古诗词诵读《燕歌行（并序）》课件【知识导航+拓展迁移】统编版高中语文选择性必修中册

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄王昌龄黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄王昌龄醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！王翰王翰燕歌行燕歌行高适 “燕燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。歌歌，为产生于先秦时期歌谣的统称，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟幽、蓟”之地的民谣中，成为之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌燕歌”。属属“歌行体歌行体”。一般篇幅较长，一般篇幅较长，以叙事为主，音节格律相对自由，以七言为主。以叙事为主，音节格律相对自由，以七言为主。“燕歌行燕歌行”，乐府旧题乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。主。本诗属于本诗属于边塞诗边塞诗。解题解题盛唐国力强大，于是开疆拓土，雄心勃勃。不少人（包括军人和文人）因此搏击沙场，建功立业。当时诗人或多或少都写过一些边塞诗，而著名的则是高适、岑参、王昌龄、王之焕等人，后世因此把他们称作边塞四诗人。边塞诗的形成边塞诗的形成边塞诗艺术风格豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。l边塞诗标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词边塞诗的特点边塞诗表达的思想情感主要有六个方面：1描写塞外奇丽壮阔的自然风光。王维使至塞上2抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。王昌龄从军行3表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。李益夜上受降城闻笛4反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。陈陶陇西行5表达塞外戍边生活的单调、艰辛及环境的恶劣。李白塞下曲6表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。边塞诗常见意象有关景物：烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠有关动物：马、雁、鹰等有关地名：轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等常见乐器：羌笛、胡笳、芦管、鼓、角等边塞诗的特点作者简介 高适（700-765）字达夫，一字仲武，渤海蓨（今河北景县）人，后迁居宋州宋城，世称高常侍；他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，燕歌行即为著名代表作。其作品集为高常侍集，全唐诗存诗四卷。其诗风格雄浑悲壮、古朴苍劲，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。燕歌行二首（其一）燕歌行二首（其一）曹丕曹丕秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，念君客游群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠思断肠。慊慊慊慊思归思归恋故乡，君何淹留寄他方？恋故乡，君何淹留寄他方？贱妾茕茕贱妾茕茕守空房守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。，尔独何辜限河梁。对比高适的燕歌行，体会其诗歌风格。对比高适的燕歌行，体会其诗歌风格。高适的燕歌行由一开始的绮丽柔媚闺怨诗摇身一变为壮阔雄浑的边塞诗。高适的燕歌行由一开始的绮丽柔媚闺怨诗摇身一变为壮阔雄浑的边塞诗。一般出现在一般出现在 诗文诗文 的题目或前言中，的题目或前言中，“并并”，有，有“连连”“”“附附”“”“并且并且”等含义。等含义。如如 孔雀东南飞孔雀东南飞 （并序）（并序）琵琶行琵琶行 （并序），其内容介绍与诗文密切相关的（并序），其内容介绍与诗文密切相关的人、事、物。人、事、物。并序并序 开元二十六年，开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，客有从元戎出塞而还者，作作燕歌行燕歌行以示，以示，适感征戍之事，因而和焉。适感征戍之事，因而和焉。开元二十六年，开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，客有从元戎出塞而还者，作作燕歌行燕歌行以以示示，适感征戍之事，因而适感征戍之事，因而和和焉。焉。定语后置句给看应和、附和、酬答 开元开元2626年，张守珪攻打奚族，先是获胜，便邀功请赏，后来又吃了败仗。张年，张守珪攻打奚族，先是获胜，便邀功请赏，后来又吃了败仗。张守珪在向朝廷汇报的时候，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况。有个从边塞守珪在向朝廷汇报的时候，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况。有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首燕歌行燕歌行，高适感触颇深，就写了这首和诗。，高适感触颇深，就写了这首和诗。写作背景：幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后败，虚报战功。写作背景：幽州节度使张守珪，初有战功，加官晋爵，后败，虚报战功。读懂诗歌，疏通句意这首诗主要写了这首诗主要写了哪哪些人？些人？什么事？什么事？哪些景？哪些景？人将帅、士卒(征人)、思妇事景战争塞外秋景思考思考作者按照什么顺序写战事的？作者按照什么顺序写战事的？结合诗歌内容及导读部分划分诗歌层次并概括。结合诗歌内容及导读部分划分诗歌层次并概括。战事发展的顺序（事情发展的顺序）：战事发展的顺序（事情发展的顺序）：出师出师失利失利被围被围死斗死斗思考思考u第一层八句写出师，着力烘托气氛；u第二层八句写战败，揭示其原因；u第三层八句写被围，刻画相思之苦；u第四层四句写死斗，突出壮志豪情。全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。诗歌结构层次：诗歌结构层次：出师边烽突起，慷慨出师文本解读汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。师出有名，卫国战争具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。“横行横行”二字有何深意？二字有何深意？“横行横行”本是指纵横驰骋，所向无阻。本是指纵横驰骋，所向无阻。这里这里表面表面是称赞将士英勇无畏，是称赞将士英勇无畏，实则实则暗含着将士们暗含着将士们恃勇轻敌恃勇轻敌（盲目自大，骄傲轻敌）（盲目自大，骄傲轻敌）的作战心理的作战心理。似褒实似褒实贬，为下文的失败埋下了伏笔。贬，为下文的失败埋下了伏笔。精锐部队很有信心具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。非常：特别，不一般；赐颜色：俗称给面子，赏脸。非常：特别，不一般；赐颜色：俗称给面子，赏脸。指的是给予褒奖恩宠。指的是给予褒奖恩宠。天子非常重视具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。描写描写敲鼓行军敲鼓行军有何深意，请分析有何深意，请分析？此联承接上文，将士们此联承接上文，将士们“本重横行本重横行”天子又天子又“赐颜色赐颜色”使得一使得一方面士气高涨，另一方面这里方面士气高涨，另一方面这里金鼓震天、大摇大摆前进的场面金鼓震天、大摇大摆前进的场面，正，正是是将军临战前不可一世骄态的将军临战前不可一世骄态的体现，表现了将士们骄傲自大，盲目体现，表现了将士们骄傲自大，盲目轻敌，为后文的战败做铺垫。轻敌，为后文的战败做铺垫。具体分析汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。分析分析“飞飞”“”“照照”二字？二字？“飞飞”字写出了军情危急。字写出了军情危急。“照照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大。，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大。运用了夸张的手法，充分展现了战争的紧迫激越。运用了夸张的手法，充分展现了战争的紧迫激越。读懂诗歌疏通句意汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。战士们本来就重视在战场上纵横驰骋，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。敲锣打鼓队伍浩浩荡荡开出山海关外，旌旗连绵不断飘扬在碣石山间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉自大沙漠送来了紧急的军书，说是单于把战火燃到内蒙的狼山出师失利力尽关山，轻敌战败文本解读山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。具体分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。结合诗句，分析战败原因？结合诗句，分析战败原因？“萧条萧条”自然条件恶劣；自然条件恶劣；“凭陵杂风雨凭陵杂风雨”敌人敌人来势凶猛来势凶猛，战力强；，战力强；“轻敌轻敌”将领们将领们恃勇轻敌恃勇轻敌（骄傲自大）（骄傲自大）“歌舞歌舞”将帅将帅贪图享乐，不思作战，不体恤士兵贪图享乐，不思作战，不体恤士兵具体分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。本段描写中有什么手法，请分析？本段描写中有什么手法，请分析？本段使用渲染、对比渲染、对比的手法。作者着力刻画“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”等萧瑟凄凉的景色，营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄营造了荒芜、衰败的意境，烘托出士兵心境的凄凉。凉。环境描写将军士兵具体分析山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。本段描写中有什么手法，请分析？本段描写中有什么手法，请分析？运用了运用了对比对比，（手法）（手法）写出了士兵奋力迎敌，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，写出了士兵奋力迎敌，那些将军们却远离阵地寻欢作乐，（画面）（画面）有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示暗示了必败的原了必败的原因；因；深刻深刻讽刺讽刺了了将领不贪图享乐、纵情声色、不思作战将领不贪图享乐、纵情声色、不思作战，表达了对表达了对下层士兵的深切同情。下层士兵的深切同情。（情感）（情感）读懂诗歌疏通句意山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨山川景象萧条延伸到边境的尽头，敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士在前线厮杀一半死来一半生，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞战士在前线厮杀一半死来一半生，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞大漠穷秋塞草大漠穷秋塞草腓腓，孤城落日斗兵稀。孤城落日斗兵稀。深秋季节，塞外沙漠上草木枯萎；日落时分，边城孤危，士兵越打越少。深秋季节，塞外沙漠上草木枯萎；日落时分，边城孤危，士兵越打越少。身当恩遇常轻敌，身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。力尽关山未解围。将领身受皇恩，却常轻敌草率作战；战士竭力奋战仍未解除关山重围。将领身受皇恩，却常轻敌草率作战；战士竭力奋战仍未解除关山重围。失利失利被围被围不归，两地相思文本解读铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。文本解读借代比喻 借代。借代。铁衣代士兵，铁衣代士兵，比喻。比喻。玉箸玉箸喻为喻为思妇思妇的眼泪的眼泪。对对比比。把把征征人人和和思思妇妇放放在在一一