资源描述
2023学校年度教学工作方案4篇
学校年度教学工作方案4篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写工作方案了。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?下面是我为大家收集的学校年度教学工作方案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校年度教学工作方案 篇1
一、思路与目标:
工作思路:深入贯彻教委及教研部门的工作方案,在学校整体方案的指导下,坚持、贯彻中心校“134〞〔即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施〕工作思路。
工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学气氛为纽带,以促进师生开展、提高教学质量为最终目标。
二、策略与措施:
1、抓常规,加强根底环节管理,不断增强管理系统性。
2、促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。
3、重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。
4、树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。
5、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。
三、具体工作:
〔一〕加强根底环节管理,标准干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。
1、细化干部教学管理流程
明确管理得根本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。
〔1〕筹划与方案
各校要在认真分析学校近几年教学情况〔成绩、经验、缺乏〕、教师现状〔人员构成、优势、缺乏〕、开展趋势等要素的根底上,对学校近几年的开展作精心筹划,并结合学校实际制定教学工作方案。
教学方案对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。
〔2〕执行与实施
将教学方案进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级,落实到各个时段。严格按照教学方案开展各项教学活动,每次活动要注重实效,做到有方案、有分工、有记录、有小结,要积累活动的原始材料。在方案实施过程中要根据实际对方案和目标作灵活的调整。
〔3〕检查、评价、诊断
继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深入课堂听课,掌握教师教学情况,按照要求完成听课数量,对教师提出改进意见,并做好听课记录。
坚持教学常规检查制度,各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业,并作好检查纪录。
中心校定期组织教学工作检查。
〔4〕总结、处理、提高
在教学管理过程中注重对活动的总结,发现典型及时表扬或奖励,发现问题及时处理。总结成功的经验,反思缺乏,制定改进措施。
2、细化教师教学流程
〔1〕制定学期教学方案
学期教学工作方案是教师一学期教学活动的总体设计和安排,所有任课教师都必须在学校教学工作方案的指导下,制定本人教学工作方案。保证教学工作的科学性和方案性,标准教学活动。文档频道
教学方案内容:教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。
深入贯彻教委及教研部门的工作方案,在学校整体方案的指导下,坚持、贯彻中心校“134〞〔即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施〕工作思路 〔2〕备课
明确备课要求:熟悉学科课程标准,深入研究教材,全面了解学生,精心设计教案。
继续完善集体备课制度,一、二、三年级和英语组采用集体备课。上学期标准了备课程序,统一了备课格式,进行了集体备课观摩。本学期在此根底上要关注备课实效、突出教案的指导功能,各组要及时总结集体备课经验,进行集体备课交流。
四至六年级组及科任学科继续采用常规备课,要利用教研活动时间定期交流。
〔3〕课堂教学
课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生开展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,以学生开展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用〔指导、引导、辅导〕。聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。
各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件,明确课堂教学的根本要求,努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。
〔4〕作业及批改
科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。
1〕继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改、及时反响。
2〕同年级作业要做到“三统一〞:统一用本,统一格式,根本统一作业形式和作业量。
3〕继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。完善“天天练〞指导与批改措施,按课标要求提高学生的硬笔书写能力。
4〕结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。
开展多读书,读好书活动,鼓励、催促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。〔建议每周设一节课外阅读交流课〕
加强写作训练,三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记〔三年级以上学生要有周记本〕
〔5〕课后辅导
课后辅导是对课堂教学中未到达教学根本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施,各校、各位教师要认真对待、合理安排。
对因故未达标的学生应坚持课后补课,使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课,不准进行收费补课。
〔6〕检测
加强平时的单元检测,作到“段段清〞。各年级要统一安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每一阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对缺乏制定改进措施。文档频道
3、使学生明确学习流程
加强对学生良好学习习惯的培养,使学生明确学习流程〔预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测〕
〔二〕继续开展课堂教学评价,提高课堂教学质量和效益。
1、继续引导教师学习?课堂质量评价标准?,运用?标准?对教师进行有效的指导,使?课堂质量评价标准?真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。
2、第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价,教师根据自身情况自报学科〔不能与上学期推门课相同〕按教学进度自定内容。中心校统一组织〔先听六年级语数学科〕
3、组织优秀课展示活动。〔根据实际确定科目及教师〕
4、将评价结果纳入到教师考核之中,使课堂教学评价的导向、鼓励作用得以充分的发挥。
〔三〕加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性开展。
1、抓住“手拉手〞活动有利契机,与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。
2、加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一〞活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。
深入贯彻教委及教研部门的工作方案,在学校整体方案的指导下,坚持、贯彻中心校“134〞〔即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施〕工作思路 3、没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找缺乏,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。
4、定期开展教师教学根本功大赛,对青年教师教学根本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
5、建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师,要把握学习时机,虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记,向主管领导汇报。假设有必要各完小要安排一定规模的二级培训。〔教学检查时为一项内容〕
〔四〕继续加强教研活动的管理,深入开展教学研究活动,向教学研究要教学质量和教师水平的提高
1、教研组建设〔设置及组长同上学期〕
活动时间:中心组每单周四下午活动,学校组每双周四下午活动〔保证1。5小时〕
活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录。
活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。
初步设想:定期组织教研组长会,交流教研活动经验。
2、校本教研
1〕整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。
2〕继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化开展,确定专题,引导教师做好教学随笔。
〔五〕课改与科研工作
1、课改年级继续以教研组为依托,坚持集体研究,做好教学随笔的整理反思工作,课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文,不断积累经验。
2、作为“十一五〞市级课题?课程改革过程中学生分化问题研究?的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。
月工作安排
二月:1。制定教学工作方案
三月:1。标准常规管理,重点在课堂常规
2。课堂教学质量评价〔2日前各校上报科目内容,6—9日听六年级语数学科〕
3。教研组内研讨学习课程标准的`体会〔重点为学生实践能力〕
4。师徒结队“手拉手〞启动仪式
5。骨干教师“四个一〞活动之一:专题讲座〔教材分析〕
6。教学常规检查〔各完小检查教案〕
四月:1。课堂教学质量评价文档频道
2。学生学科技能测试
3。教师技能大赛
4。学科活动〔各校安排〕
5。骨干教师“四个一〞活动之二:示范课
6。常规检查〔各完小检查作业〕
五月:1。课外阅读交流课观摩
2。课堂教学质量评价优秀课展示
3。骨干教师“四个一〞活动之三:指导课
4。教学常规检查〔各完小检查教案〕
5。期中考试
六月:1。学生课外日记〔周记〕展评
2。教学管理干部管理经验交流
3。常规检查〔各完小检查作业〕
七月:1。期末复习、考试
2。期末总结
学校年度教学工作方案 篇2
为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色开展和可持续开展,力争本学年教育教学质量有大的突破,特定20xx——20xx学年度教学工作方案。
一、指导思想
继续深化新课程改革,全面推行“学案导学〞,逐步完“自主互动探究〞教学模式,进一步提升我校办学水平和办学效益。
二、总体思路
1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。
2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。
3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。
4、工作难点:实施学籍管理电子化。
5、工作特色:倡导良好的教学风气〔注重补差工作〕。
三、工作目标
1、协助学校贯彻执行党的教育方针,按照教育规律办学,全面完成教学任务.
2、协助校长制定并组织实施学校教学工作方案,指导、检查和总结教育、教学工作。
3、贯彻落实?山东省普通中小学管理根本标准?
4、九年级是初中教学最关键的一年,要统筹规划,夯实根底,培养能力,加大检查监督力度,力争20xx年我校中考成绩有新突破。
5、七、八年级重点加强根底知识的教学和根本技能的训练,特别是语、数、外等根底学科的教学,夯实学生的根底。做好六年级的课程设置,教学进度,学生管理和教学管理工作,安排工作经验丰富,责任心强的教师担任六年级班主任,并制定好六年级班主任工作方案,确保学生
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索