高考语文二轮专题复习现代文阅读 实用类文本阅读一（含答案）

__________ ____________________ 一、现代文阅读（共2题） 1、 阅读下面文字，完成各题。 钱伟长：从偏科生到科学巨擘 ——探寻已故著名科学家钱伟长的成才“秘诀” ①上海大学的校园里，有一块醒目的石刻，篆刻着钱伟长题写的四个大字“自强不息”。 ②1912年，钱伟长出生在江苏无锡县一个名叫七房桥的小村庄。由于战乱连年，11年的小学和初中，他真正念书的时间还不到5年。考入苏州高中时，钱伟长是全班最后一名。高中三年，他努力学习，补上不少。但到考大学时，只有文史尚过得去，数理化、英文还是弱项。 ③19岁那年，钱伟长以历史100分、中文100分，其他各科加起来还不到100分的成绩考进清华大学。他在《八十自述》中说，正在考虑读历史系还是中文系时，“九·一八”事变的消息传来，义愤填膺的他决定弃文从理，“改学飞机大炮”。 ④可物理系主任吴有训不同意，为啥？他知道钱伟长物理只考了5分。可钱伟长铁了心要学物理，经过1周的执着请求，吴有训被打动了，给了钱伟长一年的试读机会：如果数理化三门课有一门低于70分，就得转回文学院。 ⑤这名偏科生开始走进物理学的殿堂，并摸索出用思考的方法学习的“门道”。果然，他达到了吴有训的要求，毕业时，他还成了物理系中成绩最好的学生之一。 ⑥许多认识钱伟长的人，无不赞叹他学识渊博、才思敏捷，也有不少人认为他是个天才。但他从未承认过这一点，相反他说：“‘天才’是不存在的。无论谁，也无论有什么样的条件，要想学得好，要想搞出成就，最先和最后必不可少的都是勤奋。”因此，晚年他还自信地说：这么多年来，我没有懒过，我的知识没有老化。 ⑦钱老的学生、如今已是上海大学常务副校长的周哲玮还记得，第一学期，他和同学把选课表递给钱伟长看，没想到这位导师拿起橡皮擦去了许多课程，只留下一些经典课。“其余的时间，导师就要我们去查文献、开展研究工作。”周哲玮回忆说，“钱先生还教导我们说，杂志上发表的文章，已经是一年前的成果，教科书上的，起码是5年前的成果，所以，读研究生要紧的不是看书，而是看文献。”周哲玮还记得，钱先生非常希望学生自己通过调研提出问题。这些培养学生的理念，到今天依然不落伍。 ⑧周哲玮本科读水工建筑，硕士攻读固体力学，博士研究流体力学。在拿到博士学位时，他请教钱伟长：我今后该向哪个方向发展？谁知就因这一平常问题，却挨了批评：“什么发展方向？国家需要你做什么，你就朝哪个方向发展！我这一辈子就是这样做的。”钱伟长常以自己为例，“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我。真理只有一条，国家需要你干，你就学。” ⑨钱老一生学过十几个专业，科研生涯涉足几十个行业。每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国。1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁。1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“No”，放弃赴美。58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池。64岁以后迷上了计算机，他甚至提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”…… ⑩直至八旬高龄，他还申请了国家自然科学基金，孜孜不倦地钻研“不作Kirchhoff假设的弹性板壳理论”，但这还不是他的“关门之作”，2000年10月，他又写出了一篇50多页的长篇论文《中国魔方的构造特性及其不惟一性问题的研究》，从数学原理出发得到魔方结构及原理的普遍结论，令人叹服。 选自：中国新闻网 有删改 1 ． 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (   ) A ． 钱伟长因为战乱影响了读书，在高中时严重偏科，但他在上大学时却毅然选择了自己基础薄弱的物理专业，最终成为了成绩最好的学生。 B ． 钱伟长从不相信有天才，只相信要想学得好，要想取得成就，就必须经过勤奋刻苦的努力。他是这样想的，也是这样做的。 C ． 钱伟长在指导学生时，鼓励学生选修经典课，其余时间查文献、开展研究工作。他培养学生的理念，到今天依然很有用。 D ． 钱伟长以自己为例，教育学生以国家需要选择专业。在他的人生中，每一次重大的改变和选择，都是因为国家的需要。 2 ． 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 (   ) A ． 钱伟长考上大学后弃文从理是受 “九·一八”事变影响，他认为只有学理才能拯救国家和民族。 B ． 钱伟长被称为科学巨擘，不仅因为他取得的科研成果，还因为他的奉献精神。 C ． 钱伟长认为杂志和教科书上的文章过时，所以他指导学生不看书，只看文献。 D ． 学生周哲玮受钱伟长影响，在选择发展方向时以国家需要为发展方向。 3 ． 科学家钱伟长的成长 “秘诀”对你有哪些启示？请结合文本，简要阐述。 2、 阅读下面的文字，完成下面小题。 孙震（《中国青年报》记者）： “ 网红 ” 为什么受欢迎？ 朱红文（北京师范大学社会学院常务副院长、教授、博士生导师）：对于青少年来说，社会化是他们成长过程中的一个重要环节。在这个过程中，每个个体需要学习知识、技能及社会规范等，他们去学习或者模仿别人的行为是正常的。在学习过程中的 “ 示范 ” 作用，实际上是一个很重要的文化继承机制。道理上讲，我们的确是应该通过非常杰出的社会精英，给年轻人一个很好的示范。 网络时代，或者我们可以称之为符号化社会，为制造网络红人提供了可能性。但是网络的碎片化和表面化，更催生了网络泡沫化的文化现象。 所以相对于精英文化，大众文化似乎越来越成为一个有引导力的文化典型，但是我认为大众文化本身不能淹没或者否定精英文化。 孙震：如何纠正这种错误示范？ 朱红文：网络红人是网络时代大众文化的一个现象，之所以会觉得不是特别好，觉得他们的 “ 范儿 ” 不是我们文化里所提倡的，主要是因为没有文化内涵。 文化界、知识界、教育界，都应该去思考，怎么面向青少年，传播有思想深度、有知识的一种精英式的人格特征，怎么将这种思想渗入青少年的教育体系里。知识界需要有这样一个意识：怎么能以青少年喜闻乐见的方式去确立他们可以学习的人格或榜样。 对于青少年来说，他们的确应该反思：你追求的东西是真的 “ 范儿 ” 吗？值得吗？因此，应该培养青少年有一种非常鲜明的个性意识，反思意识。反思你所人云亦云的、追逐的，那些跟你的个人生活、未来成长及人格特征，到底是不是吻合？青少年有反叛意识时，也会主动去学习，但如何借之引导到健康的成长路径上，就是教育的问题了。 现在类似网络红人这样的文化现象，不能简单地否定它，在某种环境里，它是以主流文化的面貌出现的。你既有告诉年轻人如何成长的责任，也应有不能粗暴棒杀 [注] 的意识。 另外一种情况是，很多网络红人的范儿，来源于商业操作。相关的文化公司和媒体，都应该有职业操守和良心。制造出这些文化垃圾去污染青少年的心灵、扭曲他们的人格，这是非常不道德的，甚至是在犯罪。 精英文化与大众文化、主流文化与亚文化、商业文化与其它文化间如何达成和谐，是值得我们社会大众或知识界去思考的问题。 孙震：偶像文化中的审美在堕落吗？过去是什么样的？ 朱红文：我们不能说以往都比较好，现在就差，每一代人个性成长中都会有一些特征。青少年需要标榜自己的个性，就在于把自我和非我割裂开来作标识，这是人的成长现象，每一代年轻人都有自己的追求对象。 以往的时代可能存在过分的标签化，这可能是意识形态的现象。尤其在比较左的时代，就过于脸谱化。但现在的大众文化也有比较可怕的地方。一上地铁，所有人都捧着手机，青少年现在接受知识的方式越来越依赖手机这种媒介，越来越琐碎和浅薄，这种现象值得反思。 令我们学者更担心的是，在数字文化、大众文化之外，印刷文化这样有深度的阅读，怎么才能吸引到青少年？我们能给青少年提供什么样的文化？青少年应该接受什么样的文化？我们不能一味地批判他们逆反。 虽然每个时代都有其特征，但现在的青少年碎片化的学习是造成他们不会深度思考的主要原因，所以他们才会追逐那些比较虚化的、停留在感官上的东西。他们中的很多人没有真正涉及对人格和人生的反思和认知，没有对文化有深入的理解和接受，这才是令人担心的。 孙震：应该把不好的示范拎出来吗？ 朱红文：在这样一个商业化、网络化的时代，我认为网络红人的塑造机制并没有太大差别。比如国外的 Lady Gaga ，也是标新立异到令人难以接受的程度。这种炒作在网络时代本身就是客观存在的，因此，相比棒杀，我们更需要一个大众文化批评的机制。去滤掉虛伪和过度炒作的成分，帮助有些人找到一种正确表达自己的路子。 （摘编自《中国青年报》，有删改） [注]棒杀：比喻凭借强权制止或扼杀某种现象或事物。 1 ． 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A ． 社会化是青少年成长过程中的一个重要环节，我们应该通过非常杰出的社会精英，给年轻人一个很好的示范。 B ． 相较于精英文化，大众文化似乎越来越成为一个有引导力的文化类型，但它不可能淹没或者否定精英文化。 C ． 现在类似网络红人这样的文化在某种环境里以主流文化的面貌出现，但网络红人的范儿都来源于商业操作。 D ． 青少年会追逐那些比较虚化的、停留在感官上的东西，主要原因是他们不会深度思考，这不得不让人担心。 2 ． 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A ． 知识界应该认真地去思考：怎么能以青少年喜闻乐见的方式去确立他们可以学习的人格或榜样。 B ． 追捧网络红人是青少年自身成长过程中的一种精神需要，这种行为是可以理解的，是无可非议的。 C ． 青少年应该有一种非常鲜明的个性意识、反思意识，去追求杰出的社会精英这样的真 “范儿”。 D ． 炒作是客观存在的，相比于棒杀，更需要一个大众文化批评机制去过滤掉虛伪和过度炒作的成分。 3 ． 文中的记者是怎样围绕 “网红”展开提问的？这样提问有什么好处？请结合材料简要分析。 二、名著阅读（共3题） 1、 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：国家标准《物流术语》中对供应链（ Supply chain ）的定义是 “生产及流通过程中，为了将产品或服务交付给最终用户，由上游与下游企业共同建立的需求链状网”。农产品供应链则是基于“农产品”这一特定对象的特殊供应链。 在当前 “互联网”技术日益成熟的背景下，农产品供应链面临前所未有的挑战，也迎来了新的发展机遇。一方面，传统的农产品供应链运作模式呈现出信息化，专业化和组织化程度低，供应链流程冗杂，运作周期较长等一系列问题；另一方面，“互联网”技术为农产品供应链提供了强大的资金流、物流和信息流，创造了更为丰富的交易场景，增加了交易手段，提升了交易效率，从而提升了农产品供应链的运作效率。 由于农产品消费特性及可替代性，掌握了末端消费者的需求特性并能满足这种需求的企业，就可以成为农产品供应链的主导者，也即核心企业。核心企业通过先进的信息技术将农民，供应商以及批发零售商消费者联结起来，实现资源共享，并通过一定的利益分配机制使供应链上所有合作企业实现多方共赢，对农产品供应链上下游企业均有一定的影响力。 在 “互联网十”环境下，农产品供应链核心企业也面临着诸多问题。首先，末端市场竞争压力日益增加；其次，客户对农产品及其服务的要求高；再次，企业自身管理水平尚未达到理想状态。为此，要突破上述问题，农产品供应链核心企业唯有紧密依托供应链，从优化农产品供应链上游供给、加强农产品供应链核心企业自身管理平台建设，稳步拓展农产品供应链需求末端等三个方面着手，才能不断创新农产品供应链的运作，逐步形成具有地方性特色的农产品供应链创新模式，以此来获得更大的竞争优势、争取