2023年学校校本培训工作计划10篇

2023学校校本培训工作方案10篇 学校校本培训工作方案 　　时光在流逝，从不停歇，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。方案到底怎么拟定才适宜呢？以下是我为大家收集的学校校本培训工作方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 学校校本培训工作方案 篇1 　　一、指导思想 　　根据县教师开展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作方案要求，结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平〞和“提高教育教学质量〞为重点，以“有效学习〞与“有效教学〞的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量效劳。 　　二、工作要点 　　〔一〕进一步标准教学管理 　　1、严格执行课程方案。依据?浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知?精神，各门课程严格执行课程方案，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 　　2、继续推进教学标准活动。将每学期第十六周定位“教学标准周〞,要随时掌握教师执行课程情况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教学行为。要继续深化“推门听〞活动，不定期进行常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、方案、备课、上课、听课，改作、检测等〕，并结合平时常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案〔优秀、良好、合格、待合格〕。 　　3、进一步深化“考核课〞活动。规定每位教师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长安排上课人员，或教导处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干教师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教导处统计分数，并计入常规。规定教师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。 　　〔二〕努力打造有效教研活动 　　加强教研活动筹划，讲求教研效应，注重有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化〞,不断提高教师业务水平与教科研工作能力。 　　1、以新课标理念为指导，开展“学先于教〞和“有效学习〞为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳〞的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习〞课堂教学改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。 　　2、协助校长室继续做好教师培养工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的老师要向教导处、组长反响学习要点，于其他教师交流心得，在教研组内开课、发言，分享学习资源，以共同提高。 　　3、教师要积极参与各级论文的评比活动，教导处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。 　　4、立足实际抓好课题研究与推广应用 　　三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题经验的老师多多探讨，思考、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进。 　　5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教导处，以便资料聚集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。 　　〔三〕进一步增强质量意识 　　统一思想，加强宣传，营造气氛，坚决不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育开展观，认真贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案〞、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的假设干意见〞。认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的开展，努力提高后20%学生的学业质量。 　　1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。 　　2、向课堂四十分钟要质量，提倡“堂堂清、天天清、单元清〞，夯实根底，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。 　　3、做好培优补差工作，开展“三小〞培养活动，特别要重视对后20％的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定方案，给予照顾，做好记录。 　　4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规〞，“三字经〞、童书、科普作品等。 　　5、加强各级段学科质量监控力度，特别是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课教师要把学生平时取得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。 学校校本培训工作方案 篇2 　　一、指导思想 　　贯彻落实省、市有关中小学教师专业开展培训文件精神。根据“中心〞的整体工作安排，结合我校教育教学实际，以师资队伍建设为重点，创新培训方式，以“构建有效课堂，提高实践能力〞为主题，聚焦课堂，关注常态，提高教师的专业实践能力。做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。 　　二、工作重点 　　1、继续做好教师培训平台的选课及管理，切实提高参训率，及时做好“教学评〞的催促，争取教师顺利完成五年一周期360学时的培训任务。积极鼓励教师依据?温州市星五小学教师自主选择外出培训实施方案?，根据各自的不同成长需要，利用浙江省中小学教师培训管理平台，自主参加各种形式的培训活动，以促进青年教师更快成长。 　　2、进一步发挥教研组长的引领作用，认真组织、定期开展以“促进有效学习〞为重点的专题讨论、教育沙龙，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论教学实践中出现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。 　　3、进一步做好“为孩子的生命护跑〞校本课程的编写、审核、打印工作，并在教学中试用教材。 　　4、继续营造书香气氛，开展“爱阅读〞活动。开学初，倡导全员读书，由教科室推荐教育书籍，每位教师潜心阅读，撰写一篇读后心得，并结合教学实际，开展一次读书沙龙活动，畅谈这本书带给大家的思考与教育上的点滴启发。 　　5、继续坚持以骨干教师为教科研的主导力量，同时辐射带动更多的青年教师参加教科研队伍。以课堂为主阵地，以“促进有效教学〞为重点，以教研组为载体，开展“师徒结对〞活动，以磨课、听课、评课、交流探讨等形式进行互相学习、互相帮助、共同探讨、共同研究，做到每次活动有主题、有过程、有记录。提高教师学科专业素养，促进教师向学习型、研究型转变。 　　我们校本研修的理念是基于学校，为了学校；基于教学，提高教学；基于教师，开展教师。在城西学区的组织引领下，共享优秀资源，促进共同开展，相信老师们会得到更多培训时机，收获更大。校级培训一共四次。初步设想为“新秀之我说〞骨干教师经验交流会、主题队会展示活动、“师徒pk〞之课堂教学展示活动、读书沙龙活动。 　　1〕“新秀之我说〞骨干教师经验交流会 　　教学质量是学校的生命线，如何探索教学艺术的奥秘，提高教学质量，是学校永恒追求的主题。我校近几年陆续有三位青年教师获得区“教坛新秀〞称号。她们是如何成长为学校骨干教师的？又有哪些优秀经验与大家分享呢？3月底，我们将开展“新秀之我说〞骨干教师经验交流会，希望会带给老师们一些收获。 　　2〕主题队会展示活动 　　前年开始，每个学期，我们都会围绕一个主题，由校五年级的一个班来展示一堂主题中队活动，全校老师参与观摩互动。这学期，轮到五〔1〕班祝艳丹老师来组织开展。活动后，各个中队要陆续开展同一个主题的队会活动，在实践中学习，在学习中改进，将主题队会落到实处。 　　3〕青年教师课堂教学展示活动 　　扎实开展校本培训，鼓励青年教师大胆尝试课堂教学改革，提高教师专业化水平和业务能力，使教师队伍进一步优化。我们以课堂为主阵地，以“促进有效教学〞为重点，以教研组为载体，进一步开展“师徒结对〞活动。并于5月份开展一次青年教师课堂教学成果展示活动。 　　4〕读书沙龙活动 　　开学初，学校教科室积极倡导每位教师多读书，读好书，并给每位教师推荐教育书籍，由老师自由选择一本，潜心阅读，摘录读书笔记并结合教学实际撰写读书心得，为读书沙龙活动做准备。6月份，再组织教师进行全校性的读书沙龙交流会。结合教学生活实际，畅谈这本书带给大家的思考与教育上的点滴启发。 　　三、具体安排 　　xxxx学年第二学期星五小学校本培训安排表 　　周次 日期 工作内容 　　1 3.2—3.8 行政会议，教师报到，学生注册，始业教育 　　3月4日〔周三，正月十四〕，正式上课 　　2 3.9—3.15 　　制定校本研修方案 　　3 3.16—3.22 　　鹿城区小学各学科备课会、各教研组制定工作方案 　　4 3.23—3.29 　　校本培训：“新秀之我说〞骨干教师经验交流会 　　5 3.30—4.5 　　清明节〔4月4—6日，放假〕 　　6 4.6—4.12 　　教研组活动〔师徒结对〕 　　7 4.13—4.19 　　城西学区校本培训：做有文化修养，懂生活情趣的教师 　　8 4.20—4.26 　　校本培训：主题队会展示活动 　　9 4.27—5.3 　　劳动节〔5月1—3日，放假〕 　　10 5.4—5.10 　　教研组活动〔师徒结对〕 　　11 5.11—5.17 　　自主学习 　　12 5.18—5.24 　　校本培训：青年教师课堂教学展示活动 　　13 5.25—5.31 　　自主学习 　　14 6.1—6.7 　　教研组活动 　　15 6.8—6.14 　　读书沙龙活动 　　16 6.15—6.21 　　教研组整理总结，端午节〔6月20—22日，放假〕 　　17 6.22—6.28 　　xxxx年温州市小学六年级教育质量综合测评 　　18 6.29—7.5 　　期末考试，学期结束工作 　　19 7.6—7.12 　　7月6日暑假开始 学校校本培训工作方案 篇3 　　为全面推进我校教师校本培训工作，提高教师培训质量，更好地适应根底教育课程改革的要求，结合我校实际，特制定本学年培训方案。 　　一、指导思想 　　以县教育局校本培训规划为指针，结合我校实际，以课程改革为契入点，努力营造互相学习，互相交流，共同开展的学习气氛，全面提升教师的人文素质和专业知识技能，进一步提高实施素质教育的能力和水平，办好人民满意的教育，促进学校的和谐开展。 　　二、培训目标 　　1。新教师的培训：针对新分配和调入的老师，学校组织全面培训，快速提高新教师各方面水平，以便尽快适应学校工作。 　　2、本学年的培训重点是“如何开发课程资源〞，围绕这个主题，学校开展一系列培训活动。 　　2、加强教研组建设，激活全校教师参与教学教研活动的热情，使各个教研组活动标准化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作。继续做好学校大教研活动，辟出专用时间上课研讨。教师上课之前首先要教研组集体备课，帮助教师研究教材，设计可行地教学方法。要求教师先试上，修改教案后再上。努力提高每次活动地质量。各年段备课组，制定好学期方案，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深入教师，加强指导，加以督查。学期末对教研组、备课组工作认真考核。 　　3、加强学习听课制度地执行。行政深入课堂，采用推门听课制，分析常态化的课堂教学情况；教师中加强同行听课，互相学习。 　　三、培训对象 　　在职教师均须参加培训和考核。 　　四、培训内容 　　〔一〕、进一步加强教师师德教育。