高三一轮复习生物【考点精研+知识架构+提分专练】动物激素调节第一课时课件

(Eternal)某女士出现如下症状：脖子肿大，无压痛，呼吸、吞咽困难，无精打采，食欲不振等。她需要前往医院进行治疗，请大家给予建议挂哪个科室。引入内分泌(Eternal)第25讲 激素和激素调节（第一课时）(Eternal)关于胰液的分泌问题，沃泰默的主张是什么？斯他林和贝利斯的主张又是什么？沃泰默的实验结论有何问题？材料中叙述的斯他林和贝利斯的实验其实并不严谨，该如何改进？一、促胰液素的发现（P23)(Eternal)稀盐酸小肠中的感受器传入神经神经中枢传出神经胰腺胰液促胰液素血液循环小肠黏膜神经调节？调节(Eternal)小肠a.稀盐酸胰腺分泌胰液注入结果b.稀盐酸血液胰腺不分泌胰液注入结果胰腺分泌胰液结果c.稀盐酸小肠注入切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸小肠黏膜混合研磨制成_注射同一条狗的静脉促进胰腺分泌胰液提取液沃泰默斯他林和贝利斯(Eternal)稀盐酸小肠中的感受器传入神经神经中枢传出神经胰腺胰液促胰液素血液循环小肠黏膜神经调节激素调节(Eternal)概念：外分泌腺：凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的。如皮脂腺、汗腺、消化腺等内分泌腺：凡是没有导管的腺体，其分泌物进入毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺等。腺细胞导管结缔组织血管二、激素调节(Eternal)激素调节是体液调节的主要内容激素调节与体液调节的关系(Eternal)课前任务请结合激素调节的特点，解释以下事实：（1）临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平（2）激素分子弥散在全身的体液中，却只作用于特定的靶细胞、靶器官（3）机体需要源源不断地产生激素的原因。内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息靶细胞、靶器官上有该激素的特异性受体激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了课堂任务1：激素调节的特点课堂任务1：激素调节的特点（P28)(Eternal)下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸小肠黏膜的内分泌细胞0102人体主要内分泌腺内分泌功能的细胞内分泌系统(Eternal)活动一请将以下常见的激素与其生理作用补充完整激素种类 主要功能1。.甲状腺激素2.胰岛素3.促甲状腺激素4.促甲状腺激素释放激素5.胰高血糖素素6.生长激素 a.促进细胞新陈代谢，促进生长发育，提高中枢神经系统的兴奋性b.促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖c.维持甲状腺的正常生长发育，调节甲状腺合成甲状腺激素d.促进垂体产生促甲状腺激素,促进垂体的生长发育e.促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖f.促进生长，促进蛋白质的合成和骨的生长(Eternal)靶器官或靶细胞垂体主要是肝脏细胞和脂肪细胞几乎全身所有细胞（下丘脑、垂体）甲状腺几乎全身所有细胞几乎全身所有细胞(Eternal)（2020江苏卷，12)下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是()A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生C课堂练习1肾上腺素可使心跳加快、呼吸加快、血流加速、血糖升高、瞳孔放大，提高人体应激能力。(Eternal)协同作用拮抗作用生长发育：生长发育：血血糖：糖：体温调节：体温调节：血血糖：糖：甲状腺激素，生长激素甲状腺激素，生长激素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，胰高血糖素肾上腺素，甲状腺激素肾上腺素，甲状腺激素胰岛素，胰高血糖素胰岛素，胰高血糖素不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。课堂任务2：激素之间的关系(Eternal)生长激素分泌异常幼年时,分泌不足患_。幼年时,分泌过多患_。成年时,分泌过多患_。侏儒症巨人症肢端肥大症智力正常幼年时，分泌不足患_。成年时，分泌过多患_。饮食缺碘患_。甲状腺激素分泌异常呆小症甲亢地方性甲状腺肿智力低下(Eternal)下丘脑和垂体分泌的激素胰高血糖素胰岛素甲状腺激素氨基酸衍生物类激素蛋白质或多肽类激素固醇类激素性激素孕激素可口服只能注射肾上腺素胸腺激素部分激素的化学成分：(Eternal)(2020豫南九校联考)下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述正确的是()A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞B.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素C.激素弥散在全身的体液中，一经靶细胞接受即被灭活D.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息D课堂练习2(Eternal)比较项目酶激素神经递质抗体化学本质 产生细胞 作用部位 作用后的去路 课堂任务3：概念区分蛋白质或RNA活细胞细胞内、外可保持活性蛋白质、多肽、类固醇等特定靶细胞、靶器官作用后被灭活轴突末梢的突触小体多种多样突触后膜作用后降解或回收内分泌腺或有内分泌功能的细胞蛋白质浆细胞内环境中被降解都具有生物活性；均与特定分子结合后起作用；都不供能；都不组成细胞结构(Eternal)【任务】若要证实雄激素（睾酮）是公鸡的睾丸分泌的，如何设计实验方案？实验：实验：公鸡摘除睾丸雄性性征明显消失睾丸重新移植回去雄性特征逐步恢复正常的公鸡阉割后的公鸡重新移植的公鸡科学家从动物睾丸中提取睾酮，证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。思考：研究某种激素功能的方法