小学教育实习心得2000字(8篇)

小学教育实习心得2000字(8篇) 关于教育实习心得，精选6篇学校范文，字数为2000字。在实习过程中，本人严格遵守实习学校的规章制度，敬爱师长，关怀同学，团结同学，热心助人，与他们相处融洽;同时也能够积极协作其他老师做好同学工作，并且积极参加学校组织的活动。 教育实习心得(学校范文)：1 在实习过程中，本人严格遵守实习学校的规章制度，敬爱师长，关怀同学，团结同学，热心助人，与他们相处融洽;同时也能够积极协作其他老师做好同学工作，并且积极参加学校组织的活动。 我的实习工作分为两个阶段，下面是我的实习工作总结： 一、前期预备 第一、听课 我的第一个听的课是高玉芳老师(高老师)，她的课是学校**班级**班级的一个语文课。她教授的课都是很精彩的，让我受益匪浅。上完一节课后她就叫我出板书，让我试着上好课的节目并且让我自己上，这样我才不会上课有许多问题。 第二阶段：备课 第一次上讲台时，就觉得自己真的不知所措，由于以前没有接触过这种方式，这种教学方式我可以很快的把握住，我上课的速度比前一时间快。我上的是第一节新授课，我把课程的重点都集中在了教材和第二单元，我的思路是：在上课的过程中尽量做到让同学听的轻松，让课堂充斥活力。 在上课的过程中，也有一些不足的地方，比如说：有一个环节让同学不明白，但是后来经过我的反复的讲解，同学还是很情愿，可以说是没有听到。 第二阶段：上课 我留意到了指导老师很留意同学的表情反应，而且尽量做到在快的同学跟不上来的时候跟他的节奏。课堂上的时候多以小组为单位，尽量让同学多说话，可是这样不但同学跟不上而且还要罚站。以后的时间我肯定会多留意同学的表情反应，做到在快节奏的状况下，不让自己的心情影响到第一个同学。 二、上课 第一节新授课的第二周，我上了一节新授课。在上课过程中，我遇到了很多在学校没学过的，也遇到过的问题，但是，这些都让我受益匪浅。这让我对新课程有了更深刻的了解。 首先，新课程改革对老师提出了新的要求。这给我们带来新的挑战，作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断地学习，积极学习，不断开拓新教法。 第二，仔细对待上课 作为一名听课的老师，首先在上课之前，先对同学进行仔细的预备，然后仔细上好每一节课。这个预备应当包括以下几个方面： 1、了解同学对这节课的评价，并依据同学的状况来做好评价。 2、思索以后自己该怎么做。 3、考虑怎样因材施教。 4、教学目标： 这节课的重难点在哪里。 这一节课我是采纳了猜想和争论的方法。在同学猜想的基础上进行试讲，在上课过程中，我发觉每一个同学都有一股剧烈的上课欲望。而我又因此而失去了上课的信心。所以，在后来我在讲课的时候，尽量做到调动同学的积极性，让同学有上课的爱好。而且上课的时候，我留意观测同学的反应，并适当的做些小、提问，以到达活跃课堂气氛，使同学更好地参加到教学中来。 经过这一个月的实习，我的教学实践技能大大提升。这对于我一个即将走上讲台的老师是一次特别重要的磨练。通过实习，让我学到了许多在学校学不到的实践阅历，也让我认识到了自身的不足之处。从我的第一节课中，我就有所感受： 5.上课 第一次讲课的经受，让我觉得很不是味道，由于我并不知道如何去讲。而且在上课的过程中，我发觉自己似乎很难适应那种有序而又轻松的环境。以至于在讲课的过程中，我总是讲得比较快，而且我讲得不够具体。 6.上课 第一次面对那么多的同学，心里还有点焦灼，通过这节课，我认识到，我要做一名优秀的老师，需要得要有爱心。在这节课上，我首先是在同学中进行了有效的情感沟通，然后是课堂的生成。而且，在上课的过程中，我也常常与同学们一起谈天，这样就可以拉近与同学之间的距离。   教育实习心得(学校范文)：2 我实习的学校是河南省试验学校，实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数3份，上课数4份，其中新授课8节，练习课2节，复习课1节。 2、班主任工作：组织一次主题为《走进春天》的中队活动。 3、教育报告：完成一份教育实习工作总结。 **年半的实习时间很快过去了,在校领导及教务处、学校领导的指导下，我的教育实习工作完成了预定的目标，受益匪浅。在此，对实习学校表示诚心的感谢。   教育实习心得(学校范文)：3 实习结束，意味着两个月的实习生活也接近了尾声，这一段时间里，我感受颇多，有过快乐，有过哀伤，有过无奈，但更多是对老师职业的喜爱和对同学无尽的爱。 老师是人类灵魂的工程师，老师的思想道德水平，径直关系到千千万万青少年的健康成长，径直关系着国家的将来，所以，我们需要时刻牢记自己肩负的重任，加强道德修养。老师的职业道德水平径直影响同学的学习爱好和生活，径直关系到老师教书育人的职业情操和人生立场。这就要求我们在教学工作中，需要要坚持以同学为本，为师生服务的思想，把同学的利益放在第一位。 我在实习期间深刻地感受到：做一位老师很简单，做一名好老师的确难。但是要当一名好的老师却不是一件简单的事！听指导老师的课，让我从中收益匪浅。在这两个月里，我仔细听指导老师的每一堂课，吸取老师的教学阅历，仔细备课，他们精彩的教案，独特的教学方式，让我受益不浅。 在实习期间，我不仅仅是仔细学习专业知识，更着重教学方法和思想的提高。在实习学校中，我着重教案的设计，课件的娴熟，通过现代化媒体和各种媒体的结合，充分发挥课堂的主动性。 我们的实习指导老师是一位特别有阅历的老师，他在工作上仔细，很有耐烦。在指导老师的援助下，我在各方面都有很大的提高。这次实习令我感觉身上的压力变得有所加大。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。因此，老师备课时，要认真分析教材，讨论好同学，写出切合实际的教案。 这一次的实习令我感受颇丰。一名老师能得心应手的教课，并不代表你就肯定能带好同学。一开始实习，我对教同学活不熟识，不知道该怎样上课。之后的实习，我才发觉这对于我是个挑战。每次上课，我都感觉自己很焦灼，同时也感觉到了压力。 这就是我以后要努力的地方。 在这些日子里，我看到我的每节课都让我收获良多。 一、 课前预备 在教学工作上，我积极主动地向指导老师请教有关教育方面的问题。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 二、听课学习 在每次备课前都要仔细备课，钻研教材，与其他老师沟通看法并学习好的方法。 在备课时，不仅要考虑到同学知识的相互因素，更要考虑到授课的方式和方法。备课的过程中，我不仅要考虑到同学是否有爱好，而且要考虑同学是否有积极的参加教学活动，以促进同学积极的思维，训练同学思维的深度和广度。有时，我还会和其他老师沟通，探讨教学，取他人之长补己之短。 三、作业练习 作业是课后练功的重要保证，我会在作业上做到仔细实时，做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、做好课后辅导 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。 从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。 五、辅导同学 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，并且 不断对同学进行思想教育。 六、作业、辅导 依据减负的要求，除了课堂作业，还要让同学完成，还要实时进行课后辅导。因此，本人坚持课外辅导，并做好同学学习的辅导和援助工作，为全班同学的学习提供后进生的援助。   教育实习心得(学校范文)：4 实习生活即将结束，实习是我们将理论转为技能，迈向社会的第一步，在这个实习期间，我受益匪浅，并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴定。 一、教学与班主任工作 1、听课：听课是教学实习的重要方式，我听了两位指导老师的两堂公开课。每次听课都很有新意，都想在这个优秀的课堂里呈现自己。但是，这两位指导老师的教学风格和语言组织技能都很值得我学习。两位老师的课都很好地表达了以同学为主体，因此我在课堂教学中运用了多种教学模式，尽量引入幽默的课，以提高同学对课程的爱好。 2、上课：教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观测、分析和解决问题的实际工作技能，以便把同学培育成为具有较高的思想素养的优秀人才。实习中，我在指导老师的指导和援助下，主要以班级活动的进行为主，在详细的班主任工作中，有效地组织了各种有意义的教育活动，并得到了老师和同学的全都好评! 3、批改作业：我所带的班级，同学的作业是按班级来分的。作业要求是布置的特别具体、仔细，对同学的作业批改实时、仔细，对同学在作业过程中涌现的问题要实时讲评，实时反馈矫正，不断提高同学的作业质量。 二、班主任工作与班主任工作 班主任实习是一个特别重要的工作，班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间能量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担负班主任工作，我有这样一个认识，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长提供援助指导、同学对老师的工作予以协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 4、班主任工作 首先我实习的班级是一(4)班，对班里的一般状况有了大致的了解。由于我是实习的班主任，班里的同学的文化成果比较差。他们都是学校的，不懂得如何安排同学的座位。所以我在班里设置了一个小组长，这也是一项熬炼同学的技能。我刚接任时，班里有许多同学都不是很熟识，我只好在课余时间去旁听。在这些工作中，我发觉班主任的职责就是管理班级的纪律和同学的日常生活。对于一个刚走上工作岗位上的实习生来说，这可是一次很好的熬炼机会。在实习的第一周里，我的主要工作就是帮助原班主任老师管理一个班的纪律和同学的日常生活。在这一周里，我一边看一边帮他们处理一些班里琐碎的事物，一边还要援助原班主任老师维持纪律。虽然，这些工作对于一个刚走上工作岗位的实习生来说，并不生疏，但是对于一个还不懂事的高校生来说，还是有点难度的，所以我在第一周的周末，我主要跟着原班主任老师进行班级的纪律和学校的纪律的纪律的纪律的