2023年学校中班工作计划

2023学校中班工作方案 学校中班工作方案 　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新一轮的努力，是时候认真思考工作方案如何写了。那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是我精心整理的学校中班工作方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 学校中班工作方案1 　　一、班级情况 　　本班现有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原来带的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，还有一名是从大地幼儿园转来的小朋友，该幼儿以前上过中班，出吃饭外，其他各项能力在班上显得较为突出。班上大局部幼儿活泼大方，善于与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，如：蔡佳琪、杨子晴、多多、何旭、陈可锐、朱锐、微微等小朋友，她们不仅本身有着较强的独立性，而且还具备了一定的组织能力，在同伴中有着相当的领导、典范地位，经过小班一年的学习，幼儿的生活习惯及学习习惯较以前有了很大的进步，养成了良好的进餐、午睡的好习惯。局部幼儿存在胆子小，不善于表达的现象，如：顶峰、康康、韬韬、丹妮等小朋友，天天小朋友的体质较弱，在。根据幼儿的不同特点，我们将会努力和家长们合作，为每个孩子创造一个适合他们开展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。 　　二、各领域的开展目标 　　〔一〕、健康： 　　1、能穿脱及整理衣服；能整理玩具清洁；有初步的生活自理能力。 　　2、认识几种常见食物，包括鸡蛋类、蔬菜类等，结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。 　　3、了解一些交通准那么，具有一定的平安意识，学会避开危险和应付以外事故的方法。 　　4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑；能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作；能听音乐准确的做徒手操。 　　5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。 　　6、喜欢并能较积极的参加体育活动，初步养成参加锻炼的习惯；能较自觉的遵守体育活动的规那么，并愿意主动的收拾玩具器械。 　　〔二〕、语言： 　　1、大胆、乐意与同伴交往，学会围绕一定的话题谈话，不抢说能安静的倾听他人说话，继续提高自己的语言交往能力。 　　2、能主动的在集体面前讲述，声音响亮，句式完整；初步学会理解情景中事情的开展顺序；能积极倾听别人的讲述内容。 　　3、能说简单而完整的合成句，并能较为迅速的领悟别人的表达意思。 　　4、能仔细地观察图书内容，并具有一定的想象力，保护图书，初步培养对汉字的兴趣。 　　5、喜欢文学作品，理解文学人物形象，对文学作品具有一定的感受力，初步尝试对文学作品的仿编或续编。 　　〔三〕、社会： 　　1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。 　　2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。 　　3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 　　4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。 　　5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。 　　〔四〕、科学： 　　1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、保护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。 　　2、了解四季的特征及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。 　　3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简单分类；学习运用简单的工具进行测量，并能与他人交流观察结果。 　　4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 　　5、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理和迁移能力的开展。 　　6、能主动、专心地进行数学操作活动，并在教师引导下，关注周围生活中物体量、形状、位置的变化。 　　〔五〕、艺术： 　　1、感受生活中的美，并能理解环境布置、作品等中的美。 　　2、愿意将自己观察所得用不同的艺术表现方式表达出来，并且大胆的进行创作。 　　3、喜欢参加艺术活动，并愿意同伴合作表现、创造美，体验艺术活动中的美和快乐。 　　4、了解一些音乐器械，从中获取各种艺术和非艺术的经验。 　　三、具体措施 　　1、根据新?纲要?指导，从幼儿的实际情况调整教学方案，找出一套适合本班幼儿开展的教学方法，认真对待孩子对活动的反响。 　　2、开展与平行班级的各项比赛，请一些胆小的幼儿大胆表现自我，给予每个孩子锻炼的时机，并因材施教，让孩子得到自我的最正确开展。 　　3、摆正自己位置，深入幼儿群体中，了解幼儿的需要，开掘有价值的教育契机，并给予幼儿一定的帮助，使幼儿能充分的发挥自主性。 　　4、查阅各种知识，丰富自我经验积累，从而带着幼儿了解、体验不同领域的知识，以扩大孩子的兴趣，提高孩子的活动、游戏能力。 　　5、引导幼儿关注生活，养成良好的常规习惯，并且积极收集各种废旧材料，使活动贴近孩子的生活。 　　6、充分利用“教学路路通〞的平台，了解孩子的不同种语言，并保持与家长的联系。 　　四、本学期行事历 　　八月份： 　　1、全园教师、保育员岗前培训，学习各项规章制度和岗位责任制度，进行师德教育。 　　2、根据?幼儿园教育指导纲要〔试行〕?，联系本园幼儿开展水平，制定各类方案。 　　3、亲子教育培训。 　　4、创设新学期幼儿园环境布置。 　　5、检查园内环境、卫生、平安设施，对开学准备工作做全面检查。 　　6、新编幼儿体操。 　　7、小班幼儿提前入园，适应环境。 　　8、家访。 　　九月份： 　　1、全面迎接、了解幼儿，稳定新生情绪，加强幼儿常规训练。 　　2、学习幼儿播送体操 　　3、组织“庆教师节〞活动。 　　4、召开家长会。 　　5、成立“家长委员会〞，并召开第一次会议。 　　6、迎接省级绿色幼儿园验收 　　7、班级环境创设评比 　　十月份： 　　1、主题课程开展评比 　　2、教师诗文朗诵评比 　　3、幼儿晨间操评比 　　十一月份： 　　1、组织幼儿秋游。 　　2、参加常州市主题性游戏活动评优 　　3、全园教师中段工作小结交流。 　　4、对全区示范课交流〔11月下旬〕 　　5、幼儿一日生常规检查〔小班生活习惯、中班行为习惯、大班学习习惯〕 　　十二月份： 　　1、运动会〔12月上旬〕 　　2、家长开放日活动。 　　3、常规教学抽查。 　　4、幼儿能力比试〔绘画、讲故事、集体舞〕 　　5、亲子活动“快乐新年〞。 　　元月份： 　　1、家长育儿经验交流会。 　　2、对本学期的.工作进行全面总结。 　　3、做好假期平安教育工作。 　　4、对全体教师、幼儿进行评比表彰活动。 　　5、清点财产、资料归档。 学校中班工作方案2 　　一、班级现状分析〔优势与缺乏〕： 　　班中大局部学生思想单纯，停留在小学生的心智水平上，略带顽皮，但本质不错。对于学习的重要性没有充分认识，缺乏学习的主动性和长期的坚持，加上由来已久的一些不好的学习习惯，需要家长和老师不断提供帮助。 　　班级成绩一般，略有浮动，需要任课老师不断催促。两极分化很严重，中段学生较多，假设用对方法，也许可以增加优秀率。 　　班级文化建设还不够健全，凝聚力在一点点增强，大局部学生有集体荣誉感，愿意为班集事务出力。但是，班级特色还未完全形成，并非所有学生都能找到归属感，这要引起注意。 　　二、本学期班级目标和口号： 　　1、从常规建设和学校各种活动为根底，增强班级凝聚力和集体荣誉感，倡导努力为集体增光的理念。 　　2、全班共同商讨选定班级特色，从细节处真正创立特色班级。 　　3、在保住班级平均分名次的根底上，争取提高优秀率，减少两极分化。最好能使班级均分有所提高。 　　班级口号： 相信我们会创造奇迹 　　三、每月教育主题： 　　月份 　　月度教育主题 　　班会主题 　　9月 　　弘扬民族精神 　　自主学习 　　爱与感恩 　　体育大会筹备会议 　　弘扬民族精神 　　10月 　　我们一起成长 　　庆祝国庆60周年 　　如何面对父母的唠叨 　　我们一起成长——心灵伙伴 　　感受心灵的震颤 　　11月 　　美德 　　期中调研迎考 　　期中表彰与总结 　　我能为这个班级做什么 　　创意生活 　　12月 　　反思增效 　　12·9准备会议 　　严谨地面对学习 　　如何处理同学关系 　　学会说话 　　元月 　　迎考总结 　　如何迎考 　　如何高效地利用好自习课 　　复习经验交流 　　四、班级文化墙及板报系列设想： 　　月份 　　文化墙主题 　　板报主题 　　9月 　　展示暑期学习实践成果 　　迎接新学期 　　常规标兵展示 　　体育大会 　　10月 　　?我最喜欢的教师?征文展示 　　我们一起成长——心灵伙伴 　　心理健康自我调适 　　感受心灵的震颤 　　11月 　　期中调研表彰 　　迎接期中素质调研 　　学习方法展示 　　学习方法交流 　　12月 　　班委工作展评 　　12·9 　　班级热心人表彰 　　如何增强班级凝聚力 　　元月 　　期终素质调研目标、方案 　　迎接期终素质调研 　　学期总结 　　好的心态决定的一切 学校中班工作方案3 　　一、幼儿开展情况分析 　　我班现又23个孩子，〔男孩：10个，女孩：13个，全托3个〕年龄阶段3—5岁之间，其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大局部幼儿的注意力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的注意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%；中水平的有8个，占43%；低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况： 　　语言——喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大局部幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。 　　科学——男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+〞“—〞符号的含义。但总体来说，在数学方面的根底较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。 　　艺术——班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的根本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。 　　健康——幼儿的走、钻、爬能力开展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大局部都不能克服心理的障碍，故跳的动作开展较慢。 　　社会——幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体效劳。大局部幼儿自我效劳能力较差，需老师帮助换衣服，收拾书包。有初步的保护意识与平安意识。 　　根据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标： 　　1． 教育目标 　　总体目标：以游戏的形式增强男 　　孩子对音乐舞蹈的兴趣，通过日常渗透增强女孩子对数学与科学的兴趣。给每一位幼儿提供更多能表现其开展水平和特点的时机。学会学习、学会相处、学会开展。 　　●语言： 　　１、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。 　　2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事。 　　3、能围绕主题进行谈话和讲述。 　　4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简单而完整的合成句。 　　5、初步了解文学语言和图书的根本构成。 　　6、有主动探索文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。 　　●科学 　　数理逻辑： 　　1、认读1—10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。 　　２、学习目测数群与物体的排列。 　　３、认识长方形、梯形、椭圆形。 　　４、学习按物体的两个特征分类 　　５、按一定的规律排序。 　　６、会观察、比较、判断1