高三英语学生学习方法总结

高三英语学生学习方法总结 1.高三英语同学学习方法总结 　　1.词汇：词汇是组成英语知识大厦的基石，英语词汇量的多少标识着你的英语水平。扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及练习题的生词和短语全都标出，在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。但是，还有几十天就要高考的状况下，有些同学假如单词还没有过关，这里有个建议。高考复习时的那份高考词汇表，包括了高考要考的全部词汇。在最末阶段，大家可以将词汇表从头到尾背3-4遍。 　　首先把词汇表过一遍，熟识和简约的一带而过。重点放在不熟识的和重要的词汇上。把不熟识的单词肯定用非常颜色的笔记号下来，然后下次特地反复阅读。而重要的词汇就是你在考试中常常见到，而又一知半解的词汇。这些词汇肯定要用字典仔细查出，加以记忆。 　　2.语法：在复习语法的时候，留意查漏补缺，扫除盲点。仔细对待全部的语法题目。在对答案和讲评时，那么肯定要把错的更正，把知识点记忆一遍。查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。在语法题方面，不妨以配备一本特地的错题本.有时间就常常翻看，解决记忆问题。 　　3.完形填空：多做练习，做完之后全文读一遍，建立自己的语感，有助于以后的做题。同时，建议大家一边读一边做，能确定的就选择了，不确定的就标记上，临时不管。第二遍的时候再通过对上下文的理解去分析不确定的选项。这样可以节约时间，而正确率也能有所提高。 　　4.阅读理解：阅读量大，分值高。得阅读者得天下.平常要多做阅读，多做限定时间的阅读。做题时先粗看全文，理出文章的坨〔大体意思〕，再看问题，依据问题的特点，再带着问题在文章中找出环节的支持点来 　　5.七选五：此道题是一个新点。建议大家多找一些练习。留意七个选项中的有信息意义的实词，利用上下文重复的原理来做出推理判断。此外，值得留意的是：规律关联词和代词的代指关系在解题时尤为重要！ 　　6.作文：首先留意的是书写工整。给阅卷老师一个良好的印象，这是你胜利的第一步。 2.高三英语同学学习方法总结 　　1.自我塑造法 　　(1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的缘由分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。 　　(2)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应当给自己订一个规章，每天不完成预订的任务不睡觉;假如缘由是对英语不感爱好，那么首先努力去转变单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习爱好就会渐渐深厚。 　　2、形成一些好的习惯和学习策略，要尽可能的形成如下学习习惯： 　　(1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯; 　　(2)学习时要常常预备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者径直进行查阅 　　(3)将常常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避开重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作 3.高三英语同学学习方法总结 　　一、抄诵法。俗话说：“抄一遍赛过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最末看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。 　　二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺次的词语。 　　三、人物法。记住文章中依次(或分类)涌现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。 　　四、情境法。创设详细情境，依据情境熟读简单理解和记忆。尤其是精美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。 　　五、情节法。掌控故事的起因、经过、进展、**、结果等详细情节，据情而背就简单的多了。 　　六、延伸法。背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。 　　七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就简单背诵了。 　　八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，依据问题答案的顺次，记取背诵内容。 　　九、提纲法。列出一个简约的提纲，然后依据提纲练习背诵。 　　十、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简约化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。 　　十一、间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。 　　十二、歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。 　　十三、点线法抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，依据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，开展快速记忆，背诵课文，也就是根据文章写作的线索顺次，把全文的主要内容联系起来记忆。 　　十四、分合法。先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。 　　十五、关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。 　　十六、耳听法。这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家倾耳细听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，认真听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。 4.高三英语同学学习方法总结 　　学习需要要理解 　　1、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。 　　2、粗读。将新书内容简约地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它究竟由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次遇到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难心情。 　　3、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明白，和教材一样长期保存。 　　4、精读。仔细阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题仔细思索，逐一解决，力求真正掌控，不留半点疑问。 　　练习听读也很重要 　　1、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。 　　2、看听。一边看教材，一边听磁带，仔细听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着悄悄阅读。 　　3、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。 　　4、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，认真较正自己的口型和发音，查找正确的感觉。 　　5、听读。拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。 5.高三英语同学学习方法总结 　　1.明确英语学科特点，“不走错路” 　　英语学习首先是一种“仿照”，因此精确、大量的记忆是学好英语的基础和前提。为了减削遗忘，提高记忆的效率，同学们在日常的学习中应做到“过度”学习，实时复习，循环往复，不留“夹生饭”。 　　所谓过度学习就是在刚能记住或掌控相关知识的基础上再适当延长一段学习和运用时间，加强学习的效果，减削遗忘。另外只有实时复习才能巩固记忆的效果，只有循环往复才能“熟以致用”。 　　2.明确命题原那么，“不走弯路” 　　高考中语言知识的命题原那么为：保证知识掩盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原那么为：语言需要放在实际的、且尽可能不同的情景中运用;语言需要适合详细的交际行为;考核的焦点在于是否达到交际目的;语言交际行为除了需要语言技能外，还需要一些其他的技能。 　　这就要求考生在学习过程中不能简约的重复记忆“死”的语言知识，而应当把它们放在特定的语境中以听、说、读、写、译的形式反复训练，不断应用，切实提高“敏捷”运用语言的技能。 　　3.摸清自己实情，步入“高速路” 　　要对比大纲要求，明确哪些东西已经掌控了，哪些东西应下大力气学，哪些东西点到为止，从而提高时间的利用效率。 6.高三英语同学学习方法总结 　　1、阅读理解 　　阅读理解的设题类型主要有：理解主旨和要义;理解文中详细信息;依据上细推断生词的词义;作出判断和推理;理解文章的基本结构;理解的意图、观点和立场。因此，同学们在备考时要留意： 　　1)应依据文章的及观点、背景来思索问题，不被常识或自己的时代所干扰。 　　2)留意某处环节很相像，他出有改动。 　　3)警惕部分正确，部分错误的选项。 　　4)不能张冠李戴，不可将的观点和文中提到的某人的观点相混淆。 　　2、完形填空 　　完形填空的主要命题特点是：第一句不设空;5--10词间隔一空;多考察夹叙夹议的文章;文章多有肯定的教育意义;有几个选项的答案在文章中有提示。在了解完形填空的命题特点的基础上，同学们要多关注以下做完形填空的技巧： 　　1)通读全文、了解大意、找准主旨句。 　　2)认真琢磨、仔细分析、看透首尾句。 　　3)上文下文要看细、规律关系要牢记。 　　4)做完题目查单词，语法知识多整理。 高三英语同学学习方法总结.doc* 【文档字数】全文共4358字 【文档格式】WORD版 下载Word文档 第 9 页 共 9 页