2023年学校年度教学工作计划4篇

2023学校年度教学工作方案4篇 学校年度教学工作方案4篇 　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写工作方案了。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？下面是我为大家收集的学校年度教学工作方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校年度教学工作方案 篇1 　　一、思路与目标： 　　工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作方案，在学校整体方案的指导下，坚持、贯彻中心校“134〞〔即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施〕工作思路。 　　工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生开展、提高教学质量为最终目标。 　　二、策略与措施： 　　1、抓常规，加强根底环节管理，不断增强管理系统性。 　　2、促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。 　　3、重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。 　　4、树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。 　　5、提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。 　　三、具体工作： 　　〔一〕加强根底环节管理，标准干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。 　　1、细化干部教学管理流程 　　明确管理得根本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。 　　〔1〕筹划与方案 　　各校要在认真分析学校近几年教学情况〔成绩、经验、缺乏〕、教师现状〔人员构成、优势、缺乏〕、开展趋势等要素的根底上，对学校近几年的开展作精心筹划，并结合学校实际制定教学工作方案。 　　教学方案对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。 　　〔2〕执行与实施 　　将教学方案进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格按照教学方案开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有方案、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在方案实施过程中要根据实际对方案和目标作灵活的调整。 　　〔3〕检查、评价、诊断 　　继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深入课堂听课，掌握教师教学情况，按照要求完成听课数量，对教师提出改进意见，并做好听课记录。 　　坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。 　　中心校定期组织教学工作检查。 　　〔4〕总结、处理、提高 　　在教学管理过程中注重对活动的总结，发现典型及时表扬或奖励，发现问题及时处理。总结成功的经验，反思缺乏，制定改进措施。 　　2、细化教师教学流程 　　〔1〕制定学期教学方案 　　学期教学工作方案是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作方案的指导下，制定本人教学工作方案。保证教学工作的科学性和方案性，标准教学活动。文档频道 　　教学方案内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。 　　深入贯彻教委及教研部门的工作方案，在学校整体方案的指导下，坚持、贯彻中心校“134〞〔即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施〕工作思路 〔2〕备课 　　明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。 　　继续完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采用集体备课。上学期标准了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此根底上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。 　　四至六年级组及科任学科继续采用常规备课，要利用教研活动时间定期交流。 　　〔3〕课堂教学 　　课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生开展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生开展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用〔指导、引导、辅导〕。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。 　　各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的根本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。 　　〔4〕作业及批改 　　科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。 　　1〕继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反响。 　　2〕同年级作业要做到“三统一〞：统一用本，统一格式，根本统一作业形式和作业量。 　　3〕继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善“天天练〞指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。 　　4〕结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。 　　开展多读书，读好书活动，鼓励、催促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。〔建议每周设一节课外阅读交流课〕 　　加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记〔三年级以上学生要有周记本〕 　　〔5〕课后辅导 　　课后辅导是对课堂教学中未到达教学根本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。 　　对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。 　　〔6〕检测 　　加强平时的单元检测，作到“段段清〞。各年级要统一安排单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对缺乏制定改进措施。文档频道 　　3、使学生明确学习流程 　　加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程〔预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测〕 　　〔二〕继续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。 　　1、继续引导教师学习?课堂质量评价标准?，运用?标准?对教师进行有效的指导，使?课堂质量评价标准?真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。 　　2、第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师根据自身情况自报学科〔不能与上学期推门课相同〕按教学进度自定内容。中心校统一组织〔先听六年级语数学科〕 　　3、组织优秀课展示活动。〔根据实际确定科目及教师〕 　　4、将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、鼓励作用得以充分的发挥。 　　〔三〕加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性开展。 　　1、抓住“手拉手〞活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。 　　2、加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一〞活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。 　　深入贯彻教委及教研部门的工作方案，在学校整体方案的指导下，坚持、贯彻中心校“134〞〔即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施〕工作思路 3、没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找缺乏，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。 　　4、定期开展教师教学根本功大赛，对青年教师教学根本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。 　　5、建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习时机，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。假设有必要各完小要安排一定规模的二级培训。〔教学检查时为一项内容〕 　　〔四〕继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高 　　1、教研组建设〔设置及组长同上学期〕 　　活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动〔保证1。5小时〕 　　活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。 　　活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。 　　初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。 　　2、校本教研 　　1〕整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。 　　2〕继续抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化开展，确定专题，引导教师做好教学随笔。 　　〔五〕课改与科研工作 　　1、课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。 　　2、作为“十一五〞市级课题?课程改革过程中学生分化问题研究?的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。 　　月工作安排 　　二月：1。制定教学工作方案 　　三月：1。标准常规管理，重点在课堂常规 　　2。课堂教学质量评价〔2日前各校上报科目内容，6—9日听六年级语数学科〕 　　3。教研组内研讨学习课程标准的`体会〔重点为学生实践能力〕 　　4。师徒结队“手拉手〞启动仪式 　　5。骨干教师“四个一〞活动之一：专题讲座〔教材分析〕 　　6。教学常规检查〔各完小检查教案〕 　　四月：1。课堂教学质量评价文档频道 　　2。学生学科技能测试 　　3。教师技能大赛 　　4。学科活动〔各校安排〕 　　5。骨干教师“四个一〞活动之二：示范课 　　6。常规检查〔各完小检查作业〕 　　五月：1。课外阅读交流课观摩 　　2。课堂教学质量评价优秀课展示 　　3。骨干教师“四个一〞活动之三：指导课 　　4。教学常规检查〔各完小检查教案〕 　　5。期中考试 　　六月：1。学生课外日记〔周记〕展评 　　2。教学管理干部管理经验交流 　　3。常规检查〔各完小检查作业〕 　　七月：1。期末复习、考试 　　2。期末总结 学校年度教学工作方案 篇2 　　为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色开展和可持续开展，力争本学年教育教学质量有大的突破，特定20xx——20xx学年度教学工作方案。 　　一、指导思想 　　继续深化新课程改革，全面推行“学案导学〞，逐步完“自主互动探究〞教学模式，进一步提升我校办学水平和办学效益。 　　二、总体思路 　　1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。 　　2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。 　　3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。 　　4、工作难点：实施学籍管理电子化。 　　5、工作特色：倡导良好的教学风气〔注重补差工作〕。 　　三、工作目标 　　1、协助学校贯彻执行党的教育方针,按照教育规律办学，全面完成教学任务. 　　2、协助校长制定并组织实施学校教学工作方案，指导、检查和总结教育、教学工作。 　　3、贯彻落实?山东省普通中小学管理根本标准? 　　4、九年级是初中教学最关键的一年，要统筹规划，夯实根底，培养能力，加大检查监督力度，力争20xx年我校中考成绩有新突破。 　　5、七、八年级重点加强根底知识的教学和根本技能的训练，特别是语、数、外等根底学科的教学，夯实学生的根底。做好六年级的课程设置，教学进度，学生管理和教学管理工作，安排工作经验丰富，责任心强的教师担任六年级班主任，并制定好六年级班主任工作方案，确保学生