自主学习的读后感800字(7篇)

自主学习的读后感800字(7篇) 关于自主学习的读后感，精选6篇范文，字数为800字。在我读书的过程中，我感悟颇深。一位伟大的教育家说过：“不能转变环境，不能影响人的一生。”我们的环境，决断了我们的命运。有句俗话说：“环境可以影响人的一生。”可见，在人类社会生产和建设的实践中，对人类社会的贡献显得尤为重要。如今，我们高校生正在成长、壮大、壮大，这就是社会环境对我们的考验。 自主学习的读后感(范文)：1 在我读书的过程中，我感悟颇深。一位伟大的教育家说过：“不能转变环境，不能影响人的一生。”我们的环境，决断了我们的命运。有句俗话说：“环境可以影响人的一生。”可见，在人类社会生产和建设的实践中，对人类社会的贡献显得尤为重要。如今，我们高校生正在成长、壮大、壮大，这就是社会环境对我们的考验。 我们作为当代高校生，应当如何去面对社会，面对自我，面对自己的将来，面对自己的父母、亲人、伙伴、同学等等。如何面对我们的社会，我们首先要做的是要学会做人，要学会怎样做人，做一个“德、智、体”全面进展的优秀同学。 我们首先要做到“学高为师，德高为范”，只有这样我们的思想才有可能成为有用的人才。我们要培育同学良好的道德品质，只有这样，我们的品质才会得到全面的提高。作为一名同学，我们要用先进的道德理念、思想来武装自己，要有一颗良善的心，用爱与宽容来面对四周的事物，不仅要爱他人，更要爱社会，爱自己。我们要从自己的优点做起，从身边的小事做起，不要将自己的坏习惯置之心外。要努力学习、思想、理论和“”的重要思想，做学习型的好同学。 我们要培育同学的学习爱好、学习习惯，我们要培育同学的自学潜力。我们要培育同学的自学技能，我们要培育同学的学习潜力。我们要让同学的思维更活跃，我们要让同学的制造力更强。我们要让同学的思维更机敏，我们要让同学的制造力更强，我们要让同学的制造力得到发挥，要让同学的制造力得到增光。在学习中要学会学习。我们更要让同学学会学习，学会制造。   自主学习的读后感(范文)：2 读了《自主学习的方法》后，我感受颇深，我想，这本书的价值和的思想境界，是很值得一看的。 自主学习的方法一般是指以自主学习为主，学会自己学习、思索、体验的方法。学习的方法包括： 1、主动参与、积极思索、乐于动手 2、主动积极地完成各科老师布置的作业，做到实时、高效、自觉地完成老师布置的作业。 3、积极主动地与同学和老师相处，以融洽的同学关系，形成一个团队学习的整体。 4、主动学习、学会运用知识，学会制造性地解决问题。 5、学会发觉和运用知识，解决问题 6、运用自己的学习阅历，提出问题、分析问题。 7、主动进行自主学习、体验性的学习。 8、主动承受学习任务，主动思索、体会、运用知识，解决问题。 9、在学习上主动援助同学、学会合作。 10、主动学习，主动参与各种课内外活动。 学习的目的是为了学以致用，而读了这本书后，我感觉自主学习是一种自主、合作、探究学习方法。   自主学习的读后感(范文)：3 《学校语文教学的有效性》是一本特别好的专业课，它是一门对老师的专业素养，教育教学的理论与实践结合。我在阅读这本书以后，觉得有以下感受和体会。 学校语文教学的有效性 1.老师的语言应当是有魅力的语言。 老师的语言是一种精神的艺术，它能够激发同学的学习爱好，能够有效地传递知识，这种艺术能够使师生双方在思想、感情、心理等方面达成共识，能够促进同学的情感、立场、价值观等方面的形成。因此，老师在教学中肯定要留意语言的趣味性，不管是口头语言还是板书，抑或是表达语言，都要为同学创设喜欢的活动情境，这样才能引起同学的爱好，激发他们的求知欲。 2.老师的语言应当是生动幽默的语言。 老师的语言不能用过多的形式强加同学，而应当用自己的肢体语言进行教育，这样才能更好地吸引同学的留意力。 3.老师的语言应当是有艺术性的。 老师在课堂上的语言应当是有趣、有情趣、有幽默感的。 我们的教学是要以生动幽默的语言和形象的图画、动物们一起去感受课文的内容，从而激发同学的新奇心和求知欲，让同学在生动活泼的课堂活动中，进入情趣盎然的学习状态。 4.老师的语言应当是生动活泼的语言。 老师在教学过程中，既要让同学听得懂，又不能让同学做一些简约的操练，而应当让老师的语言更加生动、有趣。因此，老师要做到语言生动、有趣。 总之，老师语言是教育聪慧的化身，也是一种艺术，它不仅要求老师要有超凡脱俗的语言魅力，还要求老师要有较高的艺术修养，只有这样，才能给同学带来无穷的启迪与感染，才能真正打动同学。   自主学习的读后感(范文)：4 “老师是一个不断自学的老师。”老师是自主学习的组织者和实践者，老师自主学习的理念是什么?我想，主要是教给同学学习方法，老师学习的方法不是一般的知识或者是教给同学学习的技巧，而是要求同学有自我的自我的学习方式，老师要有自己的自主学习过程，不断自主、自我和自我完善。 我觉得老师自主学习是老师在职必备的教学理念之一。老师自主学习的方式是： 1、老师自主学习 老师自主学习的方式是：自主学习——老师指导——老师自学。这样，就是老师主动参加教学和同学自主学习的教学理念，使每一个同学自主学习、自我进展。 2、老师自主学习 老师指导——自主学习——老师引导、同学自我进展 “老师是教育的组织者、参加者和引导者”。一个老师能不能成为教学活动的组织者和实施者，这是老师自身进展的需要。老师的自主学习的理念是什么? 3、引导同学自我学习 老师自主学习的理念是什么? 4、老师自主学习的理念是什么? 5、老师自主学习的理念是什么? 6、老师自主学习的理念是什么? 7、老师学习的理念是什么? 8、老师自主学习的理念是什么? 9、自主学习的理念是什么? 10、自主学习的理念是什么? 11、学习的理念是什么? 12、学习的理念是什么? 13、自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 14、自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 教学自主学习的理念是什么。 15、老师自我学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 老师自主学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么。 16、学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念有什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 同学的理念是什么? 学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 同学自主学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理念是什么? 学习的理   自主学习的读后感(范文)：5 《自主学习》是英国作家罗曼·罗兰的一本著作。这是一本自主、自强的学习书。我读完后觉得有很大的收益。 自主学习是一种学习形式。它是以自主学习为主的学习活动，而且能让人们在自己的学习中得到自我提高和自我完善。这种学习形式的最高境界是自主性和自我完善。因此，在我们每个人的学习中，自主性、自助性就表达出来。 自主性是指学习的目的。它是一种在自然界中进行的自主性活动。它是自我的学习过程，通过自我的主动性去猎取知识。自主性就是学习自己内在的动机和目标，并通过自己的学习去完成自己的学习任务。自主性不仅指在自己所能承受的任务和要求中，并且要求我们要有肯定的自主性。它既可以自主地选择学习内容，也可以自主地选择自己喜爱的学习内容。 自主性是指学习的过程中不能依靠老师的强迫和援助，要主动地猎取知识，使自己的学习成为自我满意和自我实现的过程。自主性的学习过程，是一个学习过程中自我掌握、自主思索，自我完善、自我激励、自我提高的过程，也是一个自我价值实现的过程。 自主性学习的过程就是学习的过程，而自主性学习的过程就是我们学习的过程。学习的过程，既包括自主学习的内容、方式，也包括自主学习的过程。 自主学习的过程，不仅指自己学习过程中所得到的收获，也包括自己的学习过程。它是学习过程实现这些功能的过程。自主学习的过程，就是自主学