题库检测试卷A卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学考前冲刺试卷A卷含答案

题库检测试卷题库检测试卷 A A 卷附答案教师资格之小学教育学教卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学考前冲刺试卷育心理学考前冲刺试卷 A A 卷含答案卷含答案 单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、下列关于高血压患者干预计划制定原则说法错误的是 A.目标的设立要有可行性 B.一次一般不要设立太多目标 C.目标要十分清楚、具体、可操作 D.患者不需要参与目标的设定 E.要针对每个高血压患者的实际情况【答案】D 2、口服葡萄糖耐量试验的意义是（）A.了解胰岛 细胞功能和机能对血糖的调节能力 B.了解胰岛 a 细胞功能和机能对血糖的调节能力 C.反映 23 个月血糖控制水平的良好指标 D.反映胰岛 细胞的储备功能 E.反映胰岛 a 细胞的储备功能【答案】A 3、属于癌症早期征兆的是 A.出现便血 B.皮肤伤口经久不愈 C.非哺乳期的妇女乳头溢液 D.肢体麻木 E.疣或黑痣增大或破溃，变色或隆起【答案】A 4、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。A.准备律 B.条件反射 C.效果律 D.练习律【答案】A 5、关于人际沟通技巧的表述正确的是 A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关 B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法 C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达 D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法 E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】A 6、反映测验结果的可靠程度的指标是（）。A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度【答案】C 7、传统教育学的代表人物是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.斯宾塞【答案】A 8、一般社区慢性病健康管理时首先要收集社区健康信息，它包括 A.社区人群性别、年龄等一般情况 B.膳食、身体活动、吸烟、饮酒等生活方式情况 C.体格检查如身高、体重、血压等 D.实验室检查如血脂、血糖水平等 E.患者近期在其他专科和门诊所做的相关特殊检查如冠脉造影、脑部 CT 结果报告单【答案】A 9、健康风险评估的 3 个模块是指 A.问卷、危险度计算、评估报告 B.问卷、危险度计算、总结报告 C.问卷、发病率、危险度计算 D.问卷、计划、总结 E.问卷、发病率计算、总结报告【答案】A 10、测验主要以（）进行。A.口试 B.笔试 C.面试 D.交谈【答案】B 11、某一班级学生约定，上课前 要静静等待老师的到来，这一约定属于()。A.群体凝聚力 B.课堂气氛 C.人际关系 D.群体规范【答案】D 12、学、思、习、行的提出者是()A.孟子 B.苟子 C.孔子 D.墨子【答案】C 13、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.相对性评价【答案】D 14、提出“人是唯一需要教育的动物，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善”这一思想的是（）。A.卢梭 B.康德 C.夸美纽斯 D.洛克【答案】B 15、教学目标侧重知识或结果，则宜选择（）。A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习【答案】B 16、下列关于童年期儿童学习特征的表述中，不正确的是()。A.低年级儿童难以深刻理解学习的意义 B.低年级学生只对学习内容感兴趣 C.对学习结果的重视随年龄而增加 D.学习动机是为了得到老师的夺奖【答案】B 17、学校中开展各种活动基本的基础组织是()。A.年级 B.少先队 C.小组 D.班级【答案】D 18、把教育作为经济建设的战略重点始自于党的（）。A.十二大 B.十三大 C.十四大 D.十五大【答案】A 19、教学的首要任务是()A.关注学生的个性发展 B.发展智力、体力和创造才能 C.双基 D.品德和审美【答案】C 20、属于第二级预防的是 A.乳腺癌的筛检 B.食品卫生法制定、食物中毒、病人抢救 C.儿童卡介苗的接种 D.通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入 E.残疾患者的康复护理指导【答案】A 21、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D 22、传统教育学的代表人物是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.凯洛夫 D.斯宾塞【答案】A 23、()出版了普通教育学，是第一个提出要使教育学成为科学的教育家。A.夸美纽斯 B.鲁宾斯坦 C.赫尔巴特 D.第斯多惠【答案】C 24、目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（）。A.教学计划 B.教学过程 C.教学评价 D.教学设计【答案】C 25、健康信息采集的原则是 A.因人而异 B.记入医学档案 C.针对性的内容 D.如实收集相关信息 E.定期和不定期记录【答案】D 26、我国义务教育的课程计划的主体部分是（）。A.培养目标 B.课程设置 C.考试考查 D.实施要求【答案】B 27、在学校教育中，德育的基本途径是（）。A.课外活动 B.班主任工作 C.思想品德与其他学科教学 D.少先队活动【答案】C 28、当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫()。A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.抑制【答案】C 29、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（）。A.它所要求的心理活动太简单 B.它不必克服认知障碍 C.它不是在人的头脑内完成的 D.它不需要复杂的认知活动【答案】C 30、教育学的研究对象是（）。A.教育事实和教育问题 B.教育问题和教育方针 C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验【答案】A 31、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。A.认知 B.兴趣 C.态度 D.刺激一反应联结【答案】D 32、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是()。A.制定课程标准 B.创定教学计划 C.课程设计 D.明确培养目标【答案】C 33、学校进行素质教育的基本途径是()。A.兴趣小组 B.教学 C.课外活动 D.社会实践【答案】B 34、适用于纠正 2-12 岁儿童的冲动性、攻击性、情绪性及充满敌意的不良行为的方法是()。A.行为塑造法 B.自我控制法 C.暂时隔离法 D.森田疗法【答案】C 35、下列关于老年人高血压特点的叙述，正确的是 A.血压波动小 B.容易发生心功能不全 C.容易出现体位性低血压 D.压力感受器调节血压敏感性减退 E.以收缩压增高为主【答案】B 36、卫生健康档案的内容包括 A.居民个人健康档案 B.居民家庭健康档案 C.社区健康档案 D.慢性非传染性疾病档案 E.常见病档案【答案】A 37、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指 A.计划执行后预期达到的最终结果 B.宏观的、长远的 C.描述项目总体上的努力方向 D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵 E.具体的、量化的、可测量的指标【答案】A 38、认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞【答案】A 39、温故知新体现的教学原则()A.巩固 B.启发 C.循序渐进 D.因材施教【答案】A 40、学校教育产生于（）。A.奴隶社会初期 B.奴隶社会末期 C.封建社会初期 D.原始社会末期【答案】A 41、在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是()。A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的【答案】D 42、个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）A.可塑期 B.发展期 C.青春期 D.关键期【答案】D 43、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（）。A.35 岁 B.57 岁 C.810 岁 D.十一二岁【答案】C 44、当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。A.准备律 B.效果律 C.动机律 D.练习律【答案】B 45、班主任的领导方式-般可以分为哪三种类型?()A.科学的、艺术的、人文的 B.上等的、中等的、下等的 C.理想的、现实的、功利的 D.权威的、民主的、放任的【答案】D 46、科尔伯格把儿童的道德发展分为()。A.两种水平四个阶段 B.三种水平六个阶段 C.三种水平五个阶段 D.两种水平六个阶段【答案】B 47、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()A.小学生可以很系统的观察事物 B.注意力分散 C.形象记忆为主 D.道德感模糊【答案】A 48、一般来说，学习篇文章之后，对这篇文章的记忆效果()。A.中间部分内容记忆效果最好 B.开头部分内容记忆最好 C.头尾部分内容记忆最好 D.头尾部分内容和中间部分内容记忆效果一样好【答案】C 49、下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是()。A.小学生可以系统地观察事物 B.小学生的注意力容易分散 C.小学生的思睢很灵活 D.小学生具有清晰的道德感【答案】C 50、概念教学中为了防止学生出现概括不足，需要给学生呈现()。A.规则 B.变式 C.正例 D.反例【答案】B 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、行为改变的基本方法有（）。A.强化法 B.代币奖励法 C.行为塑造法 D.示范法 E.暂时隔离法【答案】ABCD 2、影响课堂管理的因素有（）。A.教师的领导风格 B.班级的规模 C.班级的性质 D.学校的规章 E.对教师的期望【答案】ABC 3、儿童强迫行为的主要表现包括（）。A.强迫性洗手 B.强迫性计数 C.强迫性甩头发 D.强迫性焦虑 E.刻板的仪式性动作或其他强迫行为【答案】ABC 4、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（）A.权威 B.民主 C.放纵 D.信任 E.容忍【答案】BD 5、属于教师的一般角色的有（）。A.传道者 B.授业解惑者 C.榜样 D.管理者 E.父母与朋友【答案】ABCD 6、教育民主化的内涵包括有().A.按入学成績分别接受相应的教育 B.教育起点的机会均等 C.享受教育资源的机会均等 D.教育结果的机会均等【答案】BCD 7、少年期的心理发展具有（）特征。A.具有半成熟、半幼稚的特点 B.充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾 C.抽象思维已占主导地位 D.成人感产生，独立性强烈 E.道德认识与行为脱节【答案】ABCD 8、态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。A.认知 B.气质 C.情感 D.行为【答案】ACD 9、按使用的教学方法可以将课分为（）。A.单一课 B.讲授课 C.演示课 D.练习课 E.复习课【答案】BCD 10、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由有（）。A.教学工作所占时间最多 B.对学生发展影响最全面 C.其他工作都是围绕教学来进行 D.对学校教育质量影响最大 E.教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD 11、19 世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。A.困难 B.问题 C.假设 D.验证 E.结论【答案】ABCD 12、自述法的具体形式有（）。A.日记 B.周记 C.作文 D.自传 E.内心独白【答案】ABCD 13、德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者（）的活动，是促进个体的德性社会化的活动。A.思想 B.政治 C.情感 D.道德品质【答案】ABD 14、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。A.感性直观 B.实物直观 C.本质直观 D.模象直观 E.言语直观【答案】BD 15、对性格特征的差异分析一般从()方面进行。A.对现实态度的性格特征 B.性格的理智特征 C.性格的情绪