2023学年教师资格之中学化学学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷（含答案）

20232023 学年教师资格之中学化学学科知识与教学能力学年教师资格之中学化学学科知识与教学能力全真模拟考试试卷全真模拟考试试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（）。A.纸笔测验 B.档案袋评价 C.作业评价 D.活动表现评价【答案】D 2、12 密闭容器内有 a、b、c、d 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是 A.d 可能是催化剂 B.表中 x 为 4.64 C.c 中元素的种类等于 a、b 两种物质中元素的种类之和 D.若 a 与 b 的相对分子质量之比为 2：1，则反应中 a 与 b 的化学计量数之比为2：1【答案】B 3、实现化学教学目标的主要环节是（）。A.组织教学 B.导入新课 C.讲授新课 D.总结练习【答案】C 4、X、Y、Z、M 四种金属，已知 X 可以从 Y 的盐溶液中置换出 Y：X 和 Z 组成原电池时，Z 为正极；Y 和 Z 两种离子在同一溶液中被电解时阴极只能得到 Y 单质：M 离子的氧化性强于 Y 离子。则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是：（）。A.XZYM B.XYZM C.MZXY D.XZMY【答案】A 5、某研究小组通过实验探究 Cu 及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是（）。A.将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色 B.将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察 CuCl2 的生成 C.将 CuCl2 的溶液在蒸发皿中加热并蒸干，得到无水 CuCl2 固体 D.将表面有铜绿Cu2（OH）2CO3的铜器放人盐酸中浸泡，除去铜绿【答案】D 6、用 Na2SO4 溶液含有少量杂质 Fe2（SO4）3制取 Na2SO4H2O 晶体可供选择的操作有：加入适量的 H2SO4 溶液（指示剂控制）；加金属 Na；蒸发、冷却、结晶、倾倒；加过量的 NaOH；加适量的 HN03；过滤。其中正确的操作有（）。A.B.C.D.【答案】C 7、在课上，教师不仅描述化学事实，而且加以深入分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法 B.讲解法 C.讲演法 D.谈话法【答案】C 8、在学习“爱护水资源”内容时，某教师设计了如下教学目标：“初步掌握节约水的一些基本方法。”这一教学目标属于（）。A.认知性目标 B.技能性目标 C.体验性目标 D.结果性目标【答案】D 9、热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感属于高中化学课程的（）目标。A.知识与技能 B.过程与方法 C.知识与能力 D.情感态度与价值观【答案】D 10、学生在学习了钠、钾的性质后，总结出碱金属的一般性质，这种方法属于（）。A.分析法 B.归纳法 C.演绎法 D.类比法【答案】B 11、下列说法正确的是（）。A.“地沟油”的主要成分为烃类物质 B.加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性 C.天然纤维和合成纤维的主要成分都是纤维素 D.淀粉、纤维素和油脂都属于高分子化合物【答案】B 12、学生在对第三周期金属元素钠、镁、铝等的化学性质进行比较的基础上，得出第三周期元素金属性的变化规律，这种逻辑思维方法是（）。A.类比 B.演绎 C.归纳 D.分类【答案】C 13、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）A.接受式学习 B.探索式学习 C.研究性学习 D.自主学习【答案】D 14、活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。活动表现评价应体现（）。A.B.C.D.【答案】B 15、某教师在“金属资源的保护”的教学中。这样导入课题：“家里用的铁制水壶和铝制水壶坏了以后不用了，放置在一个角落里，一段时间后会有什么现象?你怎样保护你骑的自行车，防止其生锈?”该教师采用的导入方法是（）。A.实物导入 B.旧知导入 C.直接导入 D.社会导入【答案】D 16、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（）A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度【答案】B 17、初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是（）。A.注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B.注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C.重视学生在情感、态度与价值观方面的发展 D.重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心【答案】D 18、对仪器的使用和操作，下列说法正确的是（）。A.容量瓶在使用前一定要检漏、洗涤并烘干 B.使用胶头滴管时，特殊情况下也可把滴管插入到溶液中 C.取过程中，不需要打开分液漏斗的玻璃塞，以防止其漏气 D.蒸馏时，冷却水从冷凝管最热一端进入，这样冷凝效果好【答案】B 19、高中化学课程学习的毕业要求是学生至少修满()学分。A.4 B.6 C.8 D.10【答案】B 20、X、Y、Z、W、R 五种短周期主族元素的核电荷数依次增大，由 X 元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质，Z 与 W 同主族，Y、Z、W 的最外层电子数之和与 R 元素的核外电子数相等。下列叙述正确的是（）。A.原子半径由大到小的顺序是：RWXYZ B.均能形成氢化物，且 R 的氢化物最稳定 C.最高正价均与其最外层电子数相等 D.R 元素形成的最高价氧化物对应的水化物酸性最强【答案】D 21、下表中列出了几种物质的熔点，据此判断下列说法正确的是 A.铜球掉人铁水中不会熔化 B.在一 216时，氧是固态 C.水银温度计可测量-40的温度 D.用钨制成的灯丝不易熔化【答案】D 22、（）测验是在一个大的教学单元或一门课程学习结束之后进行的测验，目的在于全面了解学生经过一定阶段学习后完成教学目标的情况，是对阶段教学效果的总评价。A.形成性 B.诊断性 C.过程性 D.总结性【答案】D 23、已知 2NO2（g）N2O4（g）（正反应放热），该反应达到平衡后，下列条件有利于反应向正方向进行的是()。A.降低温度和增大压强 B.降低温度和减小压强 C.升高温度和减小压强 D.升高温度和增大压强【答案】A 24、基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（）。A.接受式学习、启发式学习 B.讲授式学习、发现式学习 C.自主学习、合作学习、探究学习 D.传授学习、研究性学习【答案】C 25、新课程倡导的发展性评价的基本内涵包括（）。A.B.C.D.【答案】D 26、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【答案】C 27、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（）。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力【答案】B 28、对于在一定条件下进行的化学反应：2SO2+O2 2SO3，改变下列条件，可以提高反应物中的活化分子百分数的是（）A.升高温度 B.增大压强 C.压缩使容器体积变小 D.增大反应物浓度【答案】A 29、我国明代本草纲目中记载了烧酒的制造工艺：“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”“以烧酒复烧二次价值数倍也。”这里用到的实验操作方法是（）。A.过滤 B.萃取 C.分液 D.蒸馏【答案】D 30、下列实验操作中，错误的（）。A.蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干后，才停止加热 B.蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C.分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D.萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大【答案】D 31、常温、常压下,将 1 mol 蔗糖溶解在水中制成 1 L 溶液。此溶解过程中体系的 H-TS 和熵的变化情况是()A.H-TS0，S0 B.H-TS0，S0 C.H-TS0，S0 D.H-TS0，S0【答案】D 32、（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。A.他人听评课 B.教学反思 C.校本教研活动 D.批改学生作业【答案】B 33、下列叙述错误的是（）。A.SO2 使溴水褪色与乙烯使 KMnO4 溶液褪色的原理相同 B.制备乙酸乙酯时可用热的 NaOH 溶液收集产物以除去其中的乙酸 C.用饱和食盐水替代水跟电石反应，可以减缓乙炔的产生速率 D.用 AgNO3 溶液可以鉴别 KCl 和 KI【答案】B 34、下列关于化学教学目标的表述错误的是（）。A.教学目标是对教学活动的预期，也是对学生学习结果的预期 B.教学目的是教学目标的具体化 C.教学目标是教学设计活动的出发点 D.教学目标是课程目标的进一步具体化【答案】B 35、下列选项中，哪一项是体现“身边的化学物质”这一主题的情景素材?（）A.太阳能海水淡化 B.国家规定的饮用水标准 C.电解水实验及微观解释 D.我国的淡水资源危机【答案】A 36、下列属于情感态度与价值观目标的是()。A.知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质 B.通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应 C.以海水、金属矿物质等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用 D.以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例.体会化学对环境保护的意义【答案】D 37、义务教育化学课程标准（2011 年版）的课程内容包括 5 个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题（单元）构成，下列属于二级主题的是（）。A.物质构成的奥秘 B.科学探究 C.化学物质的多样性 D.物质的化学变化【答案】C 38、学生在学习了钠、钾的性质后，总结出碱金属的一般性质，这种方法属于（）。A.分析法 B.归纳法 C.演绎法 D.类比法【答案】B 39、下列仪器，常用于物质分离的是（）。A.B.C.D.【答案】B 40、今年 4-5 月同学们将要参加全市的中考实验技能考查，让同学们切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是 A.“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 B.“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里 C.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶 D.“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液 pH 时应先将试纸湿润【答案】A 41、进入 20 世纪化学科学经历了迅速发展的创新百年取得了若干项现代化学的重大成就。下列各项中，不属于这个时期的重大化学成就的是()。A.放射性元素的发现 B.现代量子化学理论的建立 C.蛋白质的人工合成 D.制陶技术的成熟应用【答案】D 42、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼 B.学生对实验现象进行描述 C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质 D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想【答案】A 43、化学实验绿色化设计所追求的理想目标是原子利用率为（）。A.50%B.75%C.100%D.25%【答案】C 44、化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立了讨论和调查研究等课题，设置了开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A.重视学生实践能力的培养 B.依据学生心理特点，合理组织和编排教材 C.根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念 D.从学生的生活经验和社会现实中取材【答案】D 45、在化学教学中，有的学生特别喜欢亲自动手操作化学实验。这种兴趣属于（）。A.感知兴趣 B.操作兴趣 C.探究兴趣 D.创造兴趣【答案】B 46、教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（）。A.谈话法 B.演示法 C.讨论法 D.讲授法【答案】D 47、下列教学行为不