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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷
七年级 生物
（满分：100分 时间：60分钟）
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、单选题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共50分）
1．下列物体中，属于生物的是（ ）
A．机器人 B．生石花 C．钟乳石 D．电脑病毒
2．爬山虎的叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。从生物学角度分析，这种现象体现了（ ）
A．生物能适应环境 B．生物不能影响环境
C．环境能适应生物 D．环境不能影响生物
3．大多数生物生活在距海平面150米以内的水层中、影响这种现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光 B．水 C．温度 D．空气
4．在调查公园生物种类时，下面的做法中正确的是（ ）
A．把自己喜欢的花摘下来
B．空中偶尔飞过的鸟和昆虫，观察时不必做记录
C．一边认真观察，一边如实记录
D．为了使观察范围更大些，爬到树上用望远镜观察
5．俗话说“天下黄河富宁夏”。黄河是中华民族的“母亲河”，下列能组成黄河生态系统的是（ ）
A．河中所有植物和动物 B．河中所有动物及其环境
C．河中所有植物及其环境 D．河中所有生物及其环境
6．下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）
A．地球上最大的生态系统是海洋生态系统
B．人类在生态系统中既是生产者也是消费者
C．生态系统的自动调节能力是有一定限度的
D．生态系统中的物质循环和能量流动互不相关
7．如图的花生由多种组织构成，但它不具有（ ）
A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．上皮组织
8．某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，显微镜处于光线较亮的环境中，下列操作组合中正确的是（ ）
A．大光圈 凹面镜 B．大光圈 平面镜
C．小光圈 平面镜 D．小光圈 凹面镜
9．汞是一种在生物体内难以被分解和排出的物质。在一个受汞污染的水域中，发现有甲、乙、丙、丁四种具有捕食关系的生物，经检测，它们体内残留的汞含量情况如下表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）
生物
甲
乙
丙
丁
汞的相对含量
0.03
7.00
0.49
81.00
A．乙→丙→丁→甲 B．甲→丙→乙→丁
C．丁→乙→丙→甲 D．甲→乙→丙→丁
10．下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A．森林生态系统有“绿色水库”之称
B．多种多样的生态系统是各自独立的
C．湿地生态系统有“地球之肺”之称
D．城市生态系统不容易产生环境问题
11．下列叙述能体现生物影响环境的是（ ）
A．春兰秋菊 B．南橘北枳 C．北雁南飞 D．蚁穴堤溃
12．下图所示从生物体的结构层次上看，都属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
13．利用DNA进行亲子鉴定，证明亲子关系的信息主要来自细胞的（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质
14．实验室有下图一些镜头可供选择，要使视野中观察到的细胞数目最少，应选择的镜头组合为（ ）
A．①和③ B．②和③ C．②和④ D．①和④
15．下列各项中，所属的结构层次不同于其他各项的是（ ）
A．玫瑰的花 B．人的血液 C．猪的耳朵 D．桃的种子
16．收割季节，农田中的蚂蚁成群结队地搬运稻谷，这体现出蚂蚁之间存在的生物关系是（ ）
A．合作 B．寄生 C．捕食 D．竞争
17．下列叙述属于“器官”的是（ ）
A．一瓣橘子 B．一个橘子 C．一块橘子皮 D．一棵橘子树
18．绘制生物细胞图时，对细胞中比较暗的部分的画法是（ ）
A．铅笔涂黑 B．铅笔画斜线C．铅笔点细点 D．留着空白
19．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将水鸭、蝇、蟹、麻雀等归为一类，而将松树、水草、荷花、玫瑰等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ）
A．按照生物的用途 B．按照生物的生活环境
C．按照生物的数量 D．按照生物的形态结构
20．生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
B．大气圈的大部、岩石圈的底部、水圈的表面
C．大气圈的表面、水圈的底部和岩石圈的大部
D．大气圈的底部、岩石圈的大部、水圈的表面
21．下列关于显微镜使用的有关叙述中，正确的是（ ）
A．使用显微镜观察时，应先使用高倍镜，然后使用低倍镜
B．使用显微镜观察物像时一般双眼同时睁开，用左眼观察
C．显微镜视野内出现一个小黑点，则小黑点一定在物镜上
D．欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向右下方移动
22．下表是显微镜使用过程中的几种“操作”和要达到的“目的”，其中描述错误的是（ ）
A
转动目镜
选择合适目镜
B
转动转换器
转换不同物镜
C
转动细准焦螺旋
使物像更清晰
D
转动遮光器
调节光线强弱
A．A B．B C．C D．D
23．澳大利亚原来并没有仙人掌类植物，当地人从美洲引进一种仙人掌作为篱笆，结果仙人掌过度繁殖，侵占大量的农田和耕地，给当地生态造成危害。此事例说明（ ）
A．外来物种必能提高当地生物多样性
B．外来物种都不能在当地生长和繁殖
C．外来物种都能改良当地的生态环境
D．外来物种能适应并影响当地的环境
24．下图为某同学绘制的概念图，下列选项与图中字母对应有误的是（ ）
A．染色体 B．遗传 C．系统 D．能量
25．图示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中①的数量将大量减少，②的数量会有增加的趋势，其中的①、②依次为（ ）
A．花生、山猫B．兔、鹰 C．草、松鼠 D．兔、山猫
二、判断题（共4分）
26．如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野，请判断下列说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）。
(1)从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜。( )
(2)从乙到丙需将玻片向左上方移动。( )
(3)产生N主要是因为取样操作不当。( )
(4)从甲到丙不需要调节粗准焦螺旋。( )
三、综合题（每空1分，共41分）
27．如图表示动物细胞分裂和分化过程，请回答：
(1)绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体______的基本单位。
(2)a过程细胞______使细胞数量增多，在这一过程中，染色体先______再均分；b过程细胞______的结果是形成了各种不同的组织。
(3)图③所示的______组织在动物体内起调节和控制作用。
28．如图分别为细胞结构示意图，请回答：
(1)图中控制物质进出细胞的结构是[ ]______。两种细胞结构中都有的能量转换器是______。
(2)甲图中细胞最外层[1]，对细胞起______作用。
(3)切洋葱时闻到含有辣味的物质位于[ ]______中。
(4)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图______，依据是该细胞中没有______。
29．如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字符号代表的结构名称，并回答下列问题。
(1)图甲植株由______器官构成，从土壤中吸收水和无机盐的器官是[ ]______。
(2)[②]______将①和③连接起来，内有______组织，可以运输水、无机盐和有机物。
(3)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为______。
30．1996年克隆羊“多莉”在英国出生，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。如图为“多莉”的培养过程示意图，请回答：
(1)组成融合细胞的细胞核来自_____羊，细胞膜和细胞质来自____羊。
(2)小羊多莉虽然由C羊生出的，但是长相几乎和______羊一模一样，多莉的每个细胞内的染色体的______与此羊是完全相同的。
(3)此过程说明______控制着生物的发育和遗传，其内含有一种遗传物质，它的名字叫做______。
31．如图所示为洋葱表皮细胞临时装片部分制作过程和显微镜结构示意图，请回答：
(1)图示的正确操作顺序是：______。
(2)步骤E所滴加的液体是___，目的是保持洋葱表皮细胞正常的形态。
(3)步骤A是将一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从______吸引。
(4)操作步骤D时，应使盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下，避免盖玻片下出现______。
(5)在使用显微镜过程中，如果发现视野较暗，这时可调节______。转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应从侧面注视______。
32．“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈欲啄而食之”。请据图回答：
(1)请写出该食物链：______。
(2)该食物链包含的消费者有______。
(3)该生态系统能量最终来源于______。能量在沿该食物链各个环节的传递过程中，特点是______。所以该食物链中，______的数量最少。
(4)如图生物所处的生态系统的成分还应该有______。
33．如图A为碳循环示意图，图B为某生态系统的部分食物网。请据图回答：
(1)碳从无机环境进入生物体的途径是[____]，生物体中的碳进入无机环境的途径有图中的[____]等过程。（填图A中的编号）
(2)图B所示的食物网中有______条食物链，蛇和鹰的关系是______。
(3)一段时间来，该生态系统鼠害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉______，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对______而造成的。
四、实验探究题（每空1分，共5分）
34．生物活动课上，某兴趣小组选择多条金鱼（同种同生命力同大小），平均分为三组，在相同饲养环境下，探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”，并记录了实验结果（见下表），请根据实验过程回答下列问题：
组别
金鱼数量
鱼缸中水量
水温
呼吸频率（平均值）
1号
8条
1000 mL
9 ℃
118次/分
2号
8条
1000 mL
19 ℃
144.6次/分
3号
8条
1000 mL
29 ℃
182.3次/分
(1)此实验的探究变量是______。
(2)选取同种同生命力同大小的金鱼，其目的是______，每组选用8条金鱼，而不是1条的目的是______。
(3)探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”的基本过程是______（填序号顺序）。
①实施计划 ②表达交流 ③制订计划 ④作出假设 ⑤提出问题 ⑥得出结论
(4)实验结束后应把还有生命力的鱼______。
(5)根据实验结果得出的结论是______。
参考答案
1．B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A机器人、C钟乳石、D电脑病毒都不具有生物的特征，都不属于生物；B生石花具有生物的特征，属于生物，B正确。故选B。
2．A
【分析】生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境，生物与环境相互联系。
【详解】“叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是为了充分的接受阳光，进行光合作用，制造更多的有机物
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