部编版语文八年级下册第三单元检测试卷部编人教版八年级下册

部编版语文八年级下册第三单元检测试卷 部编人教版八年级下册 人教版语文八年级下册第三单元检测试卷 一、积累运用(40分) 1．下列加点字的读音正确的一项是()(3分) A．豁然(huò)　翕忽(xī)俶尔(shū)屋舍俨然(shě) B．垂髫(tiáo)邑人(yì)间隔(jiàn)蒙络摇缀(chuò) C．篁竹(huáng)荇菜(xìng)窈窕(yǎotiǎo)犬牙差互(cī) D．芼之(mào)佁然(yí)好逑(qiú)悄怆幽邃(qiāo) 2．下列句子中没有通假字的一项是()(3分) A．便要还家，设酒杀鸡作食B．诎右臂支船，而竖其左膝 C．此人一一为具言所闻D．左手倚一衡木，右手攀右趾 3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(3分) A．才通人/卿今者才略B．明灭可见/不可久居 C．便扶向路/济困扶危D．乃记之而去/桃花源记 4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是(　　)(3分) A．忽逢/桃花林，夹岸/数百步B．其岸/势犬牙差互 C．盖/简桃核/修狭者/为之D．蒹葭/苍苍，白露/为霜 5．下列文学常识表述有误的一项是(　　)(3分) A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。 B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。 C．“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。 6．古诗文默写。(每空2分，共16分) (1)关关雎鸠，。窈窕淑女，。(《诗经.关雎》) (2)海内存知己，。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)，胡为乎中露？(《诗经.式微》) (4)，。纵我不往，子宁不嗣音？(《诗经.子衿》) (5)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：______________，______________。 7．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是__________________________、__________________的问题。(4分) 8．综合性学习。(6分) 央视举办的第二季《中国诗词大会》比赛活动圆满结束，这再次引发人们对中国古典诗词文化的热议，请你参加以下活动。 (1)【活动一】在唐诗宋词中，我们可以清楚地看到中国人对月亮有一种独特的情感，形成了中国人一种独特的月亮情结。下面月亮组诗分别表达了什么样的文化内涵？(3分) 诗一：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。——张九龄《望月怀远》 诗二：月出照关山，秋风人未还。清光无远近，乡泪半书间。——戴叔伦《关山月》 诗三：今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。——李白《把酒问月》 内涵：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)【活动二】巧对下联。有一年冬天，苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情，脱口而出：“雪里白梅，雪映白梅梅映雪。”下面几个字是苏轼的下联。试根据对联的有关常识，重新排列这几个字，使它和上联对仗工整。(2分) 上联：雪里白梅，雪映白梅梅映雪下联： 二、古诗文阅读(60分) (一)阅读下列古诗，完成9-10题。(6分) 蒹　葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A．这首诗写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，焦急地寻求他思念的恋人。 B．全诗共三章，每章都用水岸边的秋景起兴，借景抒情，把水乡清秋的景物同诗中主人公的相思之情交融在一起，渲染气氛。 C．诗中虚实结合，把实际情景同想象、幻想交织在一起，加强了艺术感染力，深刻地描绘出了一个痴情者对恋人的强烈感情。 D．《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等，都是动态描写。 10．这首诗歌的语言很有特色，请任选一个角度进行赏析。(3分) (二)阅读下文，完成题目。(23分) ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 11．解释下列加点词语。(8分) (1)水尤清冽____________(2)潭中鱼可百许头____________ (3)其岸势犬牙差互____________(4)悄怆幽邃____________ 12．用现代汉语翻译下面的句子。（6分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________________________________________ (2)以其境过清，不可久居。 ________________________________________________________________________ 13．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是(　　)(3分) A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。 B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命名的缘由及近岸石头的千态万状。 C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D．第①②段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐。 14．第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文，完成题目。(21分) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 (选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 (选自康与之《昨梦录》) 15．解释下列加点词的意思。(8分) (1)率妻子邑人来此绝境____________(2)渔人甚异之____________ (3)麻枲之属____________(4)迫暮____________ 16．翻译下列句子。(6分) (1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)此公欲来，能相容否？ ________________________________________________________________________ 17．甲文中的“渔人”没有留在桃花源，最终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中？从文中哪句话可以看出来？(3分) ________________________________________________________________________ 18．两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)阅读下文，完成题目。(10分) 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。