2023学年教师资格之中学教育学教育心理学能力模拟提升试卷A卷（含答案）

20232023 学年教师资格之中学教育学教育心理学能力模学年教师资格之中学教育学教育心理学能力模拟提升试卷拟提升试卷 A A 卷（含答案）卷（含答案）单选题（共单选题（共 8080 题）题）1、药物过敏性血细胞减少症的病因是（）。A.补体、抗体参与的超敏反应 B.药物对血细胞的直接杀伤作用 C.补体、抗体参与的自身免疫病 D.药物对造血器官的毒性作用 E.抗体参与清除异物的防御作用【答案】A 2、以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（）。A.活动课程 B.校本课程 C.综合课程 D.学科课程【答案】D 3、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 20 世纪（）。A.50 年代 B.60 年代 C.70 年代 D.80 年代【答案】B 4、中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明【答案】A 5、负强化是指（）。A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率 B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率 C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率 D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】C 6、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）。A.相对评价 B.绝对评价 C.达标评价 D.形成评价【答案】A 7、在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是()A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德【答案】B 8、德育过程的基本因素中，基础是（）。A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】A 9、文化发展和教学内容的变化的关系是（）。A.文化发展在前，教学内容变化在后 B.同步进行 C.二者没有直接的关系 D.教学内容变化在前，文化发展在后【答案】A 10、CIPP 评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和（）。A.内容评价 B.目标评价 C.模式评价 D.成果评价【答案】D 11、以下对师生关系的表述不准确的是()。A.教学上是授受关系 B.人格上是平等关系 C.本质上是朋友关系 D.道德上是促进关系【答案】C 12、主张废除班级授课、废除教科书、废除学科划分，由学生自己决定学习目的、内容的教学改革，称为（）。A.发现教学法 B.指导教学法 C.设计教学法 D.个别化教学法【答案】C 13、一定社会条件下，决定教育领导权的社会因素是（）。A.政治经济制度 B.社会生产力水平 C.社会文明程度 D.学校教育制度【答案】A 14、下列有关国家的课程表述中不正确的是（）。A.国家课程是一级课程 B.国家课程采用研发开发推广的开发模式 C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整 D.国家课程是为了确保全国统一，共同的教育教学质量【答案】C 15、SDS-Hb 法测定血红蛋白时，最大吸收峰在（）。A.535nm B.538nm C.540nm D.542nm E.575nm【答案】B 16、面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）A.整体性 B.基础性 C.内化性 D.差异性【答案】A 17、患者，女，27 岁。因疲乏无力、血尿 4 天就诊。实验室检查：尿液外观红色、稍浑浊，尿蛋白质（）、红细胞 48 个/HPF、白细胞 12 个/HPF，粗颗粒管型 02 个/LPF、透明管型 02 个/LPF，红细胞管型 23 个。其最可能的诊断（）。A.肾盂肾炎 B.肾结核 C.急性肾小球肾炎 D.肾肿瘤 E.膀胱炎【答案】C 18、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化【答案】A 19、青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）。A.顺序性的特征 B.稳定性的特征 C.差异性的特征 D.不均衡性的特征【答案】B 20、教育目的的社会价值取向确立应注意的问题包括 A.人的社会化和个性化问题 B.人的理性和非理性问题 C.科学素质与人文素质问题 D.以可持续发展的理念为指导【答案】D 21、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式 B.交互式学习模式 C.指导教学学习模式 D.程序化训练教学模式【答案】B 22、遗传素质是人身心发展的（）。A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力【答案】C 23、治疗药物浓度监测的标本采集时间一般选择在（）。A.任一次用药后 1 个半衰期时 B.血药浓度达稳态浓度后 C.药物分布相 D.药物消除相 E.随机取样【答案】B 24、教师形象的核心是（）A.文化形象 B.道德形象 C.人格形象 D.春蚕形象【答案】A 25、教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（）A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性【答案】C 26、学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为（）A.不诚实行为 B.心理障碍行为 C.越轨行为 D.违法行为【答案】C 27、下列哪项属于真正的创造？（）A.鲁班发明锯子 B.高斯少年时做数字 1 100 的连加 C.找到远古时期的化石 D.陶渊明发现桃花源【答案】A 28、决定教育事业领导权的是（）。A.文化传统 B.政治制度 C.经济发展水平 D.科技发展水平【答案】B 29、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态称为（）。A.群体凝聚聚力 B.人际关系 C.课堂气氛 D.群体规范【答案】C 30、cTn 升高的是（）。A.原发性肝癌 B.肝淤血 C.急性心肌梗死 D.重症肝炎 E.实体瘤肝转移【答案】C 31、从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。A.初等教育 B.初级、中等教育 C.高等中级教育 D.高等教育【答案】B 32、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。A.儿童期 B.青年期 C.青年初期 D.少年期【答案】C 33、1903 年，美国心理学家（）出版了教育心理学，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。A.卡列杰夫 B.廖世承 C.乌申斯基 D.桑代克【答案】D 34、中国近代系统完备的学制系统产生于（）。A.钦定学堂章程 B.强迫教育章程 C.劝学所章程 D.小学校令【答案】A 35、怀疑深静脉血栓应该检测的项目（）。A.FDP B.PT C.APIT D.D-二聚体 E.TT【答案】D 36、ELISA 免疫测定技术属于（）。A.酶免疫放大技术 B.异相固相酶免疫技术 C.克隆酶免疫分析技术 D.异相液相酶技术 E.均相酶免疫技术【答案】B 37、下列哪一项尿液中增高的指标标志着。肾小管吸收功能降低（）。A.2-M B.Alb C.IgA D.IgM E.IgG【答案】A 38、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）A.教学实践 B.班主任工作 C.班会活动 D.教育研究【答案】A 39、在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于()。A.教育实验法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.个案实验法【答案】C 40、可溶性抗原定量测定常用的方法是（）。A.免疫印迹法 B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验 D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】B 41、流式细胞仪可用于（）。A.测定 Tc 细胞的效应功能 B.IgG 测定 C.可溶性细胞因子测定 D.T 细胞亚群测定 E.淋巴细胞转化试验【答案】D 42、标记蛋白质氨基的活化生物素是（）。A.BNHS B.RNA C.MPB D.BGHZ E.光敏生物素【答案】A 43、美国教育心理学初创期大致为（）。A.20 世纪 20 年代以前 B.19 世纪 80 年代 C.19 世纪 20 年代 D.20 世纪 80 年代【答案】A 44、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说【答案】C 45、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生()的行为。A.人身自由权 B.身心健康权 C.隐私权 D.受教育权【答案】C 46、奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于 A.代表性学习 B.规则学习 C.命题学习 D.原理学习【答案】C 47、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A.人才培养 B.形成舆论 C.教育民主 D.普及文化【答案】A 48、学校教育工作必须坚持以（）为中心。A.劳动 B.科研 C.教学 D.社会服务【答案】C 49、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。A.说服教育法 B.事实说服法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法 E.榜样示范法【答案】D 50、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（）。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】C 51、参与小组讨论的人数一般以（）。A.23 人为宜 B.58 人为宜 C.10 人以上为宜 D.20 人以上为宜【答案】B 52、德国教育家赫尔巴特是（）。A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表【答案】B 53、联合国教科文组织于 1972 年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（）A.学会生存 B.教育财富蕴藏其中 C.终身教育引沦 D.世界教育报告【答案】A 54、把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是（）。A.遗传 B.环境 C.个体的能动性 D.教育【答案】D 55、一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度 B.难度 C.区分度 D.信度【答案】A 56、既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（）A.教师的专业理想 B.教师的专业知识 C.教师的专业能力 D.教师的专业自我【答案】C 57、抗原与抗体结合的位置称为（）。A.免疫原 B.表位 C.抗体决定簇 D.吞噬体 E.氨基酸基团【答案】B 58、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。A.政治经济制度决定教育的领导权 B.政治经济制度决定着受教育的权利 C.政治经济制度决定教育的目的 D.政治经济制度决定教育的规模【答案】D 59、患者男性，35 岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。A.PCR 检测 B.密螺旋体抗体检测 C.标本不染色直接镜检 D.病原菌分离培养 E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】C 60、“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔 B.华生 C.高尔登 D.格塞尔【答案】B 61、指导整个课程编制过程最关键的准则是（）。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教育方针【答案】C 62、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。A.强度律 B.组合律 C.活动律 D.差异律【答案】A 63、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于()。A.场依存型 B.场独立型 C.冲动型 D.沉思型【答案】A 64、提出需要层次理沦的心理学家是（）A.弗洛姆 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.弗洛伊德【答案】C 65、对人身心发展起决定性影响的是（）。A.遗传 B.社会生活条件 C.教育 D.社会活动【答案】C 66、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8 岁前 B.10 岁前 C.10 岁后 D.15 岁后【答案】C 67、19 世纪初，（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。A.美国 B.法国 C.捷克 D.英国 E.德国【答案】D 68、把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（）A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准【答案】A 69、下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（）。A.强调