上海市浦东新区南片联合体六年级语文上册期中试卷+答案

浦浦东东新新区区南南片片联联合合体体六六年年级级语语文文学学科科阶阶段段练练习习考试时间：100 分钟卷面总分：100 分一一、积积累累运运用用（20 分分）（一）默写（10 分）1野旷天低树，。宿建德江2千里莺啼绿映红，。江南春3，大渡桥横铁索寒。七律长征4江碧鸟逾白，。绝句5，两山排闼送青来。书湖阴先生壁其一（二）基础知识（6 分）6.下面没有错别字的一组是（）（2 分）A、翠色欲流井然有叙矫健孤芳自赏B、全神惯注居高临下崭钉截铁瞻仰C、聚精会神弄巧成拙叱咤风云颓然D、俨然前功尽弃别出心栽沧海一栗7.下面的说法没有错误的一项是（）（2 分）A、草原的作者是著名作家老舍先生，他的主要作品有小说骆驼祥子、茶馆等。B、宇宙生命之迷是一篇说明文，作者开篇写古代神话的目的是为了引出说明的对象。C、七律长征中写到乌蒙山时，一会说它“磅礴”又说它是“泥丸”，这是矛盾的。D、开国大典一文中对阅兵式中的部队描写是按照陆海空的顺序依次展开的。8.体会下列句子分别运用了什么人物描写方法？（2 分）1）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全力扔向敌人。（）2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不得从我们肩膀上探过来。（）（三）综合运用（4 分）9阅读材料，完成填空：今年十月一日，新中国成立七十周年了。我们怀着无比激动的心情观看了国庆阅兵式，请用两个成语表达自己那时的心情：、；国庆七天长假，我虽然没有外出旅游，但是却迎来了千里之外的朋友，一起观看阅兵式，一起畅游申城，大家非常高兴，我不禁吟出了孔圣人的话：。二二、文文言言文文阅阅读读（1 10 0 分分）（一）古诗词赏析（4 分）西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。10.“西江月”是这首词的，作者辛弃疾是朝的豪放派词人。（2 分）11.下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是()（2 分）A.惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。B.“稻花香”和“听取”两句,写诗人闻着稻花香,看着丰收的景象,欣悦之情,尽在言表。C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏,“两三点写出雨的细微。D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。（二）课外文言文阅读（6 分）匡衡字稚圭(gu)，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1匡衡：汉朝人。不逮：指烛光透不过来。大姓：大户。文不识：姓文，名不识。佣作：被雇佣劳作 大学：很有学问的人。12解释加点的字（2 分）以书映光而读之（）衡乃与其佣作而不求偿（）13用现代汉语翻译句子（2 分）愿得主人书遍读之。14.请你用一个四字词语概括你所读到的故事。（2 分）三三、现现代代文文阅阅读读（一）阅读下文，完成文后的题目。（15 分）扬扬州州个个园园江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。来源:Zxxk.Com转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。15.第段中“春”“夏”引号的作用是（）（2 分）A表示引用B表示特殊含义C表示强调D表示否定16.第一段中写到的“东坡”是指宋代诗人（人名），请再写出一句他的诗句。（2 分）17第二段“此即个园春景”中的“此”具体指哪些景色？（2 分）。18作者在介绍个园时，用了、等表示位置变化的词语，可见作者是按_顺序来写这篇文章的。（5 分）19个园中的“冬山”具体是什么作者没有直接点出，请问它是指什么景物？（请摘引原文中的语句帮助回答）（2 分）20.读完此文，你觉得扬州的个园之所以取名为“个园”的缘由是什么?（2 分）（二）阅读下文，完成文后的题目。（15 分）紫紫藤藤萝萝瀑瀑布布宗宗 璞璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!我在开花!它们在笑。我在开花！它们嚷嚷。来源:学。科。网每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要 zhn 开（）似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时候一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 lng 罩（）着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年。藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摩了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。21.根据拼音，写出相应的词语（2 分）zhn 开（）lng 罩（）22.第二段中的划线句用了的修辞手法，其作用是。（3 分）23.细读全文，作者主要从、和等三个方面来描写藤萝花的。（3 分）24.第 8 段中划波浪线的句子去掉好 吗？为什么？（3 分）25.宗璞的散文总是在朴实的文字背后蕴含着自己的人生感悟，读完此文，你觉得文中哪些句子能够体现作者的感悟？把它们摘抄下来，并与课文丁香结结尾一段所蕴含的人生哲理作简要的比较分析。附：丁香结片段丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？摘抄：分析：（4 分）四四、作作文文（40 分分）正如课文竹节人里的故事一样，我们的生活是多姿多彩的，多彩的生活因为有了玩具、音乐、读书、游戏、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食、甚至养花、养狗等等，变得更美好，请你以“_让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整，再完成作文。（2）字数 500 字以上。六六年年级级语语文文学学科科阶阶段段练练习习考试时间：100 分钟卷面总分：100 分一一、积积累累运运用用（20 分分）（一一）默默写写1.日暮客愁新2.水村山郭酒旗风3.金沙水拍云崖暖 4.山青花欲燃5.一水护田将绿绕二二）基基础础知知识识（2 分*3=6 分）6、C7、B8、1）动作描写2）肖像描写三三）综综合合运运用用（4 分）9（1）符合要求的成语，书写正确即可（2）有朋处远方来，不亦乐乎？二二、文文言言文文阅阅读读（1 10 0 分分）10、词牌名，宋朝（2 分）11、B（2 分）（因为此刻并没有看到丰收的景象）二）课外文言文阅读（6 分）12、照映报酬（2 分）13、（我）希望能够读遍主人家的书。（能意译，句子通顺合理即可）（2 分）来源:学.科.网14、匡衡穿壁；穿壁借光；凿壁偷光，匡衡勤学（只要四个字能概括文意即可）（2 分）三三、现现代代文文阅阅读读一一）阅阅读读下下文文，完完成成文文后后的的题题目目。（1 15 5 分分）15.B（2 分）16 苏轼；只要是他的诗句即可（各 1 分，共 2 分）17湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出（2 分）18步入绕过转过步下；空间顺序（5 分，一空 1 分）19是一组由白色石英石堆叠而成的假山。（2 分）20.因为当时园中遍植翠竹（1 分），竹叶形状很像“个”字（1 分）。二二）阅阅读读下下文文，完完成成文文后后的的题题目目。（1 15 5 分分）21、绽；笼（2 分）22、拟人（1 分），形象生动地写出了紫藤萝每朵花不同部位的颜色深浅，在阳光下显得亮丽可爱，既富于动感又充满情趣，体现作者对它的喜爱之情。（分析到花的特点及表达效果或情感均可得分，各 1 分，共 2 分）23、形状、颜色、香味（各一分，共 3 分）24.去掉不好（1 分），因为这句话既概括了前文插叙事件给我造成的心理以为再也看不到了，又正好与下文“过了这么多年。藤萝又开花了”这句话照应，写出了我再见花开的欣喜。结构上有承上启下的作用。（能从内容与结构两个角度分析理由，且合理即可。各 1 分）共 3 分，第 1 问如果没有写任何原因不给分。25、摘抄：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（2 分）分析：丁香结告诉我们人生会有许多困难挫折，但是我们都要用乐观的去面对它们，这样的人生才是有趣的人生（1 分）。此文同样告诉我们人与花一样一生会遇到各种不幸，但是生命不会因为这些不幸而停下脚步，生命的长河没有尽头，只要能坚持不懈，顽强向前，就能实现自己的愿望，开出美丽的花。这样看来作者其实都是要我们正确面对人生中的各种困难不幸，乐观向前。（1 分）（大概意思理解到，并且就表述清楚明白即可得分。共 2 分）四四、作作文文（4 40 0 分分）来来源源:学学&科科&网网 1、必须先补充完整题目再写作，否则在写作得分上直接扣除 2 分。来源:Zxxk.Com2、其它请按各中考要求批阅。