高级中学年度教育质量年度报告

高级中学年度教育质量年度报告 根据教育部职业教育与成人教育司《关于编制和发布20xx年度中等职业教育质量报告的通知》以及《xx省教育厅关于做好20xx年度中等职业教育质量报告编制发布和报送工作的通知》的文件精神要求，结合学校实际情况，特将学校20xx年度教育质量报告如下：   一、学校基本情况   1.学校概况   xx县职业高级中学建于1983年，于2000年9月被省教育厅认定为合格职中2021年7月被xx市人力资源和社会保障局认定为xxxx职中职业培训站2021年11月被xx省残疾人联合会认定为xx省残疾人职业培训示范基地。目前，学校占地67亩，校舍建筑面积1.6万平方米。固定资产16605096.68元,生均值达到24970.1元学校有功能室26间，各种农机实训车辆30余台，陶艺车间4间，能充分满足教学及学生实训的需要学校有计算机150台，有纸质图书2.05万册，生均纸质图书达30.83册。较上一年有所提升。   2021年、2021年，学校农业机械使用与维护专业和陶艺专业被xx市教育体育局分别认定为市级骨干专业。学校初步形成以农业机械使用与维护和陶艺专业为骨干，畜牧兽医为特色，农村经济综合管理为优势，三校生高考班、综合高中班为重点的学校进展格局，形成以涉农专业进展为主的办学特色。2021年至今，学生就业率保持在95%以上，组织毕业学生3700余人到xx、xx、xx等企业实习，实现学生经济收入4500多万元。   2.学生情况   学校开办农业机械使用与维护、民间传统工艺(陶瓷艺术)、畜牧兽医、农村经济综合管理、计算机应用、电子电工等六个专业，共15个教学班，在校学生647人。学生的巩固率为90%。学生培训规模达1300人次。较上一年有所提升。   3.老师队伍   我校教职工额定数61人，教职工总数82人，(其中，专任老师57人，后勤工人3人)生师比12:1兼职老师8人。“双师”素养专任老师数35人，占比62%专任老师本科以上学历人数57人，占比100%专任老师高级专业技能职务职称老师数26人，占比46%思政专任老师7人，占比12%体育专任老师2人，占比3.5%美育专任老师4人，占比7%较上一年相比有所提升。   4.设施设备   学校生均校园占地面积69.03 平方米、生均校舍建筑面积 24.7 平方米、生均教学仪器设备值9870.3元、生均实训实习工位数0.16个、纸质图书数2.05万册、电子图书数5万册、校园网主干最大带宽200M。与20xx、20xx年相比的没有变化。学校有功能室26间，各种农机实训车辆30余台，陶艺车间4间，能充分满足教学及学生实训的需要学校有计算机150台。   二、学生进展   1.学生素养   学生思想品德，学校学生懂文明礼貌，遵纪守法，勤快，心态阳光，关心集体，乐观参加公益活动，吃苦耐劳，尊敬师长，热爱国家，拥护国家的改革开放政策。学生文化课合格率达100%，专业技能合格率为98%学生体质测评中合格率为86。16%，其中优秀率为0.21%，良好率为8.26%，及格率为86.16%，不及格5.37%。毕业生总数283人、毕业率93.3 %、、职业技能等级证书(含职业资格证书)猎取人数279人、占比98.6 %。20xx年有1名学生参加xx省中职院校师生技能大赛民间传统工艺竞赛，荣获三等奖。   2.学生体验   学校合理安排理论与实践教学课时，学生的理论学习、专业学习的满意度达96%，实习满意度达96%，校园文化满意度达98%，社团满意度达98%，生活满意率达92%,校园平安满意度达98%，毕业生对学校的满意度达95%。   3.资助情况   20xx年秋季学期学校免学费的学生人数568人，资金合计56.8万元国家助学金资助313人，合计共发放资金30.78万元20xx年春季学期免学费人数为564人，资金56.4万元。助学金人数297人，合计资金28.84万元(未发放)。每次发放都严格根据资助政策规定执行，通过银行直接发到学生资助卡里，杜绝使用现金发放。在免学费和助学工作中坚持做到公开、公正、透明，对数据的核查做到正确无误，做到了无错报、漏报、瞒报。   4.就业质量   20xx年学校毕业生就业(含升学)人数为272人，分专业就业率96.1%、对口就业率39.3 %、初次就业起薪1800元、在规模以上企业就业人数为150人、在中小微企业就业人数为95人，就业范围在xx、xx及xx省境内。   本年度，学校通过职教高考(三校生高考)升学人数为27人、通过对口单独招生升学人数0人、通过中本贯穿升学人数0人、通过中高贯穿升学人数0人、通过技能拔尖人才免试升学人数0人、升入本科院校人数0人、升入高职高专院校人数27人、其他升学人数(含留学、成人教育、自学考试)0人等数据，升入高职专科占比100%。与20xx、20xx年相比有所提升。   5.职业进展   学校本着以德树人，全面进展思想，使学生形成良好的作息习惯和纪律意识，保证了执行力，学习能力相对较强学校注意对学生进行职业规划能力、自主学习能力、职业道德水平、人际交往能力、承受挫折能力等方面的培育。在实习就业前，邀请相关部门、实习就业企业领导对学生进行企业管理、企业文化、企业理念等相关企业知识的培训同时邀请专家进行职业道德、心理健康、法律法规、拓展训练及青春期等方面的教育，建立场景式的实训基地，外派实习指导老师到实习就业单位进行实习指导。使学生形成明确的自我定位、职业理想、职业目标，很快地由学生角色转变成职业角色，形成良好的团队精神。通过以上措施，学生的岗位适应能力较强，实习稳定率始终保持在95%以上。对学生的学习注意文化基础、强化技能，注意学习习惯和职业素养的培育，在理实一体化的项目实训中注意专业技能的拓展应用，在业余时间开展丰富的专业或者非专业的学生社团活动，从而使学生的职业岗位迁移能力较强，学生的创新创业能力比以往有一定的提高。   三、质量保障措施   1.专业动态调整   根据xx市政府对全市中等职业学校的专业布局规划，实施集团化办学，学校主要立足于围绕xx产业进展，在专业调整中加大农业机械使用与维护、陶瓷艺术、畜牧兽医、农村经济综合管理、计算机应用、电子电工等六个专业和综合高中的招生规模。全部开设专业的人才培育方案依据国家教育部的《中等职业学校专业教学标准》来制定，尤其是课程的设置，依据专业标准开设。   2.教育教学改革。根据国家专业课程标准，开齐课程，开足课时。专心根据学期要求，每学期学校公共基础课与专业课比例根据1:1进行设置。根据xx产业进展人才需求，目前开设了农业机械使用与维护专业，民间传统工艺专业(陶瓷艺术方向)，农村经济综合管理专业，计算机应用，电工电子专业等6个专业。根据专业进展要求，加强加强师资队伍建设，根据专兼结合来建设老师队伍，外聘了社会上8名能工巧匠来学校承担专业课老师。   大力开展人才培育模式改革，学校根据“合格+体色”的人才培育模式，加强人才培育模式的改革。在课程教学中进行课程思政教学尝试，培育人，先教会他们如何做人，在课程教学中，组织全体教职工观看才智职教中课程思政示范中心的好做法，好阅历。组织老师在学科教学中落实思政教学。乐观组织老师参加省市组织的信息化说课竞赛，以赛促学，不断提升老师信息化教学水平。   高中教育教学改革。一是开展培育学生自主学习能力的讨论。在综合高中班中开展学生自主学习能力讨论，成立课题讨论小组，专心开展讨论，培育学生自主学习能力。二开展课程思政活动开展。在才智职教中，组织老师学习课程思政示范校的好做法，学习全国中职院校中优秀老师开展课程思政的阅历，在学科教学中组织开展课程思政的探究和讨论。三是开展网络阅卷工作。   加强实习基地建设，乐观争取建设陶艺实训大楼，不断添置农机，陶艺专业建设设备，组织学生参加挖掘机、电焊工、汽车维修工等工种鉴定。加强教材征订，审核等工作，学校教材坚持“凡定必审”的原则，加强教材管理。   3.老师培育培训   大力进展职业教育，打造一支政治牢靠、道德素养过硬、专业合格的老师队伍，学校专心落实科学进展观，实行多渠道、多形式的熬炼、培训、提高师资队伍，特殊是用“以研促教、以教促改”的方式来熬炼老师队伍。   在20xx年，校本培训老师510人次派出到企业学习2人，参加县级骨干老师、学科带头人培训8人，参加中小学老师继续教育培训57人，参加市级培训29人次。   参加全国、省、市、县竞赛，多人次获奖。20xx年，两名老师参加xx省中职院校信息化说课获得二奖、2名老师参加xx市中等职业学校应用文写作说课竞赛，获得二等奖、2名班主任参加市级班主任素养竞赛，获得市级二等奖。   4.规范管理   学校教学管理规范，各专业依据教育部颁发的中等职业学校专业标准精心制定人才培育方案，并按方案严格执行，公共基础课、专业技能课、实习课比例合理课程设置按国家标准，教材征订规范，教学课堂管理严格，学校有督导。   对学生的管理，继续实施“管教分离”、“半军事化”的管理模式，实施主体性德育管理。   学校财务管理制定有一系列的规章制度，严格根据国家有关收费许可规定依法组织收费，各项收费严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据各项收入全部纳入财政预算，统一管理，统一核算。自觉执行“收支两条线管理”的原则，各项经费准时足额上缴县财政局核算中心，做到票款同步。学校加强对支出的管理，各项支出严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，按实际发生数列支，并取得合法票据。重大支出由学校行政会议集体讨论决定，然后再由校长审批基建投资进行公开招投标。   为加强后勤保障工作，服务好师生，学校制定了相应的规章制度，并在总务处下设财务室、总务处、充卡中心，设置主任1人，工作人员3人，分管后勤工作的副校长1人，主任负责学校后勤的全盘工作，工作人员分别分管学校水电及修缮工作和学校选购、绿化及食堂管理工作。   学校领导高度重视校园平安工作，设置政教处、平安处，加强物防、技防和人防，落实平安工作责任分工，制定“平安和谐校园”工作计划、责任追究制和各种突发事件应急处置工作预案。根据《xx省教育厅转发省综治办关于提供视频监控建设应用情况的通知》精神，学校安装高清摄像头60个。加强对校园及校园周边环境平安隐患进行专心排查，对存在平安隐患的地方准时上报。与全校教职工签订平安责任书，并按责任书要求落实到位。   学校设有教务处，负责学校教科研工作的开展和组织。学校制定有“微型课题管理规定”、“申报教科研成果嘉奖的规定”等管理制度，针对职业教育的教育教学开展应用性的课题讨论，目前在研的有一个县级课题。   为加强老师队伍建设，学校制定有“学科带头人培育计划”、“骨干老师培育计划”、“校级优秀老师评比条列”等管理方法。   5.德育工作情况   依据教育部制定的中等职业德育课教学大纲的要求和学校实际情况，德育课严格根据教学大纲的要求开齐开足，德育教材选用国家规划教材。   校园文化建设中推行“精细化管理”，围绕“党建引领进展，技能塑造将来”的文化理念及“学知、学技、学做人”的教育培育目标，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、乐观向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的健康成长，推动德育的建设。   6.党建工作   一年来，在县教育党工委的正确领导下，我校党支部全面贯彻党的教育方针，坚持“党建引领进展，技能塑造将来”的党建理念，立足教育抓党建，抓好党建促教育。   (1)基本情况   xx职中党支部，成立于1990年，目前，学校党支部共有党员24名，其中男党员14名，女党员10名，具有高级职称13人，中级职称4人，初级职称7人，本科学历22名，专科学历1人。   (2)党建工作开展情况   ①抓责任建设，履行党建主体责任。一是抓班子，突出主体责任。带领支委与班子在思想上、政治上、行动上与局党工委保持高度全都，推动班子成员乐观履行“一岗双责”，明确既抓业务工作，又抓党风