2023年学校元宵节活动总结

2023学校元宵节活动总结 学校元宵节活动总结 　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。那么总结要注意有什么内容呢？以下是我为大家收集的学校元宵节活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 学校元宵节活动总结1 　　活动背景： 　　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　　活动目的： 　　通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节； 　　通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化； 　　通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在； 　　培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力； 　　培养学生创新精神、探究意识，协作精神； 　　让学生获得情感的体验； 　　活动内容： 　　了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗 　　学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 　　活动建议及进程安排： 　　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 　　第一阶段：了解“元宵节〞 　　学生方面：借助学校的“智慧泉〞，让学生围绕“元宵节〞的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 　　教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 　　学校方面：提供电脑房 　　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比 　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜； 　　以小组为单位制作一个元宵灯的作品； 　　猜灯谜活动； 　　教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。 　　学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。 　　家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。 学校元宵节活动总结2 　　今天我第一次以志愿者的身份参加游园会，有幸与孩子们一起度过了美好而令人难忘的半天。遥想当年，我也曾经想这些活泼可爱的小朋友一样参与元宵、中秋或各种各样的趣味游园会。 　　虽然今天天公不作美，天气寒冷，但是也阻挡不了志愿者们内心的热情。游园会准备就绪的时候，现场还是比较冷清的，可能是因为过了元宵而且天气又冷。在这种情况下几个熟悉周围环境而且热情的志愿者到外宣传、吸引孩子们和家长过来参加游园会。渐渐地现场的人多了起来，气氛也活泼了许多。 　　我和增结师兄还有嘉沛同学一起负责“福气套圈〞工程，我们的工程吸引了很多小朋友和大朋友，成为了最受欢迎的工程之一所以我们都忙得不亦乐乎。工作总结 　　看着孩子们一张张充满欢笑、可爱淘气的笑脸，在游戏中玩得这么开心，我们何尝不乐，好似又回到了童年，与孩子们尽情地分享这份的轻松与欢乐。 　　效劳团成员还用多媒体设备记录下游戏的一个个精彩瞬间，记录下孩子们的欢声笑语，温情暖心。 　　“谢谢哥哥〞“谢谢姐姐〞，每当听到这样的话，看到小朋友们脸上洋溢出的纯真笑容，对志愿者们都是一种莫大的鼓舞，大家忘却了辛苦疲惫。通过活动，志愿者在为小朋友们献上爱心的同时，也锻炼了自身的沟通和实践能力，同时展现出了励志会会员良好的精神风貌。 　　最后对于这次游园会提几点建议，第一是宣传方面有待改善，应该要加大宣传力度，让更多的人知道有这个活动，鼓励群众带着孩子参与其中;第二是选址可以更好一些，应该选人多繁华的地段，这个需要事先踩点。 　　这次效劳使我学到了很多，丰富了我们志愿者的生活，增进了我们之间的团结协作，能够使我们更好的为群众效劳。衷心希望励志会越办越好! 学校元宵节活动总结3 　　元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动，了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　　我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。 　　第一阶段：了解“元宵节〞 　　学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节〞的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有方案地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 　　第二阶段： 　　1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。 　　2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会〞、“七彩元宵节〞系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原那么，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最正确自创灯谜奖〞，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。 　　此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 　　农历正月十五日，是中国的传统节日--元宵节。正月为元月，古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。 　　大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。 　　为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程?元宵节的来历?、?花灯谣?和?大家来看灯?。 　　活动一：?元宵节的来历? 　　中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。 　　活动二：?花灯谣?和?大家来看灯? 　　这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌?花灯谣?和歌曲?大家来看灯?掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。 　　下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。 　　这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。 　　在这次活动中我们已有一定的缺乏，例如没有时机让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。 　　在XX年春节和元宵节期间，为贯彻区教体局的文件精神，大力弘扬传统文化，鼓励未成年人的民族自信心和自豪感，增加传统节日文化气氛，更好地表达传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化气氛，由于领导重视，部 　　署周密，活动取得了较好的效果。现将我校工作开展情况总结如下： 　　一、精心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 　　春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、学会使用压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行，力所能及的原那么，主要开展了以下几项工作： 　　1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、做一件好事、参加一次实践活动〔内容不限〕。 　　2、开展了“用好自己的压岁钱、争当理财小能手〞评比活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 　　3、假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。 　　4、开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。 　　二、主要做法 　　1、加强宣传，着力营造浓厚的节日气氛。春节作为中华民族第一传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，积极引导学生了解春节传统习俗，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日气氛。 　　2、制定方案，合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实处。 　　3、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交大队部，由大队部进行统一的评选，选出优秀作品。 　　通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了孩子们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。 学校元宵节活动总结4 　　根据*文明(*)3号?关于深入开展*“我们的节日——春节元宵节〞主题活动?的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展“我们的节日春节、元宵节〞主题实践活动和读书活动。现总结如下： 　　一、精心组织，立足实际 　　我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和筹划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“美丽*宁〞主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝福〞、“文化熏陶〞、“快乐实践〞等大的工程，整合设计成分年级段、内容丰富的?*年“我们的节日.春节、元宵〞主题活动寒假德育活动作业?，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。 　　二、 形式多样，内容丰富 　　1.表达祝福与心愿，感受节日气氛。 　　春节，是中国人喜庆团圆的节日，是人们寄托美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于“德育作业〞中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。 　　另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的喜爱。中高年级学生根据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节〞节日小报。通过多种表达祝福与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日气氛