2021-2022学年湖南省常德市临澧县官亭乡中学高二生物下学期期末试题含解析

2021-2022学年湖南省常德市临澧县官亭乡中学高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下图是某植株根尖分生区细胞，A、a、B 是位于染色体上的基因， 下列叙述正确的是（   ） A. 该植株的基因型为AaBB B. 该细胞中没有线粒体 C. 该细胞发生过基因突变 D. 该细胞发生过交叉互换 参考答案： C 【分析】 据图可知，该细胞发生了基因突变，变异后的基因型是AaBB，但是不能明确变异前的基因型，故该植物的基因型不能确定，可能为AABB、aaBB，据此分析。 【详解】A. 根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型，A错误；    B. 该细胞是植物根尖细胞，细胞中有线粒体，B错误； C. 细胞的上下两极为姐妹染色单体分开后形成的染色体，理论上应该完全相同，但该细胞中不同，说明发生了基因突变，C正确； D. 交叉互换后的染色体片段上（颜色）会有差异，故该细胞发生的是基因突变，D错误。 2. 下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是（    ） A．反应物是大分子物质应采用固定化酶 B．固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显 C．由于细胞个大，而酶分子很小，因此细胞多采用物理吸附法固定 D．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件 参考答案： A 3. 农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强杀虫效果下降，原因是 A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生k*s5*u B.杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性强的害虫数量增加 C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量的表达 D.抗药性强的害虫所产生的后代具有很强的抗药性 参考答案： B 4. 某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20℃温水的烧杯中．将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．实验装置如图下列相关叙述不正确的是（　　） A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差 B．实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化 C．实验开始30min后，两烧杯内液面甲升高，乙没有发生变化 D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸 参考答案： D 【考点】探究酵母菌的呼吸方式． 【分析】分析甲装置：根据有氧呼吸的反应方程式：有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量，如果酵母菌只进行有氧呼吸，则气球的体积不会发生变化；根据无氧呼吸的反应方程：C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量，则不消耗氧气，但是产生二氧化碳，所以气球的体积会增大． 分析乙装置：乙装置是加入的10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，不会发生呼吸作用，如果气体体积的改变，是由于各种环境因素的变化导致的． 【解答】解：A、甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差，A正确； B、实验开始的一段时间内，甲由于进行有氧呼吸，不会导致液面的改变，所以在开始的一段时间甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化，B正确； C、实验开始30min后，由于甲装置的酵母菌进行无氧呼吸，导致气球的体积增大，所以两烧杯内液面甲升高，乙没有发生变化，C正确； D、溴麝香草酚蓝水溶液检测的是二氧化碳，而有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，所以不能用溴麝香草酚蓝水溶液检测，应该用重铬酸钾检测是否有酒精的产生以确认是否进行的是无氧呼吸，D错误． 故选：D． 5. 下列各选项与所给图示不相符的是（     ） A. 若X表示种群数量，a可能代表出生率或迁入率 B. 若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑 C. 若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量 D. 若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素 参考答案： B 6. 下列有关糖类生理作用的叙述中，错误的是（ 　） A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分之一 B．糖原是各种生物体的储能物质  　　　　　 C．纤维素是植物细胞壁的主要成分   　   D．等量的糖类比脂肪含能量少，但糖类是生物体利用的主要能源物质 参考答案： B 7. 从某生物组织中提取DNA进行分析，其中G与C之和占全部碱基数的46％，又知该DNA分子的一条链（H链）所含的碱基中28％是A，24％是C，则与H链相对应的另一条链中，A、C分别占该链全部碱基数的（  ） A．26％、22％    B．24％、28％    C．14％、11％    D．11％、14％ 参考答案： A 8. 把取自同一植株长势相似的枝条平均分为甲、乙两组，分别插入等量的               蒸馏水、 2 , 4-D 溶液中，其它条件适宜且相同．经过相同的时间后，观察到的实验结果见右图。该实验说明 2 , 4 –D A．能加速枝条死亡    B．能抑制枝条生根 C．对枝条没有影响    D．能促进枝条生根 参考答案： D 9. 对人工种子正确的解释是 A．通过科学手段人工合成的种子 B．种皮能够自我生成 C．利用植物组织培养技术获得的种子 D．人工种子发芽率低，单株产量高 参考答案： C 10. 下列关于ATP的叙述，正确的是                                            A．ATP水解后只能产生两个磷酸       B．ATP合成所需的能量均来源于有机物的分解     C．正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化     D．ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成 参考答案： C 11. 下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是：                      (   ) A．组成无机自然界和生物体的化学元素都是碳元素最多 B．人、动物与植物所含化学元素的种类差异很大 C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似 参考答案： C 12. 下列不属于细胞凋亡的是：     A．蝌蚪尾巴在发育中消失               B．人胚胎期的尾后来消失了     C．花瓣在传粉后凋谢                   D．健康的细胞因病菌的侵入而导致的死亡 参考答案： D 略 13. 从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（　　） A．合成编码目的肽的DNA片段 B．构建含目的肽DNA片段的表达载体 C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽 D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽 参考答案： C 【考点】Q4：蛋白质工程． 【分析】解答本题的关键是理解蛋白质工程的原理，理解蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质． 基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质．基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程． 【解答】解：A、该题目属于蛋白质工程，已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的DNA片段，A错误； B、需要构建含目的肽的DNA片段的表达载体，但这不是第一步，B错误； C、蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计P1氨基酸序列，从而推出其基因序列，C正确； D、该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱，所以必需对其改造，保持其抗菌性强，抑制其溶血性，D错误． 故选：C 14. 磷脂分子和蛋白质分子是生物膜的主要成分，它们大多数是可以运动的，说明生物膜的结构特性是（　　） A．选择透过性 B．稳定性 C．一定的流动性 D．特异性 参考答案： C 【考点】细胞膜的结构特点． 【分析】细胞膜的结构特点：具有一定的流动性． （1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的． （2）表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等． （3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏． 【解答】解：生物膜的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子，由于它们大多数是可以运动的，从而使生物膜具有一定的流动性． 故选：C． 【点评】本题考查生物膜结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 15. 将目的基因导入微生物细胞之前，要用Ca2+处理细胞，处理过的细胞叫(     ) A.感受态细胞   B.敏感性细胞   C.吸收性细胞    D.接受细胞 参考答案： A 16. 有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（    ） A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B．在分裂末期，细胞膜在中部内陷形成两个子细胞 C．中心体复制通常发生在分裂前期 D．在分裂中期，细胞中部出现赤道板（面） 参考答案： B 17. 下列哪项不是基因工程中最基本的操作工具 A．限制性内切酶  B．DNA连接酶   C．DNA聚合酶   D．运载体 参考答案： C 18. 下图为有丝分裂或减数分裂过程中每条染色体上DNA含量随时期变化的曲线图，下列有关分析不正确的一项是                                               A. 若该图示有丝分裂，则每个染色体的着丝点排列在赤道板上发生在a所处的时期 B. 若该图示有丝分裂，则姐妹染色单体分开后 移向细胞的两极发生在a所处的时期 C. 若该图示减数分裂，则同源染色体移向细胞的两极发生在a所处的时期 D. 若该图示减数分裂，则姐妹染色单体分开后移向细胞的两极发生在b所处的时期 参考答案： B 19. 如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是(　　) A. 该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B. 图中c是指细胞膜，e是指细胞质 C. 图中b成分是纤维素和果胶 D. 图中g可以利用h产生的二氧化碳 参考答案： D 试题分析：图中b为细胞核，故A 错误。e是指细胞质基质，故B错误。图中d是细胞壁成分是纤维素和果胶，故C错误。g 是叶绿体h 是线粒体 故D正确。 考点：细胞结构和功能 点评：本题考查了学生构建知识体系的能力，构建知识体系是高考的热点问题，需要学生重视。 20. 丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植．比较雄花与雌花平均数，求出性别比如表所示：分析表中数据，不能得到的推论是（　　） 浸泡液 雄花 雌花 雄花：雌花比值 蒸馏水（对照） 21.1 3.8 5.6 甲（赤霉素100毫克/升） 4.7 4.7 1.0 乙（CP 100毫克/升） 7.8 6.2 1.26 丙（乙烯利 1 000毫克/升） 19.6 3.7 5.3 丁（整形素10毫克/升） 33.1 1.2 27.6 甲液、乙液等体积混合 （赤霉素+CP100毫克/升） 3.1 7.2 0.43 A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B．丙液对丝瓜花性别分化影响不大