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三年级上册语文第七单元测试卷及答案
考试时间:90分钟; 总分:100分
学校:_____________ 班级:_____________ 姓名:_____________
题号
一
二
三
四
总分
评分
第一部分 积累运用(28分)
1.读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。(7分)
一天清晨,天wù méng méng的。两只má雀站在树枝上,一边dǒu动chì bǎng一边míng jiào,像是在yǎn chàng着一首měi miào的歌曲,这是它们最kuài huo的时刻。小mǎ yǐ们出来觅食了,它们发现了一些gǔ lì这可是关味的食物啊,它们的心情jī动极了。
2.下列词语书写全对的一项是( ) (2分)
A.演秦 感受 乐器 B.钢琴 鸟呜 敲打
C.朝湿 翅膀 鼻子 D.水沟 聪明 忽然
3.将描写声音的词填在云朵里。(6分)
小雨滴 大海 小鸟
小虫 青蛙 大风
4.把下面的词语补充完整,并选词填空。(7分)
①( )澜( )阔 ②凝( )静( )
③恍( )( )悟 ④蹑( )蹑( )
(1)这道题太难了,经过老师的讲解,我 。(填序号)
(2)我 地走进屋子里,谁也没有发现我。(填序号)
(3)姐姐 地欣赏着这幅油画。(填序号)
5.句子训练。(6分)
(1)那种勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。(改为反问句)
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(2)我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树、果树。(修改病句)
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(3)微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。(用加点词仿写句子)
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第二部分 课文回顾(15分)
1. 《大自然的声音》一文中“大自然有许多 的声音”。这句话是文章的总起句,也是中心句。课文二、三、四小节都是围绕这句话写的,这三小节的中心句分别是: ;
; 。
2.《读不完的大书》中,作者重点描写了 和 两种植物。竹子的生长特点是 ,作者把竹叶发出的声音比作 ,体现了作者对竹子的 ;棕榈树的特点是 ,
叶子像 。
3. 《父亲、树林和鸟》一文中“我”和“父亲”关于鸟的对话,让我们了解到“父亲”通过 、 就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到伤害,感受到 ,
体会到 。
第三部分 阅读理解(27分)
1.阅读课文片段,完成练习。(12分)
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”
我真高兴,父亲不是猎人。
(1)“打中”一词中的“中”读 ,它的另一个读音是 ,组词为 。(3分)
(2)“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指 。(3分)
(3)“我真高兴,父亲不是猎人。”对这句话的理解正确的一项是( ) (3分)
A.父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。
B.父亲对鸟的生活习性太熟悉,如果他是猎人,就会有很多鸟儿受到伤害。
(4)请你写一句保护鸟类的宣传语。(3分)
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2.延伸阅读。(15分)
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四 (肢 枝) 很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺 (保护 保证) 自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚儿,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。
(1)在括号中选择正确的字词,画上横线。(2分)
(2)根据短文内容填空。(4分)
刺猬的 很短,跑起来很快,爪子 、 。除了腹部,它浑身长满了 。
(3)仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有什么作用。(3分)
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(4)下面的句子不是比喻句的是( ) (3分)
A.它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
B.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(5)短文是围绕哪句话写的?用横线画出来。(3分)
第四部分 表达交流(30分)
生活中哪种现象引起了你的关注?你对这种现象有什么看法?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文,注意要把这种现象和自己的看法写清楚。
参考答案
第一部分 积累运用
1.雾蒙蒙;麻;抖;翅膀;鸣叫、演唱、演唱、美妙、快活;蚂蚁;谷粒;激
2.D
3.滴滴答答;哗啦啦;叽叽喳喳;唧哩哩;呱呱呱;呼呼
4.波;壮;神;气;然;大;手;脚;恍然大悟;蹑手蹑脚;凝神静气
5.(1)那种勇敢忠贞的精神,难道不叫人敬佩吗?
(2)我家房子前后栽有梨树、桃树、橘子树。
(3)春风拂面,如同母亲的双手轻轻抚摸着我的脸。
第二部分 课文回顾
1.美妙;风,是大自然的音乐家;水,也是大自然的音乐家;动物是大自然的歌手。
2. 竹子;棕榈树;长得快;温柔的细语;喜爱;高大挺拔;大蒲扇
3.看动静;闻气味;人与鸟之间的亲密无间;父亲对鸟的热爱
第三部分 阅读理解
1.(1)zhòng;zhōng;中间
(2)鸟开始唱歌
(3)B
(4)小鸟真可爱,不要让它受伤害。
2.(1)肢;保护
(2)腿;锐利;有力;像钢针一样的硬刺
(3)刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西。
(4)A
(5)刺猬是一种有趣的小动物。
第四部分 表达交流
略
【写作思路】从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
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