人教版2022--2023学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案（含四套题）50

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷 七年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 总分 分数 一、单选题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共40分） 1．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统 2．“知否，知否？应是绿肥红瘦!”，在这个美好的季节里，下列属于生命现象的是（　　） A．流水潺潺 B．春雨绵绵 C．阳光灿烂 D．绿草如茵 3．云南西双版纳有一种植物叫“风雨花”，每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增，从而开出许多花朵。这种现象体现的生物与环境的关系是（ ） A．环境适应生物 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物影响环境 4．在一块农田里，直接影响小麦生长的生物因素是（ ） A．光、温度、水等 B．蚜虫、瓢虫、鼠等 C．蚯蚓、阳光、空气 D．空气、鼠、蚜虫等 5．在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是(　　) A．光 B．温度 C．水 D．空气 6．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（ ） A．B．C． D． 7．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链，以下能正确表示食物链的是（ ） A．水稻→螟虫→青蛙→细菌 B．青蛙→螟虫→水稻 C．水稻→螟虫→青蛙 D．水→水稻→螟虫→青蛙 8．下列生态系统中，其中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量70%的是（ ） A．草原生态系统 B．海洋生态系统 C．森林生态系统 D．湿地生态系统 9．大红寨风景区可以看作一个生态系统，它的组成是（ ） A．景区中的生产者、消费者、分解者 B．景区中的动物和植物 C．景区中的生物部分和非生物部分 D．景区中的所有生物 10．图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（　　） A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔 B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着① C．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央 D．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当 11．下列组合中，观察到细胞数目最少的是（ ） A．目镜16×，物镜10× B．目镜10×，物镜10× C．目镜16×，物镜40× D．目镜10×，物镜40× 12．在光线较暗的环境中进行对光时，若要使视野变亮，应该（ ） A．换用高倍镜 B．缩小光圈 C．使用凹面反光镜 D．使用平面反光镜 13．植物细胞相对动物细胞来说，形态规则且不易变形，这是因为植物细胞具有（ ） A．细胞膜 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞壁 14．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将标本放于生浓度为0.9％的生理盐水中，这主要是为了（　　） A．防止标本干燥 B．增加标本透明度 C．维持细胞活性 D．保持细胞正常形态 15．在蚕豆根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A．叶绿体；线粒体和叶绿体 B．线粒体；叶绿体和线粒体 C．线粒体和叶绿体；线粒体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体 16．多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ） A．细胞生长使细胞体积增大 B．细胞分裂使细胞数目增多 C．细胞分化形成了各种组织 D．同一组织的细胞功能各不相同 17．很多人喜欢吃苹果，在植物体的结构层次中，苹果花属于（ ） A．系统 B．器官 C．组织 D．细胞 18．如图表示细胞分裂与分化的过程，下列叙述不正确的是(　　) A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B．人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C．细胞分化形成不同的组织 D．①使细胞数目增加，②可导致细胞中的遗传物质改变 19．虎皮鸡爪是人们喜爱的一种小吃，鸡爪多“筋”，口感弹韧，将“筋”制成切片后用显微镜观察，发现组成“筋”的细胞都很相似，由此可见“筋”属于（ ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 20．把含有草履虫的培养液倒入烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的上层，说明草履虫的生活需要（ ） A．阳光 B．温度 C．氧气 D．营养物质 二、综合题（每空2分，共28分） 21．下图所示为某农田生态系统的部分食物网，请据图回答问题： (1)该农田生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和________部分。 (2)图中最长的一条食物链是________。 (3)图中喜鹊和蝗虫之间存在________关系。 (4)若该生态系统被农药污染，农药积累最多的生物是________，这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入鱼、虾体内，通过________不断积累，最终威胁人类自身。 (5)在南极的企鹅等动物体内也有可能检测到该农药，理由是________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。 22．下图是动物细胞和植物细胞结构示意图，据图回答有关问题： (1)植物细胞示意图是图________（填“甲”或“乙”），判断的依据是该细胞有________（填出其中一项即可）。 (2)图乙中⑥是________的场所，可以将________转化成化学能，储存在有机物里。图甲和图乙都具有的能量转换器是________。 (3)小明的长相和爸爸很像，这是由细胞内[]________中的遗传物质决定的。 (4)切番茄流出的红色汁液是________，主要来自[]________中。 三、资料分析题（每空2分，共14分） 23．阅读资料，回答问题。 资料一：“既有重渡沟，何须下江南”，河南洛阳重渡沟有北国水乡之称。重渡沟山腰雉飞鹿鸣、林茂草丰，有乌桑、山桃花、山茱萸、菩提等珍稀植物；山脚翠竹碧水交织，肥鸭壮鹅嬉戏，构成一幅绚丽多彩的画卷。 资料二：嫦娥四号上搭载的科普载荷罐是一个密闭的生态系统，其中包括土豆、拟南芥、油菜、棉花、果蝇和酵母菌6种生物。其中搭载的棉花种子已经长出了嫩芽，标志着我国首次完成了人类在月球背面进行的生物试验。 (1)重渡沟的山腰和山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的非生物因素主要是________。 (2)山茱萸发育的起点是受精卵，它经过细胞的________、________和________可形成各种组织。山茱萸的细胞在分裂过程中，________的变化最为明显。与鹿的结构层次相比，山茱萸的结构层次中没有________。 (3)与森林生态系统相比，载荷罐的自动调节能力较________（填“弱”或“强”）。 四、实验探究题（每空2分，共18分） 24．分析下列实验探究题，回答问题： (1)在“光对鼠妇生活和分布的影响”这一实验中，为了使实验结果更有说服力，我们设计成了对照实验，其中变量是________，甲组设计成明亮的环境，乙组设计成________的环境，要保证除了变量外，其他条件都________。 (2)下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，图中②和④所滴的液体分别是________和________。 (3)如果在显微镜的视野中看到有气泡产生，可能是下图________（填序号）所示的操作有不当之处造成的。 (4)装片做好后使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视显微镜的________，从图中视野③变为视野④，应将装片向________方移动。 (5)与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是_____。 参考答案 1．B 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。 【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 2．D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“知否，知否？应是绿肥红瘦!”描述的是春天植物生长旺盛的现象，具有生物的特征，流水潺潺、春雨绵绵、阳光灿烂不具有生物的现象；绿草如茵体现了生物的生长现象，D符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 3．B 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。所以，“每当暴风雨来临时，高气温、低气压会刺激它的开花激素猛增”，体现了环境影响生物。 故选B。 4．B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．光照，温度和水等属于非生物因素，故A不符合题意。 B．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，所以在一块农田里，直接影响小麦生长的生物因素是蚜虫、瓢虫、鼠等，故B符合题意。 C．蚯蚓属于生物因素，阳光和空气属于非生物因素，故C不符合题意。 D．空气属于非生物因素、鼠、蚜虫等属于生物因素，这是直接影响小麦生长的生物因素，故D不符合题意。 故选B。 5．A 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响。光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线。 【详解】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以此处生活着绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻能吸收蓝紫光，所以此处生活着褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，只能生存红藻；最深处没有光，因此没有绿色植物如藻类生存，只有一些硫化菌。因此在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是光，故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 6．D 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏。各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例，说明具有一定的自我调节能力。一般情况下，生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。 【详解】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的。所以兔