资源描述
Unit 4 Don’t eat in class. 第一课时（Section A 1a-1c）
课型：听说课
话题：谈论校规，学习祈使句。
班别 组名 姓名
【学习目标】
1. 我会拼读和识记本课的词汇 （重点）：
rule，arrive，be on time，hallway，hall，dining，listen，listen to，fight，sorry
2. 我能理解和熟练运用下列的句型。（重点、难点）
(1).Don't arrive late for class.You must be on time.
(2).-- Don’t run in the hallways. --- Sorry, Ms. Clark.
(3)--Don't eat in the classroom.You must eat in the dining hall
(4)-- Don't listen to music in class.
(5)--Don't fight.
3.我能用制定一些简单的规则，要养成遵守规则、按规则办事的良好品质。
【自主学习】
一、根据音标熟读识记本课新单词（见P123词汇表）。
二、预习课文Section A 1a-2c，英汉互译，并熟读。
Don’t run in the hallways. _________________ Sorry, Ms. Clark. ________
Don’t arrive late for class. ________________
Don’t eat in the class. __________________
Don’t listen to the music in class. __________________
Don’t fight. __________________
You must be on time. ___________________
You must eat in the dining hall. ____________________
What are the rules？ _____________________
在课堂上________在走廊 __________在餐厅 _________在教室 __________
在外面吃________听音乐___________戴帽子__________ 按时 __________
上课迟到 _________、__________ what else __________ fight with _______
三、大声朗读1c小对话至熟练。
【合作探究】
1. 对、群学自主学习一，二，三，讨论独学时候遇到的问题。
2. 听录音，完成课本1c,2a,2b的听力要求。（把答案写在课本中）
3. 探究：P119 祈使句
祈使句一般用来表示_______ _______ ______ _______ ________等。
肯定式以_______________开头,否定式在动词原形前加_________.
为表示礼貌，祈使句经常在句前或句末加__________.
以_______开头的句子也是祈使句的一种结构。
【展示提升】
请同学们大胆展示你所学到的单词，短语，句子，对话以及祈使句的理解。
【知识梳理】
同学们今天你们收获了什么？请大胆展示出来吧！
【达标检测】
一、单项选择
1.Don’t talk! Listen ________ the teacher.
A.to B. for C.at D. of
2.We can’t arrive late ________ school.
A. to B. at C. of D. for
3. --- Don’t run in the hallway. --- ________.
A. No, I don’t B. Sorry, I can’t C. Sorry, Ms. Clark D. Thanks
4.Don’t talk ________ class.
A.in B. for C. of D. on
5.—What _____the rules? --- _____ fight.
A.is ,Do B. are ,Don’t C. was, don’t D. were, do
二、根据中文提示，完成句子。
1.你不能和你同学打架。
You can’t ________ _________ your classmates.
2.不要在教室吃。
________ ________ in the classroom.
3. 那使老师确实不高兴。
That________ the teachers really _________.
学后反思：
1.通过这个内容的学习，我的收获是：
2.学完这个内容，我还存在一些疑惑：
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