部编版九年级中考语文模拟考试复习测试题（含答案）

部编版九年级中考语文模拟考试复习测试题（含答案） (全卷共四个大题满分：150分，考试时间：120分钟) 注意事项： 1.试题的答案用钢笔或圆珠笔写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用(30分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）(3分) A.桑梓(zǐ) 星宿(xù) 众目睽睽(kuí) 随声附和(hè) B.狡黠(xié) 箴言(zhēn) 风雪载途(zài) 拈轻怕重(zhān) C.龟裂(jǖn) 纤绳(qiàn) 不省人事(xǐng) 恪尽职守(kè) D.盘桓(huán) 粗犷(kuàng) 鳞次栉比(zhì) 不屑置辩(xuè) 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）(3分) A.安详 驰骋 论辩 一意孤行 人才倍出 B.苛刻 演绎 绯红 格物致知 春寒料峭 C.帷幕 报歉 涉猎 彬彬有理 根深蒂固 D.统筹 牟取 拾缀 形销骨立 自顾不瑕 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分) A.近期举办的首届中国网络文明大会，展示了什么是真正的文明，旨在激发广大网民思想共振、情感共鸣和行动共进，努力营造崇德向善、见贤思齐的网络文明环境。 B.中国航天人在自主创新的发展道路上，形成了独树一帆的航天文化。他们以伟大的航天精神，环宇问天，探月逐梦，实现了一个又一个太空“神话”。 C.这个综艺节目以诗词为媒，陪伴观众回溯中华文明，重走江海山川，领略“江山就是人民，人民就是江山”的深意，“燃”起生逢盛世当不负盛世的信念。 D.庄稼成熟，丰收在即，人们前仆后继八方汇聚，唱社戏、踩高跷、放河灯，尽情表达庆丰年祈幸福的美好愿望。 4.下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）(3分) A.“双减”政策打破教育壁垒，“减污降碳”营造美好生态，“云端生活”引领数字诗意，等等……这些热词向世界充分展现了中国速度和中国力量。 B.在中西文化交流史上，丝绸起到了极其重要的作用，西方人正是通过色彩鲜艳的丝绸认识了东方的文明古国——中国。 C.俗语说：“川渝自古一家人，明月不曾是两乡”。建设成渝地区双城经济圈，能够充分发挥成渝地区科技创新资源优势，在西部形成高质量发展的重要增长极。 D.到2025年，重庆生态系统治理体系将逐步建立健全，长江，嘉陵江，乌江，涪江等生态廊道将初步建成，长江上游重要生态屏障将进一步筑牢。 5.请仿照示例，续写语义侧重点不同的两个句子。(4分) 示例：①飘零的落叶，虽然护住了红花，自己却化作了春泥。 ②飘零的落叶，虽然自己化作了春泥，却护住了红花。 仿句： ① ② 6.名著阅读(6分) (1)习近平总书记寄语新时代的中国青年：“要以实现中华民族伟大复兴为已任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!” 阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著后，作为新时代的中国青年，我们应从主人公保尔·柯察金身上汲取哪些精神品质呢?(3分) (2)阅读下面的文字，完成填空。(3分) 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷? 选段中的“他”是《朝花夕拾》中的 ，造成他悲剧的原因是 。 7.综合性学习(8分) 每年12月2日，是“全国交通安全日”。明德中学拟开展“遵守交通信号，安全文明出行”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)为完成这次活动，你们准备设计哪些具体的活动项目呢?请仿照示例，再列出两个活动项目。(2分) 示例：活动项目一：开展“遵守交通信号，安全文明出行”问卷调查 活动项目二： 活动项目三： (2)这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出有针对性的三条建议。(6分) 甲：我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，剩我一人，挺傻的，所以跟着也走了。 乙：不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊!哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了? 丙：交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少，就不要设置那么长的时间。附近就这么一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。 ① 。 ② 。 ③ 。 二、古诗文积累与阅读(25分) （一）古诗文积累 8.古诗文默写填空。(10分，每空1分) (1)角声满天秋色里， 。(李贺《雁门太守行》) (2) ，风掣红旗冻不翻。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3) ， 。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!(秋瑾《满江红》) (4)李白的《行路难》中，通过动作细节刻画，形象揭示诗人内心苦闷抑郁的诗句是“ ， ”。 (5)范仲淹在《渔家傲》(塞下秋来风景异)中，表现将士们思乡与报国矛盾心情的句子是“ ， ”。 (6)《卖炭翁》中表现卖炭翁卖炭路途艰难的句子是“ ， ”。 (二)阅读下面文段，完成9~12题。 鱼我所欲也 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妻之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为要妻之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 9.解释下面句中加点的词语。(4分) (1)故患有所不辟也（ ） (2)贤者能勿丧耳（ ） (3)蹴尔而与之（ ） (4)万钟于我何加焉（ ） 10.与“由是则生而有不用也”这句话中“而”字的意思和用法相同的一项是（ ）(3分) A.安居而天下熄 B.邹忌修八尺有余，而形貌肤丽 C.为人谋而不忠乎 D.抟扶摇而上者九万里 11.把下面的句子翻译成现代汉语，(4分) (1)所欲有甚于生者，故不为荷得也。 。 (2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 。 12.阅读下则链接材料，回答问题。(4分) 【链接材料】 永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝②湘水。船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠④。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑤为？”又摇其首。遂溺死。 (选自柳宗元《哀溺文》，有删节) [注]①永之氓：水州的百姓。②绝；渡过。③寻常：古代八尺为一寻，一丈六尺为常。此处指达不到平常水平。④怠：疲乏。⑤货：钱币。 选文和链接材料都谈到人生的“取与舍”，请探究二者的写法有什么不同。 三、现