弹力 课件【知识素养提升+备课精讲精研】人教版八年级物理下册

7.2 7.2 弹力弹力第七章第七章 力力1.知道知道弹力弹力及其产生的条件；认识及其产生的条件；认识弹簧测力计弹簧测力计的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小。的原理，会正确使用弹簧测力计测量力的大小。2.通过弹簧测力计的制作，培养勤于动手、严通过弹簧测力计的制作，培养勤于动手、严谨细致和爱护仪器的良好品质。谨细致和爱护仪器的良好品质。知知识点点弹力弹力知知1 1讲讲11.弹性弹性 物体物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的形状的性质。性质。物体形状和体积的改变都叫形变。物体形状和体积的改变都叫形变。知知1 1讲讲2.弹性形变弹性形变 对对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大形变最大形变叫弹性限度；物体在弹性限度内发生的形变叫叫弹性限度；物体在弹性限度内发生的形变叫做做弹性形变弹性形变。指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。知知1 1讲讲3.塑性塑性 物体物体受力时会发生形变，不受力时不能自动恢复受力时会发生形变，不受力时不能自动恢复到到原来原来形状的性质。形状的性质。4.塑性形变塑性形变 物体物体形变后不能自动恢复原状的形变叫做形变后不能自动恢复原状的形变叫做塑塑性形变性形变。知知1 1讲讲5.弹力弹力 物体物体由于发生弹性形变而产生的力。由于发生弹性形变而产生的力。(1)产生产生条件：条件：物体相互接触；物体相互接触；物体具有弹性，且发物体具有弹性，且发生生弹性形变。弹性形变。弹力是接触力，接触时才能产生。弹力是接触力，接触时才能产生。知知1 1讲讲(2)弹力弹力的三要素：的三要素：大小：与物体形变的程度和本身的材料有关。大小：与物体形变的程度和本身的材料有关。方向：与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向方向：与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。作用点：作用在使物体发生弹性形变的物体上。作用点：作用在使物体发生弹性形变的物体上。(3)常见常见的弹力：压力、支持力和拉力。的弹力：压力、支持力和拉力。知知1 1讲讲类型类型弹力方向弹力方向图示图示接接触触方方式式面与面接触面与面接触垂直于接触面，指向垂直于接触面，指向受力物体受力物体点与面接触点与面接触过点垂直于面，指向过点垂直于面，指向受力物体受力物体点与点接触点与点接触过点垂直于点所在的过点垂直于点所在的切面，指向受力物体切面，指向受力物体知知1 1讲讲知识链接：知识链接：1.形形变变具具有有普普遍遍性性：任任何何物物体体都都能能发发生生形形变变，不不过过有有的的形形变变比比较较明明显显，可可以以直直接接看看到到；有有的的形形变变极极其其微微小小，需需要要用特殊的用特殊的方法方法将微小的形变将微小的形变放大后放大后才能显示出来。才能显示出来。2.弹弹性性物物体体发发生生形形变变时时如如果果超超出出弹弹性性限限度度，物物体体将将不不能能自自动动恢恢复复原原状状，此此时时物物体体发发生生的的是是塑塑性性形形变变，如如超超载载的的汽汽车车可可能能使使路路面面的的形形变变超超过过弹弹性性限限度度，使使路路面面发发生生塑塑性性形形变变，即路面被损坏，即路面被损坏。知知1 1讲讲3.弹弹力力与与使使物物体体发发生生弹弹性性形形变变的的力力是是一一对对相相互互作作用用力力：两两者者大大小小相相等等，方方向向相相反反，且且作作用用在在同同一一直直线线上上；需需要要注意的是它们注意的是它们的受的受力物体不同。力物体不同。知知1 1练练1-1.下列下列各力中，不各力中，不属于属于弹力的弹力的是是()A.磁铁对小铁球的磁铁对小铁球的吸引力吸引力B.手对弹簧的拉力手对弹簧的拉力C.拉弓射箭时，手对拉弓射箭时，手对弓的弓的拉力拉力D.跳水运动员对跳板跳水运动员对跳板的压力的压力A知知2 2讲讲知知识点点弹簧测力计弹簧测力计21.作用作用 测量测量力的大小。力的大小。2.主要结构主要结构 外壳、弹簧、挂钩、指针外壳、弹簧、挂钩、指针、刻度刻度板和提环。如图板和提环。如图2所所示的是示的是实验实验室室常见的两种弹簧测力计。常见的两种弹簧测力计。知知2 2讲讲3.制作原理制作原理 在在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长伸长的长度的长度就越长；或在弹性限度内，弹簧的伸长量与就越长；或在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的所受的拉力成正比拉力成正比。超过弹性限度，会损坏弹簧。超过弹性限度，会损坏弹簧。知知2 2讲讲4.使用方法使用方法(1)使用前：使用前：观察弹簧测力计的量程和分度值观察弹簧测力计的量程和分度值；观察观察弹簧测力计的指针是否指零，若未指零，则应把指针弹簧测力计的指针是否指零，若未指零，则应把指针调节到零刻度线处；调节到零刻度线处；来回拉动挂钩几次，防止弹簧来回拉动挂钩几次，防止弹簧被卡住。被卡住。知知2 2讲讲(2)使用使用时：时：被测的力应沿着弹簧伸长的方向；被测的力应沿着弹簧伸长的方向；被测的被测的力应力应作用在弹簧测力计的挂钩上，而不是提环上；作用在弹簧测力计的挂钩上，而不是提环上；被被测的测的力不能超过弹簧测力计的量程；力不能超过弹簧测力计的量程；读数时，视线应读数时，视线应与刻度与刻度板垂直。板垂直。不需要估读。不需要估读。知知2 2讲讲物理方法物理方法:弹弹簧簧测测力力计计工工作作时时，将将看看不不见见、摸摸不不着着的的力力转转换换成成弹弹簧簧长长度度的的变变化化，利利用用的的是是转转换换法法，用用温温度度计计测测量量温度也温度也利用利用了转换法。了转换法。知知2 2讲讲知识图解知识图解:l0为为弹弹簧簧原原长长，l为为弹弹簧簧现现长长，l为为弹弹簧簧的的伸伸长长量量，即即l=ll0，如图，如图3所示。所示。例例1（枣庄中考）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在（枣庄中考）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变弹簧形变产生的力产生的力”的描述正确的是（）的描述正确的是（）A弹簧对手的拉力弹簧对手的拉力 B手对弹簧的拉力手对弹簧的拉力 C墙对弹簧的拉力墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确以上说法都不正确 A即弹簧对其他物体即弹簧对其他物体的弹力，施力物体的弹力，施力物体为弹簧为弹簧连连 接接 中中 考考例例2（2018徐州）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、徐州）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。下列说法中错误的是（）说法中错误的是（）A刻度可以标在牙膏盒上刻度可以标在牙膏盒上 B可以把回形针上端当作指针可以把回形针上端当作指针 C可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度 D不同橡皮筋做的测力计量程都相同不同橡皮筋做的测力计量程都相同 D连连 接接 中中 考考例例3（常德（常德中考中考）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各）如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A0N B2N C4N D8N C连连 接接 中中 考考1.一弹簧测力计如图所示，其刻度一弹簧测力计如图所示，其刻度_（填（填“是是”或或“不是不是”）均匀的，）均匀的，量程为量程为_N，分度值为，分度值为_N，读，读数为数为_N。050.2是是1.8基基 础础 巩巩 固固 题题2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）拉力器拉力最大的是（）A几个同学都一样大几个同学都一样大 B手臂长的同学手臂长的同学 C体重大的同学体重大的同学 D力气大的同学力气大的同学 B基基 础础 巩巩 固固 题题3.下列关于弹力的说法，正确的是（）下列关于弹力的说法，正确的是（）A两个物体相互接触，一定有弹力的存在两个物体相互接触，一定有弹力的存在 B两个没有相互接触的物体之间可能存在弹力两个没有相互接触的物体之间可能存在弹力 C在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力 D只要物体发生形变一定有弹力只要物体发生形变一定有弹力 C基基 础础 巩巩 固固 题题4.关于弹力说法正确的是关于弹力说法正确的是（）（）A看不出有形变的物体间一定没有弹力看不出有形变的物体间一定没有弹力 B只要物体接触就一定有弹力产生只要物体接触就一定有弹力产生 C杆可以提供支撑力也可以提供拉力而且杆的弹力杆可以提供支撑力也可以提供拉力而且杆的弹力 一定沿着杆的方向一定沿着杆的方向 D绳只能提供拉力，而且一定沿绳收缩的方向绳只能提供拉力，而且一定沿绳收缩的方向 D基基 础础 巩巩 固固 题题1.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验为了验证猜想，小明决定进行实验证猜想，小明决定进行实验。（1）要完成实验，除）要完成实验，除了需要如图甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相了需要如图甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是要的测量仪器是_。进行实验后小明记录进行实验后小明记录数据如表，表中数据明显错误的是第数据如表，表中数据明显错误的是第_次实验次实验。实验次数1234567拉力F/N0123456弹簧伸长量L/cm00.40.81.71.62.02.4刻度尺刻度尺4能能 力力 提提 升升 题题（2 2）去除错误的一组数据，在如图乙中）去除错误的一组数据，在如图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图作出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。像。（3 3）由图）由图像像可验证小明的猜想是可验证小明的猜想是_的（填的（填“正确正确”或或“错误错误”）。正确正确实验次数1234567拉力F/N0123456弹簧伸长量L/cm00.40.81.71.62.02.42.某实验小组的同学对某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行测力，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），行测力，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量和橡皮筋伸长量x，根据多组测，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。量数据做出的图线如图乙所示。（1）当在两根橡皮筋上悬挂）当在两根橡皮筋上悬挂重力为重力为8N的物体时，橡皮筋的物体时，橡皮筋A的伸长量为的伸长量为_cm，橡皮筋，橡皮筋B的伸长量为的伸长量为_cm。16168 8能能 力力 提提 升升 题题x/cm（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋用橡皮筋_制成的测力计量程大，用橡皮筋制成的测力计量程大，用橡皮筋_制制成的测力计测量的精确程度高（均选填成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或或“B”）。）。（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为能够测量力的最大值为_N。BA22.5能能 力力 提提 升升 题题