山东省济宁市邹城市2021-2022学年高二上学期期中考试历史Word版含答案

邹城市2021-2022学年高二上学期期中考试 历史试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分。 考试用时90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的位置。 第I卷（选择题，共45分） 注意事项： 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。 一、选择题（共15题，每小题3分，共45分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1.公元前536年郑国子产颁布了一套法令并将之铸在一只大鼎上，史称“铸刑书”，其邻国好友叔向却予以谴责，主张“闲之以义，纠之以政，行之以礼，守之以信，奉之以仁，制为禄位以劝其从，严断刑罚以威其淫。”这反映了这一变革时期 A.学术研究的争论 B.治国手段的迥异 C.文化取向的差别 D.生活理念的不同 2.秦始皇完成统一后，政治上推广郡县制、实行文书行政、扩充官制以及收兵等，礼法层面上采用群臣议尊号、采水德以正法统以及完备祭祀礼仪等诸多措施，其目的是 A.消除战乱纷争局面 B.完善国家制度 C.打击血缘贵族特权 D.加强社会治理 3.汉初仍使用秦制半两钱（重12铢），由于民间私铸，以致出现荚钱（重3铢），为此，汉武帝颁布了盗铸金钱者死罪令，诏令各郡国铸行“元狩五铢钱”，但各郡国所铸五铢钱都偷工减料。公元前115年，汉武帝诏令收回各郡国的铸币权，由中央政府统一铸造。这一做法旨在 A.稳定社会金融秩序 B.维护百姓经济利益 C.统一货币铸造标准 D.削弱郡国经济实力 4.自南北朝至隋唐，各地各部门长官及其佐、属官，逐渐被规范官制的法令明确为机构一员，这就强调了其所属各官既须层级节制并由长官最终负责，又须相互牵制和协调，才能完成同一政务的处理，共同对赋予其权力的朝廷负责。这一发展过程反映了 A.行政效率的逐步提高 B.行政体制运行的法治化 C.集权控制的逐渐加强 D.行政机构地位的明确化 5.下图为我国古代某一时期的行政区划图（部分），这一时期是 A.唐朝 B.北宋 C.元朝 D.明朝 6.在近代中国，政治制度的发展经历了“民主共和”、“复辟帝制”以及南京国民政府的“训政”等曲折发展演变的过程。造成这一过程曲折性的主要原因是 A.民族资本主义的发展 B.民主启蒙思想的传播 C.救亡图存运动的开展 D.近代复杂的社会环境 7.1928-1937年，中国海关税征收总额受国内国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是 8.1950-1953年中国进行抗美援朝，除直接参战外，还提供大量无偿援助，战后帮助朝鲜重建。1950-1954年援越抗法，提供军事和物资援助。同一时期，中国还先后向蒙古国、阿尔巴尼亚、古巴等国提供物资和项目援助。这反映了这一时期中国 A.奉行独立自主的和平外交政策 B.冲破美国外交遏制的僵局 C.综合国力和国际影响力的提高 D.注重意识形态和革命外交 9.自2016年1月1日起施行的《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》规定，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士“共和国勋章”。由全国人大常委会决定、国家主席签发证书并颁授，是国家最高荣誉。这一措施 A.加快推进依法治国进程 B.对精神文明建设起推动作用 C.推动中国经济快速发展 D.全面提升了公民的基本素养 10.下表为罗马共和国时期的政权组成。据此可知，罗马共和国 A.执政官掌握国家最高权力 B.具有浓厚的贵族寡头特征 C.官职的设置具有法治色彩 D.强调保护平民阶层的利益 11.下表为英国历史上制定的部分法律文件，这些文件反映了英国 A.法律限制王权的传统 B.议会权力高于王权的原则 C.君主立宪制度的确立 D.国会与议会始终矛盾尖锐 12.1648年的《威斯特伐利亚和约》提出：为解决洛林问题，有关方面“应提交双方提名的仲裁人，或由法国和西班牙之间签订一项条约，或采取其他某些友好的办法来解决······而不使用武力”。这一规定 A.提供了解决国际争端的方案 B.解决了各国间的矛盾 C.阻止了霸权主义国家的行动 D.奠定了国际法的基础 13.《法国民法典》的立法参与机构有参政院、保民院、立法院、元老院，各机构职责不同，参政院讨论法律草案，保民院讨论参政院和政府的法律议案，形成对法律议案整体形成认可与否的决议。这反映了法国大革命后法律建设的特点是 A.坚定贯彻启蒙思想 B.注重维护资产阶级利益 C.立法机构相互制约 D.民主共和政体得以确立 14.19世纪中期以后，英国社会经济得到了迅速发展，亟需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。1855年、1870年英国两次颁布文官制度改革法令，规定“一切文官职位的任命，都必须通过公开竞争考试”，文官制度逐渐形成。这反映了 A.工业革命推动了文官制度形成 B.文官制度杜绝了政治腐败 C.文官制度推动了英国经济发展 D.文官制度降低了行政效率 15.1945年，英国工党执政，先后颁布了《家庭补助金法案》《保险法》《工伤福利法》《医疗保险法》等。后来，保守党也将社会福利当做“竞选礼物”取悦民心。1970-1971年度统计，在英国的财政支出中住宅、环境服务、科技、保健、个人社会服务、社会保障以及其他公共服务共占59.93%.它反映出英国福利国家建设的特点是 A.完全体现社会的公平公正 B.福利制度逐渐与政治结合 C.社会福利政策完全市场化 D.政府投资与个人贡献结合 第II卷（非选择题，共55分） 所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内。 二．非选择题（第16题12分，第17题16分，第18题12分，第19题15分，共55分。） 16.(12分）阅读材料，回答问题。 科举制——随着国家统治和治理所面临的现实问题的变化而兴衰。 材料一 随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料二 中国科举大事记 ——据翟国璋主编《中国科举辞典》整理 材料三 中外人士眼中的“科举制” ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》，傅军《西方从中国的科举制中学到了什么？》， 陈兴德《晚清科举评价的负面化倾向》。 结合材料和所学知识，从不同角度谈谈你对“科举制”的理解。（12分） 17.(16分）阅读材料，回答问题。 材料一 唐代以后，科举制逐渐发展成为日渐完备的选拔人才的体系，以礼为主的儒家经典是科举考试的主要内容。北宋时科举制已经十分完善，官僚政治得到确立。科举考试选拔人才的范围继续扩大，不论出身、贫富皆可参加。科举制也带来另一个影响，使得读书人越来越多，他们接受儒学和儒家倡导的价值观念。科举制的兴盛，不仅拓宽了官府选拔人才的基础，而且使处在社会中下阶层的知识份子，开始通过科举考试大量向社会上层不断流动。借着科举考试选拔范围的扩大，礼到宋代已基本完成了向民间渗透的主要进程，为乡规民约的产生奠定了民间基础。 ——摘编自翟秀娟《宋代相约制度研究》 材料二 北宋儒家“关中学派”代表吕大钧兄弟受《周礼》《礼记》的影响，订立《吕民乡约》。这是我国历史上第一部乡约乡规，其主要内容有：一是德业相劝，即互勉于修身齐家之事；二是过失相规，如戒烟酒，戒赌博，戒斗殴等；三是礼俗相交，即乡党之间要有长幼之序，相亲相敬之礼；四是患难相恤，包括防盗，防灾，防疫，恤贫，恤孤等。在此基拙上，又细化为更为具体的条款，以约束和规范乡民的个人行为。有学者认为，《吕氏乡约》“于君政官治之外别立乡人自治之团体，尤为空前之创制”。 ——摘编自党晓虹《中国传统乡规民约研究》等 材料三 《吕氏乡约》是吕氏对儒家思想精神的具体化和实践，作为处理乡民之间关系的准则，其主要目的是对乡民进行道德教化，从而达到治理乡村民众、规范乡村秩序的效果。乡约是以儒家礼教为核心，在一定区域实施的一种乡村教化形式，宋代以后，乡约逐渐由纯粹民间的教化组织演变为官方统治地方基层社会的辅助工具，成为乡村社会教化的主要路径。 ——摘编自翟秀娟《宋代相约制度研究》 依据上述材料，对宋代的乡约制度进行合理的阐释。（16分） 18.(12分）探索 材料 下列图片反映了中国共产党在不同时期进行的政治制度上的探索 根据材料并结合相关史实，以“探索”为题写一则历史短文。（12分） （要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 19.(15分）美元霸权地位正在走向衰落吗？ 有学者认为，二战后美国通过布雷顿森林体系建立起的美元霸权，在进入21世纪后地位日渐走向衰落。美元的霸权地位真的在衰落吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？ 材料一 世界主要国家黄金持有占比走势图 材料二 部分国家历年GDP数据趋势图 材料三 美国联邦政府长期赤字总额与未尝国债总额 （1)材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗？说明你的理由。（3分） （2)材料一和材料二的史料反映的美元霸权地位状况相互矛盾吗？请加以说明。（3分） （3)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？（3分） （4)材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？（3分） （5)考量某一时期国家货币国际地位的变化，应坚持什么原则？说说你的看法。（3分） 高二历史期中考试参考答案（20211103) 一、选择题 二、非选择题 16.(1)产生原因：随着社会经济的发展，士族地主走向没落，庶族地主参与国政；隋朝实现大一统，打击豪强势力，加强中央集权的需要。（2分） （2)发展过程：组织程序越来越规范；选拔方式越来越公平；录取人数越来越多；考试形式和内容逐步僵化。（4分） （3)所起作用：一方面有利于提高官员的文化素质；将选拔官吏的权力集中到中央，加强了中央集权；扩大了统治的社会基础；利于公平公正社会风气的形成。另一方面，明清时期科举制走向僵化，选拔人才方式单一，阻碍思想、科技的创新。晚清以来民族危机不断加深，在西学东渐的推动以及富国强兵、培养近代化人才的迫切需要下，科举制被废除。（6分）（其他角度回答合理也可得分，但总分不能超过12分） 17.可以从乡约制度的产生原因、内容特点、目的和作用影响等角度概括阐释。 原因：（1)理学形成和发展；（2)科举制的推行，知识分子进入国家政治体系；（3)士大夫社会责任感、主体意识增强；（4)挽救社会危机，加强基层治理的需要。（4分，答出任意两条即可。） 内容特点：（1)受儒家思想的影响；（2)重视规范乡民的道德行为、侧重道德教化；（3)强调互助互勉；（4)强调自治；（4分，答出任意两条即可。） 主要目的：对乡民进行道德教化，从而达到治理乡村民众、规范乡村秩序的效果。（2分） 作用影响：（1)利于巩固统治、稳定和社会发展；（2)推动统一多民族国家发展；（3)加强基层治理、稳定地方秩序，完善地基层管理；（4)利于稳定乡村社会秩序，构建和谐社会；（5)规范家庭成员道德和行为，传承优良家风，弘扬中华美德；（6分，答出任意三条即可。） 18.(1)史实（8分） 土地革命时期：成立中华苏维埃共和国临时中央政府，制定宪法大纲，通过了土地法、劳动法等法令，是创建人民革命政权的尝试。 抗日战争时期：设立边区政府，设置各级参议会，推行抗日民主制度，通过三三制原则与党外人士进行民主合作，巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。 解放战争时期：在