人教PEP版六年级英语下册《Unit3_单元教学分析》

PEPPEP小学小学英英语语六六年级年级下下册册单元教单元教学学分分析析UnitUnit3 3【主【主题题】WWhereherediddidyouyougo?go?【教【教材材分分析】析】本单元围绕 Wheredid you go?What did you do?即“你去了哪里和做了什么”这个话题展开，教材创设了去吐鲁番、三亚游玩的两个场景，附加一则日记和一个趣味故事来帮助学生理解和识记。本单元旨在引导学生学习一般过去时的特殊疑问句形式，进一步了解动词一般过去式的构成规则，并让学生学会用相关句型谈论自己的旅游经历。本单元中出现的一些短语和句型学生在前面已经学习过，教学时可以将新旧知识相结合，以旧引新，充分调动学生的生活记忆，体现教学的衔接性。由 于“旅游”的话题是学生比较感兴趣的，教学时可以就这个话题引导学生了解更多的相关知识，拓展学生的视野和兴趣。要把话 题功能结构任务结合起来，促进学生的全面发展。【学【学情情分分析】析】由于小学英语学习即将接近尾声，本单元所学的一些词组和句型学生以前也接触过，教学时可以将新旧知识进行比较，并利用多媒体、图片等手段帮助学生用感官去感受，激发学生的学习兴趣。“去过哪里”和“做了什么”这些是学生在实际生活中使用较广的话题。六年级学生已经掌握了一些关于地点和行为动作的词汇，在本单元学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生掌握本单元的主要交际语言：Wheredid yougo?What did you do?等交际用语和相关功能词汇，并能通过学习，进一步发展学生的语言交际能力，解决现实生活中的“去过哪里”和“做过什么”的问题。【目【目标标预预设】设】1.借助图片和录音，能 正确听辨、认读 本单元三会和四会单词并能在句子中灵活运用；2.熟练掌握动词的一般过去时；3.能用一般过去时的特殊疑问句询问他人在过去的时间里乘坐什么交通工具、去 过哪里并作出回答，如：Wheredidyougoover your holiday?I went to How did you gothere?I wentbytrain.4.能读懂 Readandwrite部分的短文和 Story time部分的趣味故事；5.培养学生合理安排学习和生活的能力，激发学生热爱大自然的美好情感。【课【课时时分分配】共配】共 6 6个个课课时时第一课时Part ALets tryLets talk第二课时Part ALets learnListen、answerandwriteLets talk第三课时Part BLets try第四课时Part BLets learn 第五课时PartBReadandwriteLookandsay第六课时Part BLets checkLets wrap it upPartCStorytime