学校2018年高考总结

*学校学校 20182018 年高考总结年高考总结2018 年是*学校全体高三任课教师齐心协力，精诚团结的一年。这一年在县教育局的正确领导下，在学校领导的高度重视下，在学校各处室的大力支持下，在全体高三师生的奋力拼搏下，2018 年高考我校取得了喜人的成绩。一、2018 年高考所取得的成绩2018 年高考我校一本上线人数*人，其中理科*人，文科*人，二本*人，其中理科*人，文科*人，其中理科*人，文科*人，一本上线人数比去年有较大幅度的提升，圆满完成了教育局下达的目标任务。下面是各学科的相关数据：文科语文:一本*人，二本*人，；文科数学:一本*人，二本*人；文科英语:一本*人，二本*；文综:一本*人，二本*人；理科语文:一本*人，二本*人；理科数学:一本*人，二本*人；理科英语：一本*人，二本*人；理综:一本 296 人，二本*人。二、取得高考成绩的主要原因(一)领导重视、目标明确高考成绩直接关系到我校的生存与发展，关系到学生和家长的切身利益。学校领导高度重视高中毕业班工作，修订了高考奖励方案，定期召开会议研究我校毕业班工作，了解复习备考情况，帮助解决在复习中所遇到的问题，给教师们送去了物质和精神上的鼓舞。同时学校与年级组、年级组与备课组、科任教师层层分解任务，把教学工作的各项目标、任务、责任逐级落实，压力层层传递。学校坚持周考、月考、对各类考试进行质量分析点评，对模拟考试的目标、重点内容和效果进行系统性检查，全程管理备考工作，教学管理效能大为提高从而有力地保障了高三教学的质量。（二）研究高考，把握高考方向新课程、新高考有许多新变化、新要求，我们在实践中不断调整、改进与完善，备考中我们每个科任教师认真学习、研读考试大纲、高考考试说明以及近几年的高考试题，明晰课改方向，以新课程理念指导教育教学和复习备考等工作。（三）对照目标，理清管理思路。1.学校将教育局分配的*个一本任务按中考成绩分解到班，并且将平时的各类奖励与目标挂钩。2.学生成绩进步依靠强化班级目标管理。为达到学生成绩进步的目的，坚持不懈地强化班集体常规管理。除严格按要求抓常规外，还要求班主任提高目标意识、质量意识、服务意识，关注学生的学习成绩，关注学生的身心健康。班主任督促学生建立错题集，要求做到不让错题过夜，并不时过问学生错题集的使用情况。各班主任平时深入了解学生的各方面状况，及时帮助学生解决各种问题。并紧盯学生成绩和思想状况，唤起学生们的奋斗意志，树立高考必胜的信心。各班利用黑板报，针对本班同学的思想问题给予积极引导，消除消极思想。由于加强了班级管理，学生心态一直很稳定，学习的氛围一直非常浓厚，学生们能以饱满的精神状态投入到学习中去。3.教学管理方面，发扬“团结协作、弘扬敬业精神”，在教学上创新备考策略，具体从以下几方面入手：（1）抓好常规复习备考，提高备考质量