资源描述
七 年级 英语 导学案
学生姓名： 时间： 月 日 组别：
课 题
Unit 5 section B 3a—selfcheck
第 课时
【学习目标】
1.掌握本节课的单词和短语。
2.学会写某人所拥有物品的短文。
【重点】
学会写某人所拥有物品的短文。
【难点】
行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其第三人称单数形式的变化。
【学法指导】
小组复习掌握本单元单词和短语，熟练掌握提建议的句型Let's--会正确运用Do you have…？Does he/she have…？来谈论物主关系。
预习案——课前自主学习
要点核心解读
1. Ed Smith has a great sports collection.
Ed Smith 有丰富的体育用品收藏。
名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例如：
apple tree － apple trees shoe shop － shoe shops
如果修饰词为man, woman则两个名词都要变为复数形式，例如：
woman doctor － women doctors man teacher － men teachers
高分突破：
1) 有的名词常以复数形式出现， 例如：
clothes shop － clothes shops
sports center － sports centers
2) 丰富的钢笔收藏：a great/big pen collection
少的钢笔收藏： a small pen collection
2. He only watches them on TV. 他只在电视上观看它们。
1) 看：watch, see, look, read
watch TV/ a movie/ a football game/ a match/ the news reports
see a movie/ an old friend
look at the picture/ that funny boy
read the newspaper/ a map/ the menu/ an interesting story
2) on TV 在电视上 on the phone 在电话里 on the computer 在电脑上
3. I / We / They / You / The kids have 8 baseballs. 我 / 我们 / 他们 / 孩子们有8个棒球。 She / He / My brother / The boy has 8 baseballs. 她 /他 /我哥哥 /那个男孩有8个棒球。
注意：以上各句主语和谓语要 ：主语是单三，谓语也用单三；主语不是单三，谓语也不用单三。
4. play tennis /basketball /baseball /ping-pong /volleyball /soccer /football “打…，踢…”(指运动)
总结：play + . 这个“球”名前 。例如：Let's play (tennis).
学习任务 ：
一、会读写29页上的单词和短语
1.自读并记忆单词5分钟，两人一组，相互提问。
2.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅
他们（的宾格） 每个天；一日
复数：racket basketball vollayball
三单：have watch play
短语：体育收集品 参加体育运动 每天 三个棒球
二、学习3a、3b、self--check部分
1.学生讨论与体育有关的物品，组内交流。
2.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a。
3.利用3a部分的句子，同学之间做问答练习完成3b部分。
三、学写自己和同伴所拥有物品的短文3c部分。
四、完成selfcheck，先组内讨论，然后老师核对答案。
教学反思
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