2023年学校教学工作计划模板汇总7篇

2023学校教学工作方案模板汇总7篇 学校教学工作方案模板汇总7篇 　　时间稍纵即逝，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的学校教学工作方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校教学工作方案 篇1 　　一、指导思想： 　　为了全面落实素质教育，推进新课程实施，提高师生写字水平，加强校本课本建设，提高学生的汉字书写能力，我校从校情、师情出发，从小处着眼，把写字教学作为学校校本课程。使我校师生能够标准、端正、整洁地书写汉字；具备熟练的写字技能；使学生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交流；并有初步的书法欣赏能力，为学生的终身开展打下良好根底。现根据我校实际情况，制定写字教学方案。 　　二、总体目标： 　　通过写字训练使学生会写钢笔字和毛笔字，使学生养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的根本能力。通过写字教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。 　　三、工作思路 　　以“写字教学〞为抓手，促学生良好习惯的养成。要本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成〞的工作思路。 　　1、以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。 　　2、立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度，激发学生写字的兴趣。 　　3、遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。 　　4、习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。 　　四、具体教学要求： 　　1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，加强作业检查批改力度。 　　2、充分利用好每周中午的习字时间，进一步稳固课堂上的学习成果，教师加强巡回指导，对学生出现的问题及时进行纠正。 　　3、继续研究学生书法校本教材，进一步完善写字教学理论研究。 　　4、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。 　　5、有方案开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平： 　　6、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品。积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果。 　　7、学期末对全校学生进行写字水平测试，将其成绩纳入学生的综合评价。 　　8、学校期中期末等大型成绩检测设置5——10分的卷面分，做为对学生的书写情况的直接评价。 　　9、加强书法教学的评价研究，制定评估细那么，认真评定师生的习字质量： 　　〔1〕、开展教师的“三字〔钢笔字、毛笔字、粉笔字〕〞根本功考核活动。 　　〔2〕、开展“书法之班〞评比活动，提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。 　　〔3〕、每月评定一批书法之星。 　　10、开设书法园地，进行书法教学宣传。 　　五、具体教学安排 　　第一周：为书法课程作好准备〔笔墨纸张等〕。第二周：介绍文房四宝及书法习惯〔执笔、坐姿、用笔〕第三周：楷书笔画的写法〔一〕----点〔竖点，提点，撇点〕 　　第三周：楷书笔画的写法〔二〕----横〔长横，短横，左尖横〕 　　第四周：楷书笔画的写法〔三〕----竖〔垂露，悬针〕第五周：楷书笔画的写法〔四〕----撇〔斜撇，长撇〕第六周：楷书笔画的写法〔五〕----捺〔平捺，斜捺〕第七周：回忆，并组合所学笔画练习单个独体字。第八周：练习 　　第九周：楷书笔画的写法〔六〕----折〔横折。竖折〕第十周：楷书笔画的写法〔七〕----提 　　第十一周：楷书笔画的写法〔八〕----钩〔1〕〔竖钩，斜钩，卧钩〕 　　第十二周：楷书笔画的写法〔八〕----钩〔2〕〔横钩，竖弯钩，横折钩〕 　　第十三周：组合笔画，练习独体字第十四周：练习书法作品第一十五周：交书法作品。六、建立健全评价机制 　　1、评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。 　　2、完善考试评价标准。各学科的检测都要设有规定学生书写的评分要求，在学生方面适当加减分一项。重视卷面书写评价工程，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。 　　3、引入竞争机制，标准定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平时检查检测制度。 　　4、开展多种有关写字活动。学校每学期随机抽样1-2次检查作业情况，评比“写字之星〞。每学期进行一次写字比赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广阔教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。 学校教学工作方案 篇2 　　一， 学情分析 　　本班总共有19位学生，男生9人，女生10人，学生对学习有兴趣，勤于学习，但有些学生根底差，有待于教师的指导和培养。 　　二， 教材分析 　　六年级语文第十一册教材具有小学高段年级的特点。表达了字、词、句、段、篇训练，重于根底知识的训练，教材由浅入深的过渡，全册28课，8个根底训练，生字120个，要求注意掌握。 　　三， 本册教学目标 　　通过学习本册不仅培养学生的阅读能力，而且培养学生的表达能力和理解能力，能用普通话朗读课文，让学生掌握课文和理解课文的内容个，可以提高学生对字、词、句、段、篇的训练。 　　四， 教学措施 　　应抓牢抓实根底教学，倡导新的教学模式,表达趣味性，理解性，注重学生的自主学习，加强对学生的读写训练，紧扣教材，抓住课堂教学。 　　五， 教学进度安排 　　1-2周?山中访友??山雨?等 　　3-4周?詹天佑??中华少年?等 　　5-6周?穷人??唯一的听众?等 　　7-8周?只有一个地球?等 　　9-10周?少年闰土??一面?等 　　11周?综合性学习? 　　12-14周?老人与海鸥?等 　　15-17周?伯牙绝弦??月光曲?等 学校教学工作方案 篇3 　　为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度： 　　1、认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订方案并严格按方案加以实施，社区家长学校制度。 　　2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。 　　3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的意见，提出好的建议，同时让家长对学校教育教学工作进行打分，进一步改善学校教育教学工作。 　　家长学校职责 　　1、贯彻?中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见?，落实科学的教育开展观。 　　2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、开展自我的理念。 　　3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。 　　4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。 　　5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。 　　6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，掌握科学的教育方法和技能。 　　7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。 　　8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。 　　家长学校学员考核制度 　　1、每年对所有学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次，管理制度?社区家长学校制度?。 　　2、根据家长学校学员出勤率、学习成绩、教育孩子等情况情况进行考核。 　　3、学校每年初中在“六、一〞期间、高中在“五、四〞期间进行隆重彰，并予以一定的物质精神奖励。 　　4、对不合格家长学校进行个别补课培训。 　　5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。 　　家长学校校长岗位职责 　　1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。 　　2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的时机，不断提高业务能力。 　　3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、效劳、实干、高效的领导班子。 　　4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作方案、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。 　　5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。 　　6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。 　　7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校情况，征求对家长学校重大问题决策的意见。 　　8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。 　　家长学校教师工作职责 　　一、热爱家教事业，遵循教育原那么，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。 　　二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。 　　三、认真制订教学方案，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基储接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。 学校教学工作方案 篇4 　　一、现状点击 　　近几年来，在市教科所和上级教科部门的指导下，我们学校从教育实际出发，坚持“课题进课堂、科研促教学、教学出成果"的思路，努力将课题实验与课程改革、课堂教学密切结合起来，切实有效地开展了一系列教育科研活动。从1997年―20xx年，共申报立项的县市级科研课题有6项，大市级科研课题有7项，省级科研课题有4项，已经结题的省市级科研课题共5项。在上级教科研部门的关心和支持下，我校申报立项的国家级研究课题?中学生自主学习策略研究?已被教育部批准、立项为“十五〞规划课题。近几年，教师每年发表和获奖科研论文达200余篇，在连续3年江苏省“师陶杯〞论文大赛中，我校均获得优秀组织奖，为了充分展示教科研成果，我校分别编印了?六中教研?、?青蓝文集?、?扬帆文集?等多本优秀论文专集，配合研究性学习与新课程改革方案的全面实施，我校编辑出版了六中校本课程?活动课程?、?中学生自主学习策略?读本。由于科研工作扎实，科研成果明显，学校屡次获得省市级课题研究先进集体，并被XX市教科研先进集体，被镇江市教育局命名为高中政治和地理学科基地，成立了江苏省教科研基地，与江苏省教育科学院合作成立了“XX六中学校开展研究中心。 　　强化教育科研，促进了教师队伍素质的提高：近年来在全国先后招聘特级教师1名，镇江市、江苏省优秀教育工作者4人，硕士研究生9人〔含6人在读〕，48名教师被认定为XX市级以上学科带头人和教学骨干，有20余名教师获得镇江市级以上评优课和根本功大赛等级奖。高级教师94人。有20多名教师参加国外、全国和省级培训，有66名教师先后被评为省、市优秀教师和优秀班主任，一支个体素质高、群体结构好、具有创新超前新观念、掌握现代化教育技术的教师队伍正在形成。 　　但近几年来，学校班级扩张太多,年轻教师进得较多，优秀教育资源相对缩小。为了促进年轻教师的成长，促进优秀教师群体尽快形成，进一步提升学校教科研品位，特制定本规划。 　　二、奋斗目标 　　〔一〕定性目标〔即教育理念〕 　　1．使我校的教育科研、教学改革和教学管理处于全市领先水平，完善“自主〞管理模式、“自主〞教学模式、“自主〞教育模式；科研课题的研究方向、研究方法与时代同步。 　　2．突破陈旧的“三中心〞〔教师中心、课本中心、课堂中心〕教育思想的影响和束缚，正确处理教师与学生的关系、知识与能力的关系、教师课堂讲授与学生自主活动的关系，确立以学生为本的教育主体观，以能力开展为本的教育质量观，以组织学生自主活动为本的教学观。 　　3．成认学生的个体差异，尊重学生主体人格，开发学生潜能；要求学生全面开展，但不求平均开展。