克思关于人的全面发展学说【答案】D 38、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于()。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.自我效能感【答案】A 39、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是()。A.02 岁 B.27 岁 C.711 岁 D.1115 岁【答案】C 40、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是()。A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为【答案】B 41、在义务教育阶段开设品德艺术课，属于()A.分科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.通识课程【答案】B 42、我国素有“天然鱼仓”之称的是（）。A.渤海 B.东海 C.南海 D.黄海【答案】B 43、下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（）A.氧化钙；洁净的水 B.氢氧化钾；含铜 80%的氧化铜 C.澄清石灰水；粗盐 D.红磷；空气【答案】A 44、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。A.依赖性 B.独立感 C.自制力 D.向师性【答案】D 45、1951 年，（）提出了“范例教学”的主张 A.赞科夫 B.布鲁纳 C.瓦根舍因 D.怀特海【答案】C 46、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A.社会本位 B.个人本位 C.伦理本位 D.科学本位【答案】A 47、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是()A.过度学习 B.深度加工 C.组块化编码 D.及时复习【答案】B 48、心理辅导的主要目标是学会调适和（）。A.诊断问题 B.克服障碍 C.行为矫正 D.寻求发展【答案】D 49、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于()。A.直线式 B.螺旋式 C.并列式 D.循环式【答案】B 50、一名学生在学习上非常努力和勤奋，投入了大量的时间和精力，可是学习成绩不理想。这种情况可能是（）A.多动症 B.学习焦虑 C.学习困难 D.人际障碍【答案】C 51、陈老师从电影陈毅市长中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课梅岭三章的学习。这种新课导人方法其中()。A.设疑导入 B.直观导入 C.析题导入 D.以旧换新【答案】B 52、在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（?）。A.学生 B.家长 C.教师 D.文学艺术活动【答案】C 53、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A.杨贤江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知【答案】C 54、夸美纽斯曾说过：“过度的练习和过度需要记忆的功课，使人恶心。”这句话表明教学应遵循()A.直观性原则 B.量力性原则 C.创新性原则 D.主体性原则【答案】B 55、在教学中，通过让学生观察所学事物或教师语言的形象描述。引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则【答案】A 56、知识迁移的前提是（）。A.已有的背景知识 B.学习材料的相似性 C.情境的相似性 D.对原理的运用程度【答案】A 57、那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生指的是()A.先进生 B.差生 C.后进生 D.中等生【答案】C 58、班主任工作是从()开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生 C.了解和研究学生 D.组织班集体【答案】C 59、科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）作用。A.导向 B.动力 C.促进 D.控制【答案】B 60、某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励。这样的方法是（）。A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.陶冶教育法【答案】B 61、不少学生在学习过程中常常需要借助于头脑中的表象进行分析、综合、抽象、概括，这种思维形式是()。A.形象思维 B.抽象思维 C.动作思维 D.语词逻辑思维【答案】A 62、我国近几年倡导的学习化社会，这一理想主要体现了（）A.制度化教育 B.前制度化教育 C.正规教育 D.非制度化教育【答案】D 63、与封建社会教育特征不符的是（）。A.师生关系民主化，出现了双