题库检测试卷A卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学自我提分评估(附答案)

题库检测试卷题库检测试卷 A A 卷附答案教师资格之小学教育学教卷附答案教师资格之小学教育学教育心理学自我提分评估育心理学自我提分评估(附答案附答案)单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、我国实施义务教育的法律保证是（）。A.宪法 B.教育法 C.义务教育法 D.职业教育法【答案】C 2、学生操行评定的主要负责人是（）。A.科任教师 B.班主任 C.级任导师 D.班委会【答案】B 3、具备基本职业道德的健康管理师必须遵循生命伦理学的三大基本原则。其中“尊重”包括 A.以人为本，尊重人的自主性 B.个人信息保密意为服务对性患有法定要报告的疾病也不得报告 C.遵守知情同意的原则，对个人信息保密 D.尊重个人隐私 E.保护服务对象合法利益【答案】A 4、掌握了汉语语法,在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是(“)。A.正迁移 B.具体迁移 C.一般迁移 D.负迁移【答案】D 5、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.知识经验 B.观念和信念 C.道德认识 D.道德观【答案】B 6、国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。A.王策三 B.李秉德 C.叶澜 D.桑新民【答案】C 7、不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。A.重视课程的标准化建设 B.重视课程内容的现代化、综合化 C.重视基础学科和知识的结构化 D.重视能力的培养【答案】A 8、心理咨询与辅导的基本方法是（）A.作品分析 B.问卷 C.会谈 D.实验【答案】C 9、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆 B.思维 C.想像 D.观察【答案】B 10、关于个人自我认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为()。A.认知策略 B.认知能力 C.基本认知 D.元认知【答案】D 11、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。A.“好孩子”定向水平；权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平 C.原则定向水平；良心定向水平 D.惩罚和服从定向；利己主义定向【答案】D 12、内镜下的介入技术不包括 A.经颈静脉肝内门腔分流术 B.经胃镜食管曲张静脉硬化剂治疗 C.经显微内镜腰椎间盘突出治疗术 D.经鼻腔镜辅助颅底肿瘤切除术 E.经皮肾镜下碎石术【答案】A 13、临床实验室检查包括 A.血液学检验 B.胸部 X 线检查 C.体质辨识 D.病原学检验 E.生化学检验【答案】A 14、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力【答案】D 15、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（）。A.历史性 B.继承性 C.永恒性 D.相对独立性【答案】C 16、小学教育通常是一个国家学制中()。A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段【答案】A 17、耶克斯一多德森的定律表明，学习效率和动机水平之间存在()。A.线性关系 B.平行关系 C.倒 U 型关系 D.正 U 型关系【答案】C 18、根据迁移内容的不同，可将迁移分为（）。A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 D.一般迁移与具体迁移【答案】D 19、临床实验室检查主要包括 A.影像学检查 B.生化学检查 C.免疫学检查 D.体液与排泄物检查 E.血液学检查【答案】B 20、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅格布松【答案】D 21、在心理测验中，智力测验属于（）。A.认知测验 B.人格测验 C.兴趣测验 D.成就测验【答案】A 22、医学伦理学的核心问题是（）A.医学和社会之间的关系 B.医务人员与科学发展之间的关系 C.医务人员与社会之间的关系 D.医务人员与患者的关系 E.医务人员之间的关系【答案】A 23、在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）A.赫尔巴特 B.桑代克 C.维果斯基 D.乌中斯基【答案】A 24、首先提出自我效能感理论的心理学家是()。A.班杜拉 B.阿特金森 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳【答案】A 25、教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性【答案】C 26、直接认知被评价者的最好方法是（）。A.观察 B.测验 C.调查 D.谈话【答案】A 27、学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（）。A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统【答案】C 28、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人()A.因材施教 B.尊重和严格要求 C.疏导原则 D.教育性【答案】B 29、人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A.教育万能论 B.儿童中心说 C.遗传决定论 D.环境决定论【答案】C 30、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）。A.后勤职工 B.行政干部 C.学生 D.教师【答案】D 31、学生念念叨叨地表述出自己正在进行的心智活动的情况属于()。A.物质活动 B.物质化活动 C.出声的外部言语活动 D.内部言语活动【答案】C 32、人力资源理论说明了（）。A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用【答案】A 33、幼儿思维的主要特征是()。(2008-05)A.直观动作思维 B.形象逻辑思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维【答案】C 34、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。A.准备律 B.条件反射 C.效果律 D.练习律【答案】A 35、教师（）的流畅性与他的教学效果有显著的相关。A.记忆 B.思维 C.想像 D.观察【答案】B 36、我国实施义务教育的法律保证是()A.宪法 B.义务教育法 C.教育法 D.职业教育法【答案】B 37、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。A.教学大纲 B.教学目标 C.教学计划 D.课程计划【答案】A 38、教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课 C.布置作业 D.作好辅导【答案】B 39、在古印度，被剥夺了受教育权的种姓是()。A.僧侣祭司 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗【答案】D 40、教师职业的最大特点是()。A.示范性 B.长周期性 C.职业角色的多样化 D.负责性【答案】C 41、中国近代系统完备的学制系统产生于()。A.钦定学堂章程 B.小学校令 C.劝学所章程 D.强迫教育章程【答案】A 42、儿童进行自我教育的认识基础是()。A.自我调控能力 B.自我监督能力 C.自我批评能力 D.自我评价能力【答案】D 43、教学过程是一种特定的（）。A.实践活动 B.认识活动 C.课外活动 D.兴趣活动【答案】B 44、一般来说。我国学校招生与始业的时间安排在().A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季【答案】C 45、A 型行为类型人的表现包括 A.长期处于孤独、抑郁和失望情景 B.为争取成就而努力奋斗的人 C.有竞争性 D.有时间紧迫感 E.有旺盛的精力和过度的敌意【答案】B 46、教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先()。A.明确目标 B.建立核心 C.建立正常秩序 D.组织活动【答案】A 47、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动力价值学说 D.关于人的全面发展学说【答案】D 48、下列表术中不属于班级授课制优点的是()。A.扩大教学规模 B.有利于发挥教师的主导作用 C.有利于因材施教 D.提高了教学效率【答案】C 49、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A.顺序性 B.互补性 C.差异性 D.阶段性【答案】C 50、小学教育通常是一个国家学制中()。A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第四阶段【答案】A 多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、心理发展的不平衡性体现在（）。A.个体不同系统在发展速度上的不同 B.个体不同系统在发展的起止时间上的不同 C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同 D.个体不同系统在发展优势领域的不同 E.同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABC 2、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。A.教法创新能力 B.语言表达能力 C.教学实践能力 D.教育和组织管理能力 E.理论总结能力【答案】BCD 3、义务教育法 的立法宗旨包含().A.发展基础教育 B.发展职业教育 C.促进社会主义物质文明建设 D.促进社会主义精神文明建设【答案】ACD 4、个案研究中常用的研究方法主要有（）。A.跟踪法 B.追因法 C.临床法 D.产品分析法 E.教育会诊法【答案】ABCD 5、教育心理学对教有实践的作用有()。.A.描述 B.解释 C.预测 D.控制【答案】ABCD 6、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化【答案】ABCD 7、数学学习中，由数字运算到字母运算的转化是（）。A.正迁移 B.负迁移 C.逆向迁移 D.自下而上的迁移 E.自上而下的迁移【答案】AD 8、备课要写好的三种计划是（）。A.远景规划 B.近期设计 C.学年教学进度计划 D.单元计划 E.课时计划【答案】CD 9、学校文化最终要表达以下哪些内容?（）A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求【答案】ABCD 10、苏格拉底的教育思想包括()。A.定义 B.恩索 C.苏格拉底讽刺 D.助产术 E.启发【答案】ACD 11、重视科研对教学的影响有（）。A.有助于教师在教学过程中注人自己的感情 B.有助于教师对问题的深入分析 C.促使教师激励学生的探索精神 D.改善教师的教育教学工作 E.促使教师形成好的品质【答案】ABCD 12、自编测验的常见错误是（）。A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标 B.教师对测验准备不够充分 C.测验太简单，题量小 D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单 E.教师对测验的项目分类比例不一致【答案】ABC 13、想象的特点有（）A.超前性 B.形象性 C.流行性 D.独特性 E.新颖性【答案】B 14、教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）A.教师自身的因素 B.学生的人格特征 C.原有认知水平 D.归因风格 E.自我意识【答案】ABCD 15、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。A.接受 B.反应 C.评价 D.组织 E.性格化【答案】ABCD 16、“循序渐进原则”中的“序”指的是（）A.学生的身心发展规律 B.学科的知识逻辑 C.课堂的组织顺序 D.学生的认知顺序 E.课堂教学的进行【答案】ABD 17、智力群体差异包括()。A.性别 B.年龄 C.种族 D.智育分数差异 E.同龄团体差异【答案】ABC 18、班级组织机构微观建制的形式有（）。A.委员会制 B.直线式 C.参谋制 D.职能式 E.直线职能式【答案】BD 19、问题解决的基本特征有（）。A.结构性 B.目的性 C.认知性 D.序列性 E.创造性【答案】BCD 20、儒家思孟学派在礼记?中庸中进一步提出（）的学习过程理论。A.“博学之”B.“审问之”C.“慎思之”D.“明辨之”E.“笃行之”【答案】ABCD 大题（共大题（共 3 3 题）题）一、张老师说“要想提高小学生思想道德水平，就-定要通过精心准备的思想品德课来进行，而且还要进行严格的考试促使学生掌握相关的概念原理，而组织学生搞活动什么的都没用”请从小学格育过程的特点这-角对张老师的话进行评析。【答案】