2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选（含答案）

20222022-20232023 年教师资格之中学教育学教育心理学真题年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选（含答案）精选（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、下列哪种现象不属于学习?()A.小孩到一-定 年龄变声 B.近朱者赤 C.上行下效 D.吃一堑长一智【答案】A 2、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）A.教学实践 B.班主任工作 C.班会活动 D.教育研究【答案】A 3、按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为（）。A.活动课时制 B.分组教学 C.设计教学法 D.道尔顿制【答案】B 4、马斯洛将认知、审美的需要列入下列哪一种需要中？（）A.生理的需要 B.自我实现的需要 C.归属于爱的需要 D.安全的需要【答案】B 5、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯【答案】D 6、血清中含量最高的是（）。A.IgG B.IgM C.IgE D.IgD E.IgA【答案】A 7、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）A.应有的责任感 B.应有的义务感 C.积极地社会功能 D.应有的道德面貌【答案】C 8、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法【答案】B 9、患者男，26 岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。A.痢疾杆菌 B.鼠疫杆菌 C.布氏杆菌 D.炭疽杆菌 E.白喉杆菌【答案】C 10、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称测验 的可靠度，又称测验的（）。A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度【答案】D 11、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创性【答案】B 12、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（）。A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略【答案】A 13、我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）A.个别教学制 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.走班制【答案】A 14、第一次正式提出“教学心理学”概念的是 A.加涅 B.斯金纳 C.奥苏贝尔 D.布鲁纳【答案】A 15、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学模式 B.教学策略 C.教学方法 D.教学过程【答案】B 16、下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。A.学校课程采用研制开发推广的开发模式 B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等 C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程 D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现【答案】A 17、患者女，40 岁。因半年来体重下降 20 多斤而就诊。无明显多饮，多食，多尿，无心慌，气短，多汗，怕热，烦躁。既往体健。无药物过敏史。个人史及家庭史无特殊。查体：T36，P80 次/分，R18 次/分，BP120/80mmHg。查体未见异常。实验室检查：HB120g/L，WBC7.6109/L，PLT267109/L。尿常规：尿蛋白（），尿糖（），空腹血糖 10.7mmol/L。最可能的诊断是（）。A.甲状腺功能亢进 B.恶性肿瘤 C.1 型糖尿病 D.2 型糖尿病 E.胰岛细胞瘤【答案】A 18、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向 B.内部言语 C.有声的外部言语 D.无声的外部言语【答案】B 19、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）。A.认知学习、动作技能学习、态度学习 B.认知学习、动作技能学习、情感学习 C.动作技能学习、态度学习、情感学习 D.认知学习、态度学习、情感学习【答案】A 20、美育的直接功能是（）。A.育德 B.促智 C.育美 D.健体【答案】C 21、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引 导；第三，（）。A.讲究语言艺术 B.突出重点、难点 C.做好讨论小结 D.恰当分配时间【答案】C 22、在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（）。A.熟练 B.模仿 C.完善 D.整合【答案】D 23、甲状旁腺激素的功能是调节血液中的（）。A.钙 B.锌 C.钾 D.钠 E.镁【答案】A 24、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）A.刺激反应 B.信号 C.概念学习 D.问题解决【答案】B 25、下列哪项属于真正的创造？（）A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字 1 100 的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源【答案】A 26、我国现行学制属于（）。A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.阶梯型学制【答案】C 27、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和是（）。A.群体规范 B.群体动力 C.群体压力 D.群体凝聚力【答案】B 28、中华人民共和国义务教育法颁布的年份是（）。A.1950 年 B.1977 年 C.1980 年 D.1986 年【答案】D 29、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）。A.相对评价 B.绝对评价 C.达标评价 D.形成评价【答案】A 30、班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培育班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量【答案】B 31、符合小细胞不均一性贫血是（）。A.MCV 正常、RDW 正常 B.MCV 正常、RDW 异常 C.MCV 增高、RDW 正常 D.MCV 减低、RDW 异常 E.MCV 减低、RDW 正常【答案】D 32、在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（）。A.阶段性规律 B.可变性规律 C.不均衡性规律 D.个别差异性规律【答案】C 33、与前列腺肿瘤有关的检验项目是（）。A.AFP B.CEA C.PSA D.PAP E.CPK【答案】C 34、美育最高层次的任务是（）。A.培养学生的创造美的能力 B.培养学生鉴赏美的能力 C.培养学生感受美的能力 D.培养一流的艺术家【答案】A 35、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）A.解释的理解 B.字面理解 C.批判性理解 D.创造性理解【答案】B 36、将四书和五经作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（)A.明代 B.宋代 C.汉代 D.清代 E.元代【答案】B 37、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（）。A.11s B.13s C.22s D.41s E.10X【答案】B 38、贾德提出的迁移理论被称为（）A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化理论 D.关系理论【答案】C 39、“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（）提出的。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈【答案】A 40、强调知识并不是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案的是（）A.有意义接受学习论 B.认知-结构学习论 C.完形-顿悟说 D.建构主义学习理论【答案】D 41、“成熟决定论”的代表人物是（)A.格塞尔 B.杜威 C.华生 D.霍尔【答案】A 42、向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想 A.王充 B.郑玄 C.董仲舒 D.杨雄【答案】C 43、学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。A.内部、稳定、不可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、不稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控【答案】A 44、可溶性抗原定量测定常用的方法是（）。A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】B 45、下列有关学校课程的表述中，不正确的是（）。A.学校课程采用研制开发推广的开发模式 B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等 C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程 D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现【答案】A 46、标记蛋白质氨基的活化生物素是（）。A.BNHS B.RNA C.MPB D.BGHZ E.光敏生物素【答案】A 47、带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。A.模象 B.实物 C.形象 D.言语【答案】B 48、关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是（）A.泰勒 B.塞勒 C.杜威 D.布鲁纳【答案】B 49、广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.切教育【答案】D 50、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】D 51、被公认为是第一本现代教育学著作的是（）A.杜威的民主主义与教育 B.夸美纽斯的大教学论 C.洛克的教育漫话 D.赫尔巴特的普通教育学【答案】D 52、教学过程中最基本的一种关系是（）。A.学生与学生之间的关系 B.学校与社区之间的关系 C.教师与校长的关系 D.教师与学生之间的关系【答案】D 53、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。A.形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价 C.正式评价和非正式评价 D.正确评价和错误评价【答案】A 54、在诸多的智力结构理论中，1983 年哈佛大学加德纳所提出的是 A.二因素论 B.群因素论 C.多重智力论 D.三维结构理论【答案】C 55、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教育方针【答案】C 56、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（）。A.授受关系 B.民主平等的关系 C.相互促进的关系 D.师道尊严的关系【答案】A 57、磷的主要生理功能为（）。A.蛋白质 B.红细胞 C.胆红素 D.酮体 E.白细胞【答案】C 58、学校教育中最基本的活动是（）A.兴趣小组 B.社会实践 C.课外活动 D.教学【答案】D 59、为课程论建立起心理学基础的人是（）。A.亚里士多德 B.凯洛夫 C.冯特 D.赫尔巴特【答案】D 60、患者女，25 岁。阵发性头痛 1 年，体位改变时促发症状发生。血压180/140mmHg，无高血压家族史。怀疑为嗜铬细胞瘤。实验室检查应主要检查（）。A.血清谷丙转氨酶 B.血或尿液儿茶酚胺 C.血清丙酮酸 D.尿液淀粉酶 E.血清淀粉酶【答案】B 61、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是（）。A.不分解葡萄糖 B.产生吲哚 C.产生 H2S D.氧化酶试验阳性 E.不分解尿素【答案】D 62、“白版说”的提出者是（）。A.赫尔巴特 B.洛克 C.夸美纽斯 D.卢梭【答案】B 63、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。A.知、情、意的统 B.掌握知识与发展智力的统一 C.直接经验与间接经验相结合 D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C 64、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是 A.迁移的结果 B.迁移的情景 C.迁移产生的方向 D.迁移的内容【答案】A 65、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 A.现代教育与现代政治的结合 B.现代教育与现代文化的结合 C.现代教育与现代大生产劳