秋季幼儿园小班教学内容安排

秋季幼儿园小班教学内容安排 秋季幼儿园小班教学工作计划〔通用18篇〕 秋季幼儿园小班教学工作计划 篇1 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。喜欢参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师耐烦的做好家长工作。 二、班级工作总目标： 仔细学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务技能及良好的行为习惯，加强目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。着重家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： (一)健康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的伙伴，乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简约的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的援助鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不随意插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学： 1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲 2、进展初步观测技能：充分运用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观测四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成新奇、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知技能。 4、喜爱抚弄、操作活动材料，学习有规章地进行活动。 (四)社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应技能。 (五)艺术： 1、喜欢参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境，生活和 艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的技能。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简约的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 三、区角创设内容及指导要点： (1)生活区：提供各种材料，提示自我服务的技能。 •喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调技能。 •用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 •扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 (2)语言区 •提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 •各种与主题有关的图书与文字。 •幼儿从家中带来的图书。 •提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 (3)益智区 •盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展比较技能，提高手指和手腕的转动技能。 •找伙伴预备多种图片，将生活中协作运用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 (4)玩具区 •提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 五、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 〈1〉仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的性格状况，写好家访记录。 〈2〉幼儿生病三天以上，老师实时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，实时进行班级全面消毒工作。 幼儿园小班教学计划- 2、定期召开家长会： 〈1〉实时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及详细实施方法。 〈2〉向家长宣扬先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时间，实时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 秋季幼儿园小班教学工作计划 第二篇 新学期开始了，本学期到目前有21位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划： 一、班级状况分析及工作重点 本学期幼儿人数21人，男孩8名，女孩13名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理技能、语言交往技能及其它技能都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及幼儿的社会交往技能的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的进展 二、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)老师以亲切、温顺的立场对待孩子，清除他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理技能，做到生活有序。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合技能。 5、着重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观测与记录，实时发觉问题、了解孩子。 三、卫生保健工作 小班的卫生保健工作特别重要，需要严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，实时为幼儿更换衣服，保证幼儿充分的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，加强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。我班组也要将向有阅历的老师学习，以便能不断的更新知识，更新教育观念提，不断提高自身水平! 秋季幼儿园小班教学工作计划 第三篇 一.班级基本状况分析 本学年我担负小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活那么是完全生疏。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要老师引导和教育。 3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况，遵循小班幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，援助他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的基本生活技能和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。二.保教工作 (一)语言领域 1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达技能，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解技能。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3.在平常说话时，实时订正幼儿错误的发音。 (二)健康领域 1.针对小班幼儿年龄小，自理技能差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有须要的，本学期采纳音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简约的自我爱护。通过各种游戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 秋季幼儿园小班教学工作计划 第四篇 一、晨间与离园 1、喜爱幼儿园，能高兴奋兴入园，开心地和家人道别。 2、愿意接受老师的晨检。 3、让幼儿学会运用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、感谢等，遇到进入教室的人会主动的问"老师好"。 4、在老师的援助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。 5、乐于参与活动，遵守活动规章，活动结束后将