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… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________
人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷
八年级 生物
(满分:100分 时间:60分钟)
题号
一
二
三
总分
分数
一、选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.海洋为我们提供了大量的鲜美食品,如鲍鱼、海蜇、对虾、银鲳等,它们分别属于( )
A.软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C.节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
D.鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
2.“水螅涡虫在水中,自我介绍来交友。水螅说有 ,水蚤来了跑不了。 对称是涡虫,感知刺激更有效。”你能补全这个顺口溜吗?( )
A.刺细胞;辐射 B.外套膜;两侧
C.刺细胞;两侧 D.外套膜;辐射
3.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有( )
①水螅﹣﹣身体辐射对称、有刺细胞
②涡虫﹣﹣辐射对称的身体,靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫﹣﹣寄生、体表有角质层、无运动器官
④蚯蚓﹣﹣属节肢动物,靠环带区分头尾
⑤河蚌﹣﹣有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫﹣﹣有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①③④
4.下列有关鱼的说法错误的是( )
A.鲤鱼、草鱼、鳄鱼和鱿鱼都属于鱼类,都是脊椎动物
B.身体呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力
C.可用BTB指示剂检验鱼的呼吸产生较多的二氧化碳,现象是由蓝色变成黄色
D.鲤鱼身体两侧各有一条侧线,是感觉器官,能感知水流和测定方向
5.瀚博同学用图形法表示生物之间的异同点,便于区分混淆知识.图中圆圈表示三种生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列叙述正确的是( )。
A.E可以表示用肺呼吸 B.Q可以表示体内有脊柱
C.F可以表示体温恒定 D.P可以表示真正的陆生脊椎动物
6.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相,代表着这个民族所有人的精神风貌。下列哪项是亥猪、巳蛇和酉鸡的共同特征:( )
A.胎生哺乳 B.体温恒定 C.身体被毛 D.用肺呼吸
7.如图描述的是4种不同动物的特征,这四种动物①②③④,分别是( )
A.熊猫螃蟹企鹅蚯蚓 B.熊猫企鹅螃蟹蚯蚓
C.企鹅螃蟹蚯蚓熊猫 D.蚯蚓企鹅螃蟹熊猫
8.某实验小组调查了不同人群的关节炎发病率结果如下表所示。下列说法错误的是( )
被调查人群
慢跑爱好者
久坐不动者
运动员
关节炎发病率
3.5%
10.2%
13.3%
A.关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦
B.慢跑爱好者关节炎的发病率较低
C.运动员过度运动可能会损伤关节
D.膝关节由关节头、关节腔和关节软骨组成
9.下列一系列动物行为中,哪一组的行为全为先天性行为( )
①蜘蛛结网;②晨鸡报晓;③猫抓老鼠;④蜜蜂采蜜;⑤婴儿吃奶;⑥鹦鹉学舌
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②④⑥
10.下列古诗词中没有体现生物的生殖行为的是( )
A.蝉鸣空桑叶,八月萧关道 B.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
C.蜘蛛结网,于树之枝 D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
11.下列不属于动物社会行为的是( )
A.白蚁群体中的兵蚁专门负责蚁巢的保卫
B.狒狒“首领”享有食物和配偶优先权
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
12.近几年来,大棚种植草莓蓬勃发展,为提高草莓的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的作用是( )
A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子
13.与仿生学无关的是( )
A.研制“抗荷服”从而保证飞行员的脑部供血
B.设计人造卫星的温控系统使精密仪器在零下200℃至2000℃的环境正常工作
C.八哥模仿主人的声音说“早上好”
D.模仿海豚的皮肤制成一种多层的潜水艇外壳,以减少航行时阻力
14.下列对生活实例的解释不符的是( )
A.将蔬菜变成有酸味的泡菜——利用了醋酸菌的发酵作用
B.生牛奶加热后饮用——高温灭菌
C.产生清洁能源甲烷——利用甲烷菌无氧时分解有机物
D.泡菜坛口用水密封——防止外界空气进入形成缺氧环境
15.下列关于细菌、真菌的叙述,错误的是( )
A.乳酸菌,无成形细胞核,可用于制作酸奶、泡菜
B.酵母菌,多细胞真菌,可用于酿酒和制作面包
C.青霉,多细胞真菌,可在培养液中提取青霉素
D.根瘤菌,可以帮豆科植物固氮
16.培养细菌、真菌的操作步骤是( )
A.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→放在温暖的地方培养
B.高温灭菌→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养→冷却
C.配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→放在温暖的地方培养
D.高温灭菌→冷却→配制培养基→接种→放在温暖的地方培养
17.下图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请判断下列哪项是错误的( )
A.甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的微生物(细菌)进入瓶内
B.甲、乙两组实验所控制的变量是细菌
C.乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是A瓶煮沸去除微生物(细菌),B瓶不处理
D.巴斯德的“曲颈瓶”实验是不需要重复多次就能得出这个科学的结论
18.正确选择和使用实验材料及试剂是实验成功的关键,下列实验中,所用实验材料或试剂能够很好地达到实验目的的是( )
选项
实验名称
所用实验材料或试剂
使用目的
A
制作香菇孢子印
深彩色油光纸
呈现孢子印的形状
B
观察酵母菌发酵
0.9%的生理盐水
验证酵母菌发酵产生二氧化碳
C
观察鲫鱼的呼吸
90%的高锰酸钾溶液
验证鲫鱼呼吸口和鳃盖交替张合
D
观察酵母菌临时装片
稀碘液
染色
A.A B.B C.C D.D
19.下列关于细菌、真菌和病毒的叙述,错误的是( )
A.细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核
B.病毒进入寄主细胞,利用细胞的遗传信息和物质,制造出新的病毒
C.某些细菌形成的芽孢是它的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力
D.一些细菌生活在牛、羊胃肠内,不但不引起牛、羊患病,还对牛、羊有好处
20.下列各项依次对应图的甲、乙、丙,其中不符合图关系的是( )
A.青蛙,大熊猫,脊柱
B.新冠病毒,葡萄球菌,遗传物质
C.响尾蛇,蝙蝠,体温不恒定
D.先天性行为,学习行为,以遗传物质为基础
二、综合题(每空2分,共46分)
21.自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物兴趣小组收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成BCEF和AD两类,则分类依据是______。
(2)动物A身体柔软,其贝壳是由______分泌的物质形成的;动物D在生长发育过程中由蜕皮现象,原因是______。
(3)动物B类多数能飞翔,与其生活相适应的特征有:身体呈______型,可以减小飞行时空气的阻力;体表被覆______;前肢变成______;______发达,牵动两翼完成飞翔动作。
(4)动物E用______呼吸,用______游泳。
(5)动物F特有的生殖和发育方式分别是______、______。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是______(填字母)。
22.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞模式图,请据图回答:
(1)如图,细胞中没有成形的细胞核的是_________(填序号),遗传物质存在于___________中。
(2)如图,细胞中有叶绿体,能够进行光合作用的是___________(填序号),它的营养方式为________;细胞中没有叶绿体,因此大多数只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解成简单的无机物的是___________(填序号),它们的营养方式为___________,它们是生态系统中的___________。
(3)细菌是靠_______进行生殖的,真菌可以通过产生大量的______来繁殖后代。
(4)①和②在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。从菌落的______、
_________,可以大致区分①和②。
三、资料分析题(每空2分,共14分)
23.阅读下面的资料并回答问题。
资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径上来说,失去雏鸟的美国红雀喂鱼的行为属于______行为、“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于______行为。
(2)美国红雀喂鱼是其体内的______决定的行为、其他山雀偷喝牛奶的行为是在______因素的基础上,通过______因素的作用而形成的行为、从维持自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能适应变化的环境。
(3)动物的行为常常表现为各种各样的运动。分析“资料一”,美国红雀和金鱼的运动方式分别为______和______。
参考答案
1.A
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
【详解】(1)鲍鱼属于软体动物,软体动物的身体柔软,有外套膜、有坚硬的贝壳,身体藏在壳中。
(2)海蜇的结构简单、体内有消化腔,有口无肛门,属于腔肠动物。
(3)对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲。
(4)银鲳生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于鱼类。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是知道一些常见动物的主要特征。
2.C
【分析】腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门。
【详解】水螅属于腔肠动物,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,主要分布在触手上,利用来捕捉食物;涡虫属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,C正确。
故选C。
3.A
【分析】(1)腔肠动物生活在水中,腔肠动物是最低等的多细胞动物,身体辐射对称、有口无肛门,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。
(2)扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统(在前端有发达的脑,自脑向后并有若干纵行的神经索,各神经索之间尚有横神经相联,形成了梯状结构)、无体腔。
(3)线形动物门的动物身体细长,通常呈长圆柱形,两端尖细,不分节;由三
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