历年教师资格之小学教育教学知识与能力能力模拟提升试卷A卷（含答案）

历年教师资格之小学教育教学知识与能力能力模拟历年教师资格之小学教育教学知识与能力能力模拟提升试卷提升试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）。A.获得与消退 B.刺激泛化 C.分化 D.同化【答案】D 2、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫【答案】B 3、“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。A.教育 B.环境 C.遗传 D.家庭教育【答案】B 4、()提出了“自然教育”的主张。A.赫尔巴特 B.康德 C.洛克 D.卢梭【答案】D 5、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于()。A.顺向负迁移 B.逆向负迁移 C.逆向正迁移 D.顺向正迁移【答案】D 6、教完古诗草后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给他听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于()。A.自然式 B.归纳式 C.游戏式 D.悬念式【答案】C 7、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是()。A.关注生存阶段 B.关注自我阶段 C.关注情境阶段 D.关注学生阶段【答案】B 8、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉（?）。A.经验研究法 B.调查研究法 C.行动研究法 D.叙事研究法【答案】D 9、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是()。A.学生 B.教学内容 C.教师 D.教学环境【答案】C 10、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是()。A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新【答案】C 11、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是()A.监督策略 B.复述策 C.计划策略 D.组织策略【答案】B 12、注意的两种最基本的特性是（）。A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性【答案】B 13、中华人民共和国义务教育法颁布的时间是()A.1983 年 B.1986 年 C.1993 年 D.2006 年【答案】B 14、（2022 上半年真题）根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（）。A.理想的课程 B.正式的课程 C.运作的课程 D.经验的课程【答案】B 15、萌芽于 16 世纪，兴起于 17 世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制【答案】C 16、做好班主任工作的前提和基础是（）。A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D.做好后进生转化工作【答案】B 17、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是()A.教育者 B.受教育者 C.教育措施 D.教育内容【答案】A 18、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点 B.环境决定论的观点 C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点【答案】B 19、班级活动的主要形式是（）A.班级例会 B.主题班会 C.常规班会 D.生活班会【答案】B 20、“教育”一词最早出现于下列哪部著作中（）A.孟子 B.论语 C.学记 D.说文解字【答案】A 21、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（）。A.操作性条件作用论 B.尝试-错误说 C.认知-结构学习论 D.有意义接受学习论【答案】B 22、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（）。A.组建阶段 B.自主活动阶段 C.核心形成阶段 D.成熟阶段【答案】C 23、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（）。A.恒常性 B.选择性 C.理解性 D.整体性【答案】A 24、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?()A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.品德评价法【答案】B 25、为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()。A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.比较法【答案】B 26、在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()A.复述法 B.呼应法 C.悬念法 D.比较法【答案】B 27、课的类型一般分为两大类，即()A.讲授课和练习课 B.讲授课和复习课 C.讲授课和实验课 D.单一课和综合课【答案】D 28、“君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论【答案】B 29、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性【答案】A 30、任何学习都应该在学生有准备的状态下进行，而不能经常搞突然袭击。这符合桑代克的学习规律中的（）。A.准备律 B.效果律 C.学习律 D.练习律【答案】A 31、根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师的学习动机强度控制在（）。A.较高水平 B.较低水平 C.中等水平 D.任意水平【答案】A 32、荀子在劝学篇中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是()A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则【答案】A 33、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.华生 B.加涅 C.柯尔伯格 D.皮亚杰【答案】C 34、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。A.形成性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.诊断性评价【答案】D 35、教育生物起源论的代表人物是()。A.孟禄 B.利托尔诺 C.霍尔 D.华生【答案】B 36、人们平时所说的“第一印象”是指()。A.晕轮效应 B.刻板效应 C.首因效应 D.近因效应【答案】C 37、教学实践中的“双基”是指（）。A.基本概念和基本理论 B.基本技能和基本技巧 C.基本概念和基本技能 D.基础知识和基本技能【答案】D 38、成败归因理论中属于内部且稳定的归因是()A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气【答案】A 39、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】B 40、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是()。A.华生 B.洛克 C.柯尔伯格 D.皮亚杰【答案】A 41、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。A.培养人的社会实践活动 B.使人得以生存的活动 C.传递社会经验的活动 D.保存人类文明的活动【答案】A 42、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。A.现场教学 B.个别教学 C.课堂教学 D.探究教学【答案】A 43、目标管理的班级管理方法，是由美国的()提出的。A.马卡连柯 B.德鲁克 C.杜威 D.布鲁纳【答案】B 44、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的()。A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性【答案】B 45、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是（）。A.发现学习 B.接受学习 C.创造学习 D.认知学习【答案】A 46、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育【答案】A 47、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）A.生物起源说 B.神话起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说【答案】A 48、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（）。A.学记 B.论语 C.大学 D.师说【答案】B 49、教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系。这种研究方法是()。A.个案法 B.实验法 C.调查法 D.观察法【答案】D 50、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。A.自主性 B.随意性 C.规范性 D.强制性【答案】A 51、在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（）。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平【答案】B 52、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（）。A.认知的内驱力 B.附属的内驱力 C.生理的内驱力 D.自我提高的内驱力【答案】A 53、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法 B.演示法 C.情景法 D.欣赏法【答案】D 54、下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以时间经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究 D.它是在虚拟的环境中进行的研究【答案】D 55、如果要对一个教学班学生学习状况进行评价，首先确定学生的学科学习为评价内容，然后收集学生的考试分数，以统计的方法检验其成绩的优劣。这种评价属于()。A.定量评价 B.定性评价 C.诊断性评价 D.自我评价【答案】A 56、在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。A.自主运动 B.诱导运动 C.动景运动 D.运动后效【答案】D 57、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为()A.诊断性评价 B.相对性评价 C.终结性评价 D.形成性评价【答案】D 58、()是继 2 岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。A.34 岁 B.56 岁 C.78 岁 D.810 岁【答案】C 59、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的()。A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性【答案】B 60、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生【答案】D 61、某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于()。A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略【答案】B 62、基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”.其主要理论依据是()。A.结构主义学习理论 B.多元智能理论 C.行为主义理论 D.联结主义学习理论【答案】B 63、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”学记中这句话反映了（?）。A.教育与经济的关系 B.教育与科技的关系 C.教育与政治的关系 D.教育与人口的关系【答案】C 64、对知识最好的复习方法是（）。A.有意识记 B.多种感官参与 C.在实践中应用所学知识 D.画线【答案】C 65、研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A.实验研究 B.调查研究 C.叙事研究 D.行动研究【答案】C 66、“去其糟粕。取其精华”的过程体现了教育对文化的（）功能。A.保存 B.传播 C.选择 D.更新【答案】C 67、()是推动教育学发展的内在动力。A.教