小学优秀少先队员考核评估细则5篇小学优秀少先队员评估细则（一）满分：100分项 目考 评 标 准考 评 要 素分 值自查分考核分一、少先队思想建设8分加强少先队思想作风建设8分1、坚持爱国主义、社会主义、集体主义和民主法纪教育22、坚持开展“五爱”和“五自教育”活动，抓好中小学少先队员行为规范教育23、抓好学雷锋、学赖宁等榜样教育24、学校少先队氛围浓厚，形成了人人重视少先队、个人争当员的良好风尚2 二、少先队组织建设 22分 1、少先队组织机构和各项规章制度建立健全 10分1、学校少先队组织机构健全，大、中、小队活跃小干部民主选举产生，轮流担任，服务意识强，作用发挥好22、建立健全各项规章制度包括：入（离）队教育条例，队干部民主选举制度，员与队干部培训管理办法，集体个人奖惩条例，雏鹰奖章考证制度，假日小队管理条例，“手拉手”结对联谊制度，队员礼仪（含标志佩戴）考评条例，少先队阵地建设和管理制度，内务档案管理条例（含计划、总结、会议记录等）、团队一体化工作条例63、大、中队每学年、学期有工作计划、总结4 2、做好队前教育和组织发展工作，实现“全童入队”5分1、建队率、入队率、队前教育率、离队教育率（中学）均达100%。
22、入队、离队、主题大中队会仪式及队礼标准规范，红领巾（队徽）、队干标志每日标准配戴率达95%以上3 3.加强社区少先队工作5分1、按照就近就便和少先队员自主自愿原则，与有条件的街道、居委会、城镇和农村组建少先队社区大、中、小队建立社区志愿员的招募、管理制度32、努力探索少先队社区组织的活动内容和活动方式，突出雏鹰争章活动，鼓励少先队员社区精神文明建设2三、少先队活动20分1、大、中、小队活动经常化6分1、大队主题活动每学期两次以上，活动覆盖率达100%22、中队活动列入课表间周一次23、小队活动每周一次以上，充分发挥队员的积极性和主动性22、设计、组织各类主题教育活动，成效明显10分1、认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设纲要》，持之以恒、长期不懈地开展好爱国主义教育活动12、深化《中国少年雏鹰行动》，学校有“雏鹰行动”领导小组，雏鹰行动参加率、《雏鹰奖章达标手册》使用率达100%，颁章面达70%33、手拉手结对互助成为师生推动城乡精神文明建设的自觉行动学校有手拉手联谊校，每年至少开展2次以上教学、管理或少先队活动34、百花园文化体育艺术活动丰富多彩，启明星科技活动促使每位学生积极参加小发明、小制作、探讨“五自”小课题、撰写科技小论文等，少先队员有一定的创造能力，有成果。
33、节、假日和寒（暑）假活动丰富10分1、利用庆典、纪念日、传统节日（元旦、“六一”、国庆等）有利时机开展相关活动，寓教育于活动中62、开展雏鹰假日小队活动，每月不少于一次其中50%的小队有固定的活动阵地或文明服务岗23、利用暑（寒）假组织、参加、夏（冬）令营等活动2四、少先队阵地建设25分1、队室和中队角标准、完善8分1、大队室布置美观、醒目整洁，做到“十个有”：有队室标牌，队徽、队歌，呼号、作风，大、中、小队旗，队刊、队报和有关书籍，队鼓、队号，少先队档案（含表彰、成果展品等），会议桌、凳子、材料62、中队设置各类队角，有队角名称（图书角、卫生角、红领巾角等），内容与少先队相关且丰富多彩22、鼓号队建设规范 2分乡鼓号队有40人以上，建设长期规范. 23、宣传阵地完善 6分1、成立小记者站广播站每天定时广播，有广播员和广播稿件22、墙报、板报、活动园地每月至少换一次内容，内容质量好23、有图书室，人平均拥有图书5册，并有专人管理和登记24、有“红领巾监督岗”或纪录、卫生、礼仪执勤中队 4分利用“红领巾监督岗”或纪律、卫生、礼仪执勤中队，协助学校管理工作，当好“小助手”45、少先队档案管理规范 3分建立少先队档案专柜，各种资料完整，装订规范。
36、有社会实践基地 2分1、有长期联系的阵地12、经常组织队员在基地活动、学习1五、理论宣传建设15分1、深入开展少先队理论研究，实现“科研兴队”7分1、从少先队工作的实际出发，选择和确定研究课题，建立科研基地，培养和发展理论队伍，积极开展调查研究和学术活动22、坚持召开少先队工作研讨会，组织学术成果的鉴定、交流、推广和应用，奖励优秀科研学术成果23、员队伍调研风气浓厚，学术水平较高，每年在乡级以上公开报刊或少学会年会上发表少先队教育理论研究文章两篇以上32、做好少先队宣传工作，扩大少先队事业的影响8分1、学校要有少先队宣传队伍，有兼职通讯员12、搞好少先队队内宣传、社会宣传和典型宣传每学期举办1次以上报告会、座谈会23、每年在村、乡级以上新闻媒体宣传少先队工作和活动2次以上34、做好队报队刊的订阅和使用2六、保护少年儿童的合法权益7分 利用法律、舆论等手段，切实保护少年儿童的合法权益7分1、疏通和扩大少年儿童反映意见、建议、要求的渠道，为少年儿童成长提供咨询和服务42、根据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定，积极参与有关少年儿童利益的社会监督，对危害少年儿童健康的行为和现象进行抵制和斗争。
3七、对外交流3分加强少先队组织市内外交流3分通过观察、考察、培训等方式加强队组织间交流增进相互间的了解和友谊，探讨少年儿童工作的有益经验3小学少先队员考核表（二）少先队员： 考核时间： 年 月 日一级目标二 级 目 标分值自评分考评分备注组织健全1、学校少先队组织健全；2、积极参与少先队的组织建设；3、保证少先队活动时间；4、队的基本知识教育经常普及，全体队员规范佩带队标志15队伍建设1、少先队大队员热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、作风正派；2、不定期进行少先队大队部建设，选拔能力较强的少先队员进入大队部，加强少先队的管理15阵地建设富于特色1、鼓乐队活动正常，有宣传栏、板报，并适时更换；2、积极推进红领巾广播站的建设、体验教育实践基地15活动丰富有实效1、升旗仪式、入队仪式、主题队会、少先队检阅式等队的仪式和组织教育活动经常、普及，活动有计划、有记录，要求大队活动一学期2次以上，中队活动至少两周一次2、广泛深入开展体验教育等活动，形成特色30营造良好氛围1、为少年儿童的心理健康提供服务；2、维护少年儿童的合法权益；3、为少年儿童的家庭教育提供服务。
10工作制度完善建立代表大会制度、大中队长联席会议制度、大队委工作会议制度、大中队员工作会议制度、评比表彰制度15加 分1、少先队论文、活动经验、特色工作在市、省、全国报刊发表情况；2、少先队工作或活动获奖情况；主动承担各级少先队活动观摩会或现场会最高10分等 次总 分注：加分项目需提供具体情况汇总说明考核小组（签字）：年 月 日小学优秀少先队员评估细则（三）总分值：200分类别考 核 内 容考核办法分值自评分验收分基础工作100分1、建立、健全学校少先队工作体制（1分）少先队工作纳入学校年度工作计划和月（周）工作安排（2分）学校党政每学期根据区少先队重点工作安排至少召开一次少先队专题工作会议（开1次得1分，最多3分），少先队工作经费得到有效保障（2分）学校每学年组织一次中队活动观摩评比（2分）少先队工作有计划、有总结（1分）有完整的少先队档案、资料（1分）查阅资料实地考察122、学校按时规范召开少代会（2分），学校少先队组织机构网络清晰，少先队小干部经民主选举产生（1分）大、中队员实行聘任制和专业职级评定（2分）新队员入队开展队前教育，举办规范的入队仪式（1分）建立高低年级手拉手中队联系共建制度（1分）所要求的各类报表、名单等按时、规范上报（3分）迟报、漏报1次扣一分，扣完为止。
查阅资料、举行座谈103、学校落实大队员经济、政治待遇，按时规范完成选聘工作（2分）落实大队员少先队工作量（3分）员有例会制度（1分）少先队员、员、队集体实行年度考评和表彰机制（1分）积极参加各级少工委培训（2分），组织员认真学习贯彻《少先队员工作纲要》（3分）认真填写《班队工作手册》（2分）,按时保质完成各项工作任务（5分）查阅资料实地考察194、少先队小干部实行任期轮换制度（1分）队干分工明确，岗位职责分明（1分）落实队长学校培训制度（2分）普及和规范少先队基础知识和基础礼仪（2分）规范佩戴队干部标志、红领巾（2分）队礼、队义式规范（2分）大队、中队委员会有例会制度和各项检查制度（2分）队章知晓率在80%以上（3分）现场考察查阅资料问卷调查155、队室（按区少工委标准，一般：1分，合格：3分，优秀5分）、中队角或板报宣传栏每月更新（2分），每周更新再加2分，少先队大队橱窗（每月更新3分，每周更新再加2分，有2块以上宣传戗牌再加1分）、广播室或电视台每周有少先队专栏（2分）队员对阵地的知晓率80%以上（2分）；鼓号队（2分）以中型为主，大型的再加2分现场考察问卷调查21基础工作100分6、结合体验教育，开展“阳光少年”评选活动，（8分） “争当阳光少年”评选程序规范、活动资料齐全（2分）现场考察查阅资料107、少先队小课题研究按研究的质量和数量，从省级到区级，分三档分别计3分、2分、1分。
查阅小课题研究资料38、重视少先队读书读报活动，做好《员》杂志（每3册加1分）、《少先队小干部》（每15份加1分）、《中国少年报》（每30份加1分）、《少先队活动》（每50份加2分）等队报队刊的征订，最高为10分查阅征订单等10理论科研70分1、课题级别，按省、市、区分别计4分、3分、2分；若有国家级课题计6分入选证明62、领导重视：课题组成员精干（2分）分工明确、计划周详、实施有序（2分）阶段性。