2023年业务学习计划15篇

2023业务学习方案15篇 业务学习方案15篇 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定方案了。你所接触过的方案都是什么样子的呢？以下是我为大家整理的业务学习方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 业务学习方案1 　　从接到实习通知开始，我就做好了一切心理准备，对每一个细节严格要求自己，在最短时间内学会收费岗位必需的技能，我和十二名同事分到随岳高速公路荆岳大桥所实习。在实习期间，我得到了该所领导及其他同志的热情照顾和关心，同事们都倾心传授我收费知识和业务技能，包括各种处理特情问题的方法。他们每个人都耐心、细致、亲切、随和，使我倍感温暖，因此学起来也轻松自如。经过六天的实习，我逐步掌握了高速公路的收费、监控等方面的业务知识，感受深刻，主要表达在以下几个方面： 　　一、加强学习，提高自身综合素质。 　　通过对高速公路收费相关的各种法律法规，以及我省颁发的各种收费政策性文件进行了的学习，使我明白了，要做一名合格的高速公路员工，必须要懂法、知法、用法，要对政府公布的文件精神充分领会和运用，才能征好费，服好务。 　　二、收费岗上操作，必须细心认真。 　　通过跟班的方式学习岗上操作，经该所老员工的细心指导，几个轮换班下来，我不仅熟练地掌握了入口发卡，出口收卡、收钱、打票等操作技能，而且学到了老员工们那种孑孑不倦，爱岗敬业的精神，要做到在岗一分钟，用心60秒。 　　稳、准、快，处理各种特情车问题是自身素质的综合表达。通过跟班学习及老收费员的传、帮、带，以及通过自己的细心观察，我逐步掌握了如U行车、J行车、无卡车、换卡车、卡损车、闯关车等的操作，和货车计重时轴判错误改正等处理程序，在处理问题时要做到诚心、耐心、细心，同时牢记任何特情操作都必须有记录，有些还必须上报监控室，要做到有范有序，有据可查。 业务学习方案2 　　一、入科教育 　　1、进行重要医疗法规的宣传教育，包括?执业医师法?、?医疗事故处理条例?及相关细那么、?病历书写标准?等。务求使进修医师能彻底理解相关法规，做到依法行医，加强自我保护。 　　2、宣讲上海市和瑞金医院普外科诊疗常规，培养进修医师严格按照常规办事的概念。 　　3、 公示医院有关规章制度，包括进修医师管理制度和作息制度等。 　　二、考勤管理 　　1、门诊、SICU规定每个进修医师均需轮转，以加强对一般性疾病诊断，及重症疾病处理的根本概念。 　　2、其他病区轮转原那么上尊重进修医师个人意愿，相对集中于特别感兴趣，或本次进修的主修专科。某一专科报名人数过多时，由外科统一调配。 　　3、进修医师依照本院住院医师参加床位管理和值班，但不享有处方权，所开医嘱需经上级医师同意。 　　4、由各病区住院总负责考勤，原那么上不允许中途回原单位或家乡。特殊情况确有需要者，需向医务处、外科和病区递交书面申请，并附有关证明文件之原件备案，经同意前方可准假，并应在规定时间内返回。 　　三、业务学习 　　1、每周三或周四下午，举办由高年资医师主讲的进修医师讲座。内容包括各主要疾病的诊疗方案和最新进展。 　　2、每周六上午9时起，由各病区高年资主任医师带着教学查房。 　　3、每周六上午10时起，由科内组织新知介绍，死亡及疑难病例讨论。 　　4、各病区结合病种，自行安排小讲课。 　　四、手术示教 　　1、完成病房工作的前提下，尽量创造条件让进修医生参加手术。 　　2、经典手术提供录象观摩。 　　3、有条件时开展远程手术示教。 　　4、急诊手术由住院总以上医师负责带教。 　　五、继续教育 　　1、鼓励进修医师参加或旁听医院举办的各种继续教育学习班。 　　2、向进修医师发送外科诊疗常规和各学习班的教材。 　　3、提供函授继续教育的时机。 　　六、考核考评 　　1、进修结束时，由医务处和科室组织理论考试。 　　2、由科主任、医疗干事和住院总组成考评小组，对进修医师的平时工作表现和业务能力作出评分。 业务学习方案3 　　教师业务学习方案为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高教师专业理论水平，以适应市场经济开展，努力建设一支高素质教师队伍的需要，本学期的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下方案： 　　1、强化学习，坚持业务学习，做到定时、定人、定内容、学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。 　　2、 强化开展新课程的校本培训，认真学习(走进新课程——与课程实施者对话)全书，以教师阅读为主，由骨干教师分章节进行辅导，组织教师逐章漫谈、讨论和研究。保证集中面授时间，同时运用鼓励机制，鼓励教师自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。 　　3、加强教师自身素质的提高，将理论学习与“五个一〞规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇XX字以上的教育教学论文。 　　4、 加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。 　　总之，切实提高教师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作取得较好的效果。 业务学习方案4 　　一,学习目标; 　　结合课程目标提出的要求,以转变教学观念,提高广自己理论水平和业务水平为目的.通过各级各类培训,进一步促进我转变教学观念,用新课标的理念指导教学工作,使自己目标明确,立足课改,在不断的探索与实践中形成新型教学观,加快教育教学工作的良性开展. 　　二,学习内容： 　　学习新课程标准的根底理念 　　各教育教学刊物的文章,学习相关理论知识,并结合工作实际撰写论文,积极投搞. 　　表达新课标理念和课程改革精神的课堂教学,进行经验交流,指导自己的教学工作. 　　全面提高学生的素养.新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得根本的文化素养. 　　努力建设开放而有活力的各学科课程.应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力. 　　学习?根底教育课程改革纲要? 　　三,学习方式及要到达的目标 　　自学、自练 　　自学内容各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分表达新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学根本功、教学根本技能等.从网络,书本上去认真的学习. 　　正确把握各学科教育的特点.应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验. 　　积极倡导自主、合作、探索的学习方式.学生是学习和开展的主体.各学科教学必须根据学生身心开展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式. 　　本学期我预计自己的业务学习笔记不少于8篇,学习心得不少于2篇.我准备撰写表达新课标理念的教学论文1篇,教学根本功、教学根本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准.让自己的业务水平上一个新的台阶.请领导监督! 业务学习方案5 　　不断加强理论学习，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断的学习和总结经验，形成富有个性化的教育教学理论，用以提高自己的教学水平和教学成绩。 　　1、挖掘教材中的人文素材和隐含的人文价值，给学生以人文关心，开展学生的人文个性和人文精神。 　　2、提高对课程的认识，学科的认识，背景资源评价的认识，教学中不断地内化、提升、反思，形成自己特有的教学风格，始终保持较高的教学成绩。 　　3、将教学过程的'点滴感受、理性思考记录过下来，通过不断丰富内容，最终以论文或研究报告的形式发表。 　　4、尊重学生的个体差异，做到分层施教、定向实教。在施教过程中，要做到循循善诱、诲人不倦。 　　5、认真用心上好每一堂课；不段锤炼自己的教学语言；多了解学生，做学生的真正良师益友。 　　6、每月至少阅读一本书，并写好相关读书心得。每月至少写一篇教学反思。每天读书不少于一小时。坚持每天写微博，一周内不少于四条。每学期至少读一本教育教学的理论专着，至少发表一篇市级优秀教学论文。 　　7、每学期听课20节以上。 　　8、注重教学实效，在各项教学检测中决不拖后腿，争取领先。使学生以优异的成绩完成毕业会考。创造时机，组织优秀学生参加作文比赛等语文活动，最好是榜上有名。 　　9、做好全员育人工作。 　　10、组织好每周的集体备课。坚决执行学校读书会、博客圈、备课组、教研组、教研室、教学处、年级部等部门机构的各项教学要求。 　　方案是美好的。实施也不难。难在坚持。把它晒出来，就是想听听各位同仁的珍贵建议，更是想受到众多人的监督与鞭策。 业务学习方案6 　　为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年二级医院等级评审工作的实施，有方案的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习方案： 　　一、学习目的 　　1 。标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。 　　2。 紧紧围绕“以病人为中心〞，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热情周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。 　　二、 “三基四严〞培训的内容与安排 　　培训方法： 　　1．全院医生护士自学各项根底护理操作流程。 　　2．医疗护理质量办公室定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。 　　3．科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 　　4、实施“三基〞考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。 　　学习内容 ： 　　〔1〕根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基〞为根底，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。 　　〔2〕学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。 　　〔3〕从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。 　　考核方法： 　　1．医疗护理质量办公室每年组织2次全院性根底理论考核，1次法律法规知识考核。 　　2．护理部每年对全院护士的根本操作技能进行考核2次。 　　3．医务科每年对全院医生的根本操作技能进行考核1次。 　　4。 科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。 　　5。 急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。 　　三、 培训学习要求 　　1。各科室依据医院三基三严培训要求及方案制订本科室培训方案并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。 　　2。各科室要求有学习方案、笔记、考核试卷。 业务学习方案7 　　业务学习是幼儿园教师的首要工作，是提高教师业务水平的有效途径和必要措施。本学期我们将继续围绕教师业务水平的提高，教学活动、教法的不断创新，课题的研究，融合教育等方面做好本期工作。 　　业务学习工作方案如下： 　　1、将专题研究的理论学习融于其中 　　有方案的安排一些专题理论学习，一方面可帮助教师学习和掌握一些教科研的方法，同时通过定期学习交流，了解他们学习的难点所在、操作的困难之处，在此过程中，有的放矢补充理论、指导实践；另一方面也催促教师把专题研究融入日常的教育教学之中，使教师有目的、有方案实施自己的研究方案，不断的收集、积累、分析专题素材与资料，使专题研究落在实处。 　　2、将对外观摩教学