高中美术特长生培养方案14篇

高中美术特长生培养方案14篇 篇一：高中美术特长生培养方案　　美术特长生培养计划 　　为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。一、基本原则： 　　立足学校实际，坚持学科教学的基础性，正确处理促进学生全面发展与特长培养的关系。从社会与学生的需要出发，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。二、主要任务： 　　1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围； 　　2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准； 　　3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎,浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。三、课程设置 　　1、素描基础（素描几何体的训练、静物训练，让学生了解素描关系与透视原理） 　　2、色彩练习（色彩基本知识的了解，静物色彩的训练）四、时间安排： 　　利用平时课外时间、中午休息的时间以及第八节课的时间。五、主要方法与措施： 　　1、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。 　　2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。 　　4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术等比赛活动，给学生创设展示才华的机会培训时间安排：第一学期安排：2——4周素描形体结构练习（透视等素描知识的讲解）6——8周全因素素描几何体练习（观察物体的关系以及构图的讲解）9——11周全因素素描静物素描练习12——15周水粉（色彩基本知识的讲解）、中考模拟考试16——17周素描、色彩轮流练习 　　第二学期安排：1——4周复习几何体素描、静物素描的画法5——9周复习水粉静物的画法10——考试前中考考模拟考试 　　 　　篇二：高中美术特长生培养方案　　高中二年级上学期开始进入与业班进行素描与业训练素描是学习美术的基础占总课时比重45左右首先要通过线性结构素描训练学生的观察力对形体空间对物体内部联系有一定的认识有培养学生正确的理解能力完成素描静物教学并接触色彩临摹 　　美术特长班活动实施方案 　　一﹑指导思想全面贯彻党的教育方针，致力于学生文化成绩与个性特长的共同发展 　　二﹑培养目标美术特长班总培训周期不可少于两年，三年为佳。具体实施方案如下： 　　高中入学后通过美术鉴赏课要对有意向参加艺术特长学习的同学做一个初步的筛选，并成立美术兴趣班对学生进行素质培养，发掘潜能。在高一第二学期利用第二课堂时间进行几何形体的结构素描训练，要求形成良好的作画习惯，熟练掌握工具特性，对形体、比例、结构、虚实，有一定的理解和认识。 　　高中二年级上学期开始进入专业班进行素描专业训练，素描是学习美术的基础，占总课时比重45%左右，首先要通过线性结构素描训练学生的观察力，对形体空间、对物体内部联系有一定的认识，有培养学生正确的理解能力，完成素描静物教学并接触色彩临摹。下学期完成色彩写生训练并穿插速写和头像训练。色彩是美术专业学习中的难点，占总课时比重40%，要认识色彩的心理感受能力，重在表现。速写是美术训练中占总课时比重15%速写主要是一个概括能力的表现。 　　高三上学期三科穿插循环训练，高三下学期提高强化训练，高考试题分析训练，并根据学生理解接受的层次不同分出不同组别，根据层次进行教学。尽量不要长期训练相同内容，给学生要有不断的新鲜感，否则很容易让学生产生厌倦情绪，不利专业学习。到了提高阶段开始练习各种不同类型的长期作业，这一阶段很关键，重点在于深入刻画细节，但时间不能太长，以免学生走入误区。 　　精心整理 　　三﹑特长生人选： 　　高一学生根据学生的自身需求，自主报名，如果符合所学专业的条件，最好有一定专业基础，就可以留在特长班学习，高二﹑高三在原有特长生基础上由专业老师来确定人选。 　　四﹑专业课程开设： 　　素描﹑色彩、速写 　　五、美术室设备的配备： 　　根据专业课教学的要求必须配有画室以及石膏像、静物、写生灯等 　　六、特长生管理： 　　特长生在不影响文化课学习的基础上由学校统一安排专业课上课时间，并认定相应得班主任，严格考勤，发现不遵守纪律以及经常旷课的学生，劝其退学。 　　七、活动时间： 　　星期一—星期五：第八节课周三、周四晚自习8：30—11：00 　　精心整理 　　 　　篇三：高中美术特长生培养方案　　美术特长生培养计划 　　一、指导思想：小学美术是义务教育小学阶段的一门必须的艺术教育课程，是 　　对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义，。二、培养目标： 　　为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。4.通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社 　　会主义建设的新型人才。三、培养内容： 　　小学美术教学内容包括“欣赏评述”、“设计应用”、“造型表现”、“综合探索”等课业，观摩儿童美术作品和欣赏中国民间玩具，启发美术的兴趣。培养正确的绘画姿势和良好的习惯。认识和描绘基本平面形（使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等）认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆画、想象画等）。学习运用揉、捏、搓、挖等方面制作简单的立体模型。运用平面形的组合表现景和物，学习原色，间色，复色等理论基础知识，用毛笔等工具作调色练习，学习二方、四方连续纹样，用单色的深浅变化绘制适合纹样，学习纸工穿编和刻纸、剪纸的制作方法，认识立方体、圆柱体的透视现象。初步学习运用线和明暗表现物体的立体感，最后结合自己学过的美术知识进行绘画创作和应用设计。四、主要措施： 　　1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的内容，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；2、开展丰富多彩的活动： 　　开展丰富多彩艺术的活动，注重发展学生的美术爱好和专长。3.本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。 　　总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。 　　五、活动安排：活动地点：美术教室活动时间：各自主选修（选修课）班每天下午第二节课后课外活动，5分钟内“快静齐”到达活动地点。15：05――16：00四、活动内容9月份第一周认识和描绘基本平面形（使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等） 　　第二周认识和描绘基本平面形（使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等） 　　第三周认识和描绘基本平面形（使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等） 　　第四周认识和描绘基本平面形（使用铅笔、彩色水笔、蜡笔等） 　　10月份第一周认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法 　　第二周认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法 　　第三周认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂 　　的着色方法第四周认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂 　　的着色方法 　　11月份 　　第一周运用形与色的知识，进行绘画练习（临 　　摹、添画、记忆画、想象画等） 　　第二周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆画、 　　想象画等） 　　第三周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆画、 　　想象画等） 　　第四周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆画、 　　想象画等） 　　12月份第一周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、 　　添画、记忆画、想象画等） 　　第二周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆 　　画、想象画等） 　　第三周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆画、 　　想象画等） 　　第四周运用形与色的知识，进行绘画练习（临摹、添画、记忆画、 　　想象画等） 　　五、小组成员： 　　杜亚轩刘春雨宗子文孙景春李晨煜李泽阳张娜潘静怡庄亚丽 　　邢炜晨李羽凡牟方舟朱晓骏牟雨童解玉坤王泽如朱文立张景玉 　　冯玉柏邢浩威杨明亮朱博文武佳慧牟俊芬 　　灌云县石羊小学 　　20XX.9 　　餐饮促销策划方案 　　1.降价优惠 　　一般来说，降价优惠有两种表现方式：折扣及特价。折扣是指以 　　原售价的折扣数吸引消费者，例如：全面八折,库存较多的一些产品 　　全面5折等，由于相关行业对于降价习惯性的表达手法，使得消费者 　　对于竞争餐厅会以“折扣数”作为比较的基准，此时，折扣的促销便能 　　派上用场；如果，消费者对价格的认知是以“绝对金额”较敏感，或是 　　目的促销餐厅内某产品，则可运用特价的促销方式。例如：周一到周 　　四每天一种产品特价，如：周一“鸡柳汉堡xx元一个”周二“鸡腿 　　汉堡xx元一个”以此类推不要有重复的。 　　降价优惠是促销最为简单的方式，因此容易被草率的推出，若能在运用上跳脱刻板模式，稍用点心思，也可以具有创意的，也会有不同效果和惊喜。2.随货赠品 　　随货赠品是指消费者买A产品送B产品。还可以在一定的消费金额或特定商品作为赠品的条件，例如购满XX元即赠送XX或购买A商品送XX 　　随货赠品仍为降价的变相促销手法，主要是避免因直接降价所产生的负作用，以赠品对消费者施以小惠，使消费的顾客有受加馈的感觉。由于消费者心动的源头来自赠品，因此赠品的选择占有举足轻重的地位，在选定赠品上就必须相当用心。一般而言，可以赠品与商品的关连性以及赠品的独特性或价值性为考量的重点。可以结合社会性事件，塑造赠品的独特性与价值性。此外，赠品应避免粗糙低廉，才不会使消费者有受骗的感觉。3.折价劵 　　篇四：高中美术特长生培养方案　　学校美术特长生培养方案 　　一、主要目标进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质， 　　优化学校的育人环境，努力让特长生培养成为我校文化建设中的新时代特色之一。通过美术特长生的培养为更高一级的各类学校输送更多的优秀美术特长生，从而提高我校美育质量，进一步增强学校美育特色。二、主要任务： 　　1、鼓励、关注、培养在美术方面有特长的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高。 　　2、通过培训培养，教给学生基础的绘画形式及绘画方法，提高其在现阶段美术特长考试中的备考能力。 　　3、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质得到全面的发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。三、课程设置 　　1、素描基础（素描几何体的训练，让学生了解素描关系与透视原理） 　　2、色彩练习（静物色彩的训练