中小学2022年秋季开学返校疫情防控工作方案及应急演练方案八篇

2022秋季开学疫情防控工作方案 为贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控的通知精神,全 面落实部署要求,强化教育系统疫情防控工作,切实保障师 生生命安全和身体健康,现就做好2022年秋季学期开学前 疫情防控工作制定如下工作预案： ―、完善防疫工作机制 建立完善疫情防控领导小组,严格落实防控责任。 组长：XXXX 副组长：XXXX 工作组：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 主要职责：负责学校新冠综合防控工作。校长是第一责 任人,各部门主任为具体负责责任人。进一步完善工作机制, 主要领导负总责,分管领导抓具体,下设工作组齐落实,形 成上下联动的工作体系,严格实行责任追究制和问责制,共 同做好开学前、开学当天、开学后学校的各顼工作和防疫措 施。 校办室负责制定学校开学前后的疫情防控预案,组织审 订各级部制定的实施方案（含预案）,分开学前、开学日、 开学后三个阶段,考虑要充分,分工要明确,要求要严格, 流程要清晰。 二、 开学时间 做好按校历X月X日开学的准备。假设、全省、全市疫情 发生重大变化,上级部门对实际开学日期将做出相应调整, 届时学校会及时通知家长和学生。因此,请同时做好不能如 期开学且线上学习的准备。 三、 入学条件 1. 在本市学生非必要不离市,在本市期间做好自我健康 监测。 2. 在本市以外的低风险地区的学生要求X月X 0 X时之 前返回,返回时须提供48小时内核酸检测阴性报告。返回 途中全程做好个人防护,返回后立即向学校和所在社区（村） 报备,配合所在社区（村）做好疫情防控。 3. 在本市以外的中高风险地区所在县区（市）及14天 内有该区域旅居史的学生,暂缓返回。待所在区域降为低风 险地区后方可返回,返回时须提供48小时内酸检测阴性报 告,返回后立即向学校和所在社区（村）报备,按照市疫情 防控相关要求执行。 4. 在本市以外的中高风险地区所在区域内其他低风险 地区的学生可以返回本市,须提供48小时内核酸检测阴性 报告,返回途中全程做好个人防护,返回后立即向学校和所 在社区报备。 5. 学生本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状 感染者、疑似病例,或被疾控部门判定为密切接触者、次密 切接触者的,不得返校。经属地卫健部门评估和学校查验合 格同意后方可返校。 6. 有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等 症状的学生暂缓返校,待治愈且经学校同意后方可返校。 7. 境外学生经学校批准后方可返校,入境后按属地防疫 要求做好健康管理。 四、 开学准备 1. 健康监测。所有学生要做好返校前14天的旅居史、 健康史、接触史证明材料,以备报到时查验、核实、上交。 2. 疫苗接种。所有学生按照“应接早接,应接尽接〞的 原则,于X月X日前完成至少第一剂接种,报到时出示有关 证明（未能接种的也要出示相关证明和说明材料）0 五、 入学报到 1. 途中防护。学生在返校途中要做好个人防护,全程正 确佩戴口罩,注意保持个人卫生,减少接触公共交通工具的 公共物品和部位,尽量避免接触到其它人员,提倡采用私家 车方式返校。 如来返校途中,身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅 觉味觉减退、腹泻等症状应当及肘到就近医院发热门诊就医, 并及肘将有关情况报告学校。 2. 报宅报到。学校会按照“错时、错峰、错层次〞的总 体原则,分年级、分批次安排报名报到,学生需如实报告开 学前14天旅居史、健康史、接触史的情况和提供有关证明 材料。请保持一米以上社交距离,完成体温检测、症状询问、 身份核实等。家长或其他陪同人员一律不得进入校内。 3. 应急处置。学生在报名报到期间,发现发热或者是相 关异常症状,学校会按照相关流程进行应急处置,请家长和 学生做好配合。 六、开学后防控 1. 推进疫苗接种。开学前因各种原因没能及肘接种的, 开学后学校会继续推进学生接种工作,家长和学生要积极配 合。 2. 食品安全管理。开学后学生分批、分肘段错峰就餐, 隔排就座,排队时应保持一米的安全社交距离,请同学们按 要求排队、就餐。 3. 强化校园管理。学校会在开学后进一步加强传染病检 测、校园出入、环境卫生、学习活动等管理工作,请学生积 极配合。 4. 加强宣传引导。家长和学生要学习防疫知识,强化自 己才是自身健康第一责任人的意识,养成自我健康管理习惯, 提高健康素养。家长要关注疫情形势,加强对学生健康监测, 强化家校协同。家长和学生要强化法律意识,履行疫情防控 法定义务,遵守疫情防控规定,防止和警惕负面舆情炒作, 共同营造疫情防控的良好氛围。 2022年秋季开学疫情防控工作方案 为扎实做好学校2022年秋季开学期间疫情防控工作, 进一步压实学校疫情常态化防控责任落实,确保全校师生身 体健康和生命安全,坚持预防为主,突出重点,精准防控, 强化保障,落实“四早〞要求,巩固持续向好的疫情防控成 果,确保有序开展教育教学工作,根据上级指示要求,特制 定以下方案。 一、强化组织领导 学校成立秋季学期新冠疫情常态化防控工作领导小组, 书记、校长是校疫情常态化防控第一责任人,各班主任为所 在班级疫情防控工作主要责任人和工作联络人。 （一） 人员组成 组长：校长 副组长：副校长、教务主任、后勤负责人 成员：各年级组组长、各班班主任 （二） 主要职责 1、 细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制, 制定各班级详细预案,做好长期应对准备； 2. 贯彻落实上级部门有关疫情常态化防控期间开学工 作要求,做好2022年秋季开学准备工作,保障开学后正常 的教育教学秩序； 3. 认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师 生的疫情监控和日常检查,务必梳理出暑假期间有出游高风 险地区的师生； 4. 提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温 测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等 物资,做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作； 5. 收集汇总学生报到时和开学后学校新冠疫情相关信 息,根据安全预案做好紧急应对策略、措施； 6. 开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全 覆盖、无遗漏、无盲区； 7. 把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传, 做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态； 8. 在开学前与属地相关部门和疾控机构等做好对接,组 织全校教职员工对各项方案和预案进行培训,并开展防控应 急演练。 二、明确开学时间 2022年X月X日,全校所有年级及班级同步开学；教职 工X月X日返校,进行开学前各项准备。原则上不提前开学, 如开学时间有调整将正式通知到每一位教职工及学生（家 长）。 如果学生暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级 转为中高风险的,可待其调整为低风险后再返校；有中高风 险地区旅居史的学生暂不返校,待隔离观察期满并核酸检测 正常后再返校。 三、细化工作安排 （一）开学前工作 1. 加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手 机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识,引导师 生家长增强敏感性和辨别力,建议暑期旅游以我市周边地区 和中短途旅游为宜,以室外活动为主,在人员较少的空旷地 带、郊野公园等处游玩,以家庭游为主,不建议较多人群聚 会,不要前往疫情仍严重的境外或国内有疫情地区。 2. 做好假期疫情信息统计。全面了解和掌握师生假期动 向,准确梳理全体师生教职工具有本土疫情波及省市重点地 区旅居史,特别是中高风险地区要积极配合核酸检测、隔离 管控等措施。开学前15日,教务处组织班主任每日了解学 生健康状况、生活轨迹,是否赴中高风险地区参加活动、探 访亲友,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况; 要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报, 如有异常必须及时报告；各班要严格按要求建立管理台账。 3. 做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调 系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒。提前做好对教室、 食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密 组织安全隐患排查,后勤部门联系有资质机构对饮用水、电 气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准 备。 4. 认真做好教学准备工作。准备好疫情防控所需物资与 场所,教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷 雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,负责在医务室 附近安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师教学任 务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书 准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正 常开学。 （二）入校时管理 1. 实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理,全面梳理 所有进校通道,校外无关人员一律不准进校,师生进校门一 律核验健康码和七日内核酸检测记录,并检测体温。 2. 登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师,以及 食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14 天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账, 做好健康观察,对有发热、干咳等可疑症状的人员,应当督 促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓 返校,严禁带病上课、工作。 3. 做好报到工作。开学第一天,教务处在校门口设置警 戒线,大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测, 有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校,如 遇特殊情况确需入校者,必须做好详细登记并进行体温检测, 无任何异常方可进入。 （三）入校后管控 1. 实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的 晨午检,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检,检查时工作 人员应当佩戴口罩和一次性手套,并坚持“日报告〞 “零报 告〞制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似 传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就 诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度,及时对患 传染病学生复课的病愈证明进行查验。 2. 持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、 厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查, 发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规 范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进 行集中清洁消毒,不留死角。加强生活垃圾管理,设立废弃 口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、 清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应 当穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保 管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配 制和使用化学消毒剂时,应当做好个人防护。 3. 做好学生健康宣传教育。各班主任针对疫情常态化防 控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生 动态,建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食 堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施,并确保运行正常。 引导教职员工和学生做好手卫生,在餐前、便前便后、接触 垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触 摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手。采用 正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手,也可用速干 手消毒剂揉搓双手。 4. 加强饮食卫生安全管理。加强对食堂的清洁消毒和卫 生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面 及空气消毒,并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示 就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐,减少交谈。加 强对餐（饮）具的清洁消毒,制定专门的卫生管理台账,重 复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒〞。做好餐余垃 圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销 售等环节卫生安全管理,严格执行食品进货查验记录制度。 食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。 5. 开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠及传染病 防控知识与技能等纳入开学第一课内容,让学生和教职工掌 握相应知识和技能,养成良好卫生习惯,做好自我防护。通 过微信、校园网等多种途径将相关知识技能信息推送给师生