24《唐诗二首之卖炭翁》江苏省吕玲老师-教案课件学案说课稿知识点汇总试题真题测试锻炼-初中语文八年级下册

 1  《卖炭翁》教学设计  【教学目标】  1. 知识与技能：通过对重点字词的赏析，把握人物形象             通过多处对比写出人民命运的悲惨 2. 过程与方法：诵读分析作者的“惜不得”与“惜” 3. 情感态度价值观：体会宫市给劳动人民带来的苦难                    诗人对下层劳动人民的同情 【教学重难点】  品析诵读理解诗人的思想感情 【课时安排】一课时  授后小记：   这篇文章，白居易为我们塑造了一个卖炭翁的形象，通过他的遭遇，我们能够感受到当时宫市对百姓的巧取豪夺，感受到百姓生活的疾苦和无奈。同时文章也表达了作者对劳动人民的同情，对弊政的憎恶，以及借以来讽谕当朝统治者。在这篇课文的授课中，我以“惜不得”、“惜”为抓手，通过分析“惜不得”的原因以及“惜”的原因，透视事件背后的实质问题，全文围绕“苦宫室”为中心进行分析授课，效果良好。在教案设计中以一个点为中心点，然后向外发散问题，这样条理比较清晰，学生的理解在一层层深入，对课文的理解也逐渐加深。同时突出多处对比来表现人物命运的悲惨。整个教案设计中做到了首尾呼应，由头发问哪里描写的苦宫市，结尾再次点题苦宫市，强化了学生的理解。