2019年广州市某中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年广州市培英中学高考生物简单题专项训练(含解析)注：抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 应 对 高 考 考 点 中 的 难 点、重 点 进 行 强 化 训 练。第1题：(9分)下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：图一图二(1)研究图一细胞所示的生理活动过程，一 般 采 用 的 研 究 方 法 是，与图一细胞分泌抗体有关的细胞器是(填序号)。(2)大 肠 杆 菌 与 图 一 细 胞 相 比 最 明 显 的 区 别 是。(3)若图二表示根尖分生区细胞，则 不 应 有 的 结 构 是 (填序号)。(4)图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？,原 因 是 一(5)若将图二细胞置于K NC H溶液中，与质壁分离复原有关的细胞器是(填 序号)。(6)细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，组织细胞受损或衰老解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。上述文字中“细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有一系统的缘故。“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有 的生理特性。【答 案】（9 分）（I）同位素标记法 （2）没有核膜包围的细胞核（3）（4）否该细胞自身所含有的色素会对该实验结果的观察产生干扰第 2题：图甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分别测定某池塘夏季白天各深度每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中0的变化量（g/m .h）；图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验（1）黑瓶中的水藻及水深4 n l 时白瓶中的水藻都不能进行光合作用，据图中的数据得知，水藻的呼吸速率为 g/n r .h；此时水藻产生AT P的结构有。（2）白瓶中测得的0,变化量为净光合作用产生量，则光照适宜时，水深2 m 处每平方米的水藻1 小时制造的。的总量为。（3）白瓶在水深3 m时，0,的变化量为0,表明在此深度时，水藻 的 光 合 速 率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率，若将白瓶水藻从3 m 处移到2 n l 处时，则水藻细胞中C的 含 量 将。（4）图乙装置中，用排水收集法测定单位时间内气体的产生量，可表示水藻的速（5）若图乙实验中将试管向右移，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是。【答案】（1）.1.5 （2）.线粒体、细胞质基质（3）.3 g （4）.等于（5）.减少（6）.净光合（7）.随着距离的增加，光照强度逐渐降低，光合作用强度降低，产生的氧气减少【分析】分析题图可知：图甲黑瓶没有光照，只能进行呼吸作用，虚线代表呼吸作用强度，而白瓶在进行呼吸作用的同时进行光合作用，所以实线(0的变化量)代表净光合作用值。图乙台灯与试管之间的距离越大，光照强度越弱，装置可探究光照强度对光合作用的影响。【详解】(1)从图甲中可以看出黑瓶中水藻只进行呼吸作用，故呼吸速率为L 5 g/m.h,呼吸作用的场所有线粒体和细胞质基质。(2)当光照适宜时，水深2 m 处净光合速率为1.5 g/m .h,由于呼吸速率为1.5 g/m，.h,故每平方米1小时制造的氧气总量为1.5+1.5=3 (g)。(3)水深3 m 处，净光合速率为0,说明光合速率等于呼吸速率，若将白瓶从3 m 移到2 m 处，光照强度变大，光反应速率加快，故 C的还原加快，C的含量降低。(4)图乙中单位时间内收集到的气体的量，是氧气的增加量，可以表示植物的净光合速率。(5)图乙装置将试管右移，光照强度变弱，光合速率下降，产生的氧气减少，故气泡产生速率下降。第 3 题：(09 龙岩市毕业班质检)(7 分)请据图回答几个有关生态系统的问题：(1)左上图是生态系统结构示意图，图 中(填 字 母)是 生 态 系 统 的 主 要 成 分。(2)在右上图的食物链中，/的比值代表(生物之间)的能量传递效率;和分别属于 和(生物)的同化量的一部分。(3)在右上图的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔 同 样 也 可 以 依 据 狼 的 气 味 或 行 为 特 征 去 躲 避 猎 捕，这说明了信息的作用是。正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过 调节机制来实现的。【答案】答案：(1)A(2)兔一狼 草 兔第4题：30.(24分)回 答 下 列I、II两个问题：I、下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，据图回答下列问题:(1)图中I物质的生成场所是。III物质突然减少，I物质含量的变化是 0(2)图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是,能量变化是。(3)图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的二组物质是(填图中的代号)。(4)写出过程的反应表达式：。(5)综合过程可以看出，细胞释放能量的特点是。(6)参与上图细胞内代谢过程的两种细胞器中均能进行转录过程，该过程的进行需要的物质有0II、日美科学家在多年的实验中，发现溟酸钾是一种致癌物质，但还有一些面粉企业仍在使用溪酸钾作为添加剂。某生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究溟酸钾是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计、预测实验结果并分析。实验题目：探究滨酸钾是否能诱导动物患癌症。(-)材料用具：小白鼠若干只，普通饲料，三种不同剂量的溟酸钾溶液A、B、C (分别为低、中、高 浓 度)，其他所需条件均满足。(-)步骤设计：(请简要写出)第一步：:第二步：;第三步：;第四步：两年后检查小白鼠的健康状况，统计各组小白鼠癌症的发生率。（三）实验结果预测与结论：。【答案】（1）类囊体的薄膜上 增 多（2 分）（2）a酸被 H 还原为C 3 糖，A T P 分解为A D P 和 P i A T P 释放的能量被储存到C s 糖（或葡萄糖）中（2分）（3）I I 与 V I,I I I 与 V I I I （2 分）（4）A D P+P i+4 H +02 2 H 2 O+A T P （1 分）（5）逐步释放（1 分）（6）D N A 四种核糖核甘酸 A T P 酶（2 分）I I、（1 4 分）（三）步骤设计：第一步：选取身体健康、发育正常、体重相当的小白鼠若干，随机平均分成四组，并编号甲、乙、丙、丁，分别饲养；（2分）第二步：甲组每天饲喂普通饲料伴漠酸钾溶液A；乙组每天饲喂普通饲料伴嗅酸钾溶液B；丙组每天饲喂普通饲料伴澳酸钾溶液C；丁组每天饲喂普通饲料伴等量蒸储水，且四个组每天饲喂等量的饲料且适量；（5 分）第三步：在相同且适宜的条件下饲养两年。（1 分）（四）实验结果预测与结论：（1）如果四组的小白鼠癌症发生率相同，说明溟酸钾不会诱导小白鼠癌症的发生。（2分）（2）如果四组的小白鼠癌症的发生率依次是：丙乙甲 丁，说明浪酸钾会诱导小白鼠癌症的发生，而且剂量越高，诱导小白鼠癌症的发生率越高。（2分）（3）如果甲组、乙组、丙组小白鼠癌症的发生率相近，且高于丁组，说明漠酸钾会诱导小白鼠癌症的发生，但跟剂量关系不大。（2分）第5题：（9分）下图是人体内某激素调节过程示意图，其中，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称，请据图回答：（1）甲、乙、丙所代表的腺体或结构名称是、和。（2）激素A为，激素B为。（3）甲状腺激素含量升高后，激素A、B的含量将,我们称此种调节方式（4 ）在夏天，由室外3 5 刚进入2 0C的室内时，据图分析人体的有关调节过程为 o【答 案】（1）下丘脑 垂体 甲状腺（2）促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素（3）下降 反馈调节（负反馈调节）第6题：（08广东五市联考）（1 6分）从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。在上午10时移走的叫圆片Mx R)在下午4叫移走 在晚上10时杵上的叶圆片y(y c)的时圆片z(z c)在H 光(1)叶圆片Y比叶圆片X(轻 或 重)，原因是。(2)(Y-X)g 可代表。A.呼吸作用消耗的养料 B.蒸腾作用散失的水分C.光合作用中有机物的净增量 D.光合作用中有机物的制造量(3)如果从上午1 0时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上1 0时呼吸速率相同)，则这段时间里制造的有机物为 g。(4)某同学将该植物叶片横切，制成临时装片，在显微镜下观察后，判断该植物为C,植物,他判断的理由是。(5)当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果。据这个实验现象可推出：从光合作用角度来说，该植物具有一 植 物 的 特 点。其 光 合 作 用 固 定C O z形 成 的 最 初 的 化 合 物 有 一 种，即【答案】答案：(1)重 经过光照后叶片光合作用积累了有机物，重量增加(2)C(3)2Y-X-Z(4)叶肉细胞与维管束鞘细胞排列呈“花环型”，维管束鞘细胞有叶绿体第7题：热带雨林中的某种昆虫属于X Y型性别决定的生物，其长翅和短翅受B/b基因控制，灰身和黑身受D/d基因控制。研究者让一对长翅、灰身的雌雄个体进行杂交，得到的杂交子代(F J中长翅与短翅比例为2:1,灰身与黑身比例为3:1。假设在遗传过程中不存在基因突变和染色体变异.请回答下列问题：（1）若 对 控 制 翅 长 短 性 状 的 基 因 位 置 进 行 分 析，可统计上述杂交子代中的若，说 明 控 制 长 翅 和 短 翅 的 基 因 位 于 常 染 色 体 上；若说明控制长翅和短翅的基因只位于X染色体上。（2）若要说明控制长翅和短翅的基因位于X与Y染色体的同源区段，你的实验思路是,预期的实 验 结 果 是【答案】（1）雌雄个体比例 比例约为1:1 比例约为1:2（2）让多对长翅的雌雄个体杂交，并分别统计每对亲本杂交所产生的短翅个体的雌 雄 比 例（选择多对短翅雌蝇与长翅雄蝇个体杂交，并观察子代表现型）部分亲本杂交所产生的短翅个体全为雌性（或部分亲本杂交所产生的短翅个体全为雌性，另一部分亲本杂交所产生的短翅个体全为雄性）（杂交子代雌、雄性个体均出现长翅）第8题：某同学调查正方形样地中某植物的种群密度时选用五点取样法取样，如表为各样方的植株数量，分析表格中的数据，你认为该同学需要改进的是（）样方编号12345数 量（株）10010A.适当增大样方面积 B.适当减少样方数目C.改用等距取样法取样 D.改变计数方法【答案】A【考点】F 3：估算种群密度的方法.【分析】种群密度调查方法：（1）解关于调查种群密度方面的题目时，首先要知道什么生物选用什么样的调查方法,其次要知道怎么调查.一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法,其步骤是确定调查对象f 选取样方一计数f 计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象一捕获并标志个体一重捕并计数一计算种群密度.（2）计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数.【解答】解：A、据表分析可知，五个样方中的样本量太少，计算除的种群密度误差较大，故需要适当增加样方面积，A正确；B、五点取样法的样方数量不能减少，B 错误；C、正方形的地块可以使用五点取样法，没有必要改用等距取样法，C 错误;D、样方中的技术方法不能改变，D 错误.故选：A.第 9题：图 1 中A表示基因型为A a B b (两对基因独立遗传)的某动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图象，E、F为最终形成的子细胞；图2为该动物部分组织切片的显微图象.请据图回答下列问题：(1)图 1 中 数 字 表 示 的 生 理 过 程 是.(2)A细胞的基因组成是,与图2 细胞的基因组成相同.C细 胞 的 名 称 是，若 E细胞的基因组成是AB,则 D细胞的基因组成为(3)图 1 和图2中的所有细胞中有2个染色体组数的有 细胞(4)通常情况下，该动物的基因A和 a 的 分 离 发 生 在(用 图 中 数 字 表 示)分裂过程