江苏省2021-2022年三年级下册语文期中模拟试卷(含答案)(一)

三年级下册语文期中模拟试卷（二）（含答案）苏教版时间：90分钟 分值：100分一、看拼音写词语。（10分）五、把成语补充完整，并选择合适的填空。（7分）。dou yaguan shan(gting tangjia shTjing jiui1111iii1iiiit1iiiiijun qidopiao sanjT manchuang zaofu moiii1111：jiiiiiii-1iiiiiii二、给下列带点字选择正确读音,蜿蜒（wan wan），咻（pan晕（yun hun）掺 杂 （char比一比，再组词。（5 分）粉（）慌（）扮（）谎（）四、在括号里填上合适的词语。（）的黄ft 松 热 情 地（）的歌喉 神 秘 地（用“J”标出。（4 分）ban）挣%.（xTng xingi can）笔 杆（gan gar杭（）炸（坑（）诈（4 分）吸 取（）闻 到（）鳏 为 人 知（）横 切 面（）岭（）怜（舔 了 舔（拍 了 拍（xian xian)头qie qie)三、)()()手足）牛（）毛 学 海（）（）书 代（）（）（）（）一 粟 形 影（）（）（）以 赴（）（）竿头1、红红在学习上取得了一点进步就沾沾自喜，我会告诉她，她学到的知识只是2、勒为径，苦作舟。”学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。3、小丽是我最好的朋友，我们俩、。六、照样子，写句子。（5 分）1、一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。（用加点的词造句）2、桃子成熟了，一个个光鲜红润。（改成比喻句）3、书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改成陈述句）精 品 W o r d 可修改欢迎下载4、桂花散发出香气。（把句子写具体，至少扩两处）5、我们要勤俭节约的好习惯。（用修改符号在原句上修改病句）七、日积月累。（共 1 5 分）1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴,这就是 的小燕子。2、“两个黄鹏,一行白鹭，,。”这首诗是（诗人）写 的。诗中描绘的春天画面色彩明快，其中表示颜色的词语有：、和。描写春天的诗句我还知道：3、从 蝉和狐狸这则寓言故事中，我们认识了 的蝉和 的狐狸，蝉的行为告诉我们：。4、学 习 三袋麦子一文，我们认识了 的小猪，的小牛，的小猴。我最赞同 的做法,因为。5、半学期以来，我读了不少课外书，如 其 中 我 最 喜 欢 的 人 物 是，因为，八、阅读短文，完成练习。（8+1 2=2 0 分）阅 读（一）长城和运河（节选）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起f t 海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。1、把选文补充完整。（2分）2、根据意思从选文中找出对应的词语，写在括号里。（2分）（1）连接不断而且起伏不平。（）精 品 W ord可修改欢迎下载（2）（ft 脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（）3、从“东起ft 海关，西到嘉峪关”中，我可以体会到长城 的特点。（1 分）4、用“”画出选文中的比喻句。这句话把 比作,（2 分）5、下列世界奇迹中，由中华民族祖先创造的一项是（）。（1 分）A、金字塔 B、秦兵马俑 C、亚历ft 大港灯塔阅 读（二）迎春花你见过迎春花吗？我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？我一边惊奇地问爸爸，一 边 挣（zheng zheng）脱爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵朵鹅黄色的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭。这花的枝条长而细,从根到花瓣儿，多 得几（ji jT）乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！我接着问爸爸|爸爸，这是什么花啊|爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多（姿 资），也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，（以 己）惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百鸟听到了他们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了他们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，也绽蕾开放了。啊！迎春花，你是报春花啊！是你把绿色的春天换回了人间。1、选择文中括号里正确的读音或汉字，打 上“J。（2分）2、写出下面词语的近义词。（4分）惊 奇 一（）增 添 一（）宣 告 一（）仿 佛 一（）3、在第4自然段的口处加上合适的标点。（2分）4、第3 自然段中画“”的句子是个 句，把 比作成,生动形象地描写出迎春花的颜色和。（2 分）5、你喜欢迎春花吗？为什么？（2 分）九、作 文（30分）同学们，春天到了，你们的校园一定很美丽吧！在你的眼中，校园的小池塘、小花坛、林荫道、升旗台、教学楼是什么样子的呢？请你观察其中的一处，对它进行生动的描写吧！题目自拟，不少于300字。参考答案：参考答案：陡崖 观赏厅堂驾驶 敬酒俊俏 飘散 挤满 创造 抚摸评分标准：（共 1 0 分。每 字 0.5 分。）考查知识：生字、词语考查能力：正确书写学过的生字词，整洁、美观。精 品 W ord可修改欢迎下载二、给下列带点字选择正确读音，用“J”标出。参考答案：蜿蜒（wan V wan）J W（pan V ban）才 洪（xTng xing V）鲜为人知（xian xian J）耀（yun V hun）斐 杂（chan V can）普1：（gan gan-J）横 切 面（qie qie 7）评分标准：（共 4 分。每小题0.5 分。）考查知识：主要考查学生对多音字、易读错的字的读音掌握。考查能力：多音字、易错音字的辨析能力。三、比一比，再组词。（5 分）参考答案：（略）学生组词合适即可评分标准：（共 5 分。每个0.5 分。）考查知识：主要考查学生对形近字的辨析运用能力。考查能力：考查学生形近字的辨析和运用能力。四、在括号里填上合适的词语。（4 分）参考答案：（略）学生填合适即可评分标准：（共 4 分。每 个 0.5 分。）考查知识：主要考查学生对所学知识的灵活运用能力。考查能力：考查学生运用语文知识的能力。五、把成语补充完整，并选择合适的填空。（7 分）。参考答案：（情）（同）手足（九）牛（一）毛 学 海（无）（涯）书ft（有）（路）（沧）（海）一 粟 形 影（难）（分）（全）（力）以 赴（百）（尺）竿头1、红红在学习上取得了一点进步就沾沾自喜，我会告诉她，她学到的知识只是 九牛一毛、1 仑海一粟_ _ _ _ _ 2、“书ft 有 路 勤为径，学海 无 涯 苦作舟。“学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。3、小丽是我最好的朋友，我们俩 形 影 难 分、情 同 手 足。评分标准：（共 7分。每空0.5分。）考查知识：考查学生对成语的掌握情况。考查能力：考查学生对成语的积累和运用能力。五、照样子，写句子。（5 分）参考答案：六、照样子，写句子。（5 分）1、一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。（用加点的词造句）造句正确即可_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、桃子成熟了，一个个光鲜红润。（改成比喻句）桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃蚌的脸蛋。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改成陈述句）精神食粮嘛，既然是食粮，就可以煮。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、桂花散发出香气。（把句子写具体，至少扩两处）金黄的桂花散发出迷人的香气。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、我们要勤俭节约的好习惯。（在“要”后面加上“养成”）评分标准：（共 5 分。每 句 1 分。）考查知识：考查学生按要求改句子的能力。考查能力：考查学生改句子的能力。六、日积月累。（共 15分）参考答案：七、日积月累。（共 15分）1、一 身 乌 黑 光 亮 的 羽 毛,一 对 俊 俏 轻 快 的 翅 膀,加 上 剪 刀 似 的 尾 巴,这 就 是活泼机灵的小燕子。精 品W o rd可修改欢迎下载2、“两 个 黄 鹏 鸣 翠 柳，一 行 白 鹭 上 青 天。窗含西岭千秋雪，门 泊 东吴万里船。”这首诗 是 杜甫（诗人）写的 绝 句。诗中描绘的春天画面色彩明快，其中表示颜色的词语有：黄、翠、白、和青。描写春天的诗句我还知道:好 雨 知 时 节,当春乃发生。（春天的诗句即可）。3、从 蝉和狐狸这则寓言故事中，我们认识了 聪 明 的 蝉 和 狡 猾 的狐狎.蝉的行为告诉我们：一个聪明的人，从能从别人的灾难中吸取教训。4、学 习 三袋麦子一文，我们认识了 憨厚可爱的小 猪,勤劳节倚 的小牛,聪明能下的小猴。我最赞同小猴的做法,因为 小猴聪明能干，它把麦了种下地，来年会有吃不完的粮食。5、本学期我读了不少课外书，如 西游 记 屎壳郎先生波比拉 格林 童 话 （写对即可）,其中我最喜欢的人物是 写对即“氏I为（乱出理由即）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。评分标准：（共15分。1-4题每空0.5,第5题最后一空1分）考查知识：考查学生对课文内容的积累和运用的能力。考查能力：考查对所学课文的积累和运用能力。八、阅 读（一）参考答案：1、把选文补充完整。（2分）是谁创造了这人间奇迹？，是我们中华民族的祖先。2、根据意思从选文中找出对应的词语，写在括号里。（2分）（1）（连绵起伏）（2）（曲折蜿蜒）3、从“东起f t海关，西到嘉峪关”中，我可以体会到长城 长、雄伟壮观 的特点。（1分）4、用“”画出选文中的比喻句。这句话把 长城 比作 巨 龙。（2分）像口龙穿行外人.地连绵起伏，曲折蜿虬一5、下列世界奇迹中，由中华民族祖先创造的一项是（B）。（1分）A、金字塔 B、秦兵马俑 C、亚历f t大港灯塔阅 读（二）参考答案：4、选择文中括号里正确的读音或汉字，打 上“J”。（2分）挣（zheng V zheng）脱（口 jTV）乎 多（姿J资）（以J已）惊人的毅力5、写出下面词语的近义词。（4分）惊 奇 一（吃惊、惊 讶）增 添 一（增 加）宣 告 一（宣 布）仿 佛 一（好 像）6、在第4自然段的|一|处加上合适的标点。（2分）：“。”4、第3自然段中画“”4句子是个比喻句 句,把,迎春花比 作 成 小 喇 叭,生动形象地描写出迎春花的颜色和 形 状。（2分）5、答案：（略）学生写出喜欢的理由即可。（2分）评分标准：（一）2+2+1+2+1（二）2+4+2+2+2考查知识：课外阅读。考查能力：阅读理解能力。十、习作。（3 0分）评分标准：一类文：习作语句通顺，标点恰当，能生动地写出景物的特点，巧妙的运用好词佳句，记25-30分。二类文：语句较通顺，写出观察到的景物，记18-25分。其它的酌情给分。考查知识：考查学生的观察和写作能力。考查能力：考查学生语言表达与运用能力。