人教部编版四年级语文下册《2乡下人家》名师课件

2 乡下人家图片上的乡村风景你熟悉吗？你来说一说吧！图片上的乡村风景你熟悉吗？你来说一说吧！鸡鸭鸡鸭庄稼庄稼菜园菜园 乡村乡村风景跟城市风景是不是大有不同呢风景跟城市风景是不是大有不同呢？让？让我们一起到我们一起到乡下人家乡下人家中去领略乡村风景吧中去领略乡村风景吧！语文 四年级 下册 2 2 乡下人家乡下人家 第一课时第二课时2 乡下人家 1.1.认识认识“构、冠构、冠”等等1010个字，会写个字，会写“构、饰构、饰”等等1515个字，会写个字，会写“屋檐、构成屋檐、构成”等等1414个词语。个词语。学习目标学习目标 2.2.边读边想象画面，了解课文的主要内容，能边读边想象画面，了解课文的主要内容，能和同学交流前两个自然段中自己喜欢的一处景致。和同学交流前两个自然段中自己喜欢的一处景致。3.3.能抓住关键词语，初步体会作者对乡村生活能抓住关键词语，初步体会作者对乡村生活的喜爱和赞美之情。的喜爱和赞美之情。第一课时2 乡下人家 先借助拼音读一读课后生字，然后自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语标出来。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍2 乡下人家和和谐谐gugunp s shui i构构成成 鸡鸡冠冠花花 朴素朴素率率领领tng倘倘若若ff附附近近do捣捣衣衣hu绘绘画画xixi学认字学认字学认字学认字先来读一读会认字吧！2 乡下人家识字方法识字方法率率领领统统率率率率先先扩词：扩词：带领带领、带头、带头shui ish率率声母是声母是“shsh”扩扩词识字词识字法法2 乡下人家捣衣捣衣苹果熟了苹果熟了识字游戏识字游戏朴素朴素率领率领和谐和谐附近附近倘若倘若鸡冠花鸡冠花你真棒！你真棒！2 乡下人家词语解释词语解释词语解释词语解释时令时令捣衣捣衣向晚向晚你有什么好方法来理解这些词语呢？读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！2 乡下人家 有些有些人家，还在门前的场地上种几株花，人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令时令，顺序顺序开放开放联系上下文联系上下文花朵根据季节特点，有顺序花朵根据季节特点，有顺序地地开放。开放。季节季节芍药芍药凤仙花凤仙花鸡冠花鸡冠花大丽菊大丽菊2 乡下人家 天边的红霞，天边的红霞，向晚向晚的微风，头上的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。天色将晚，傍晚天色将晚，傍晚傍晚的景色傍晚的景色方法：联系上下文方法：联系上下文2 乡下人家附近的石头上有妇女在附近的石头上有妇女在捣衣捣衣捶打衣服捶打衣服捣衣槌捣衣槌2 乡下人家 解决完字词后，请大家自由朗读解决完字词后，请大家自由朗读课文，思考：课文写了乡下人家的不课文，思考：课文写了乡下人家的不少景物，如果给课文配画，你觉得可少景物，如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字吧！以画几幅？试着给每幅画取个名字吧！（课后第（课后第1 1题题）整体感知整体感知2 乡下人家 乡下人家总爱在屋前乡下人家总爱在屋前搭一搭一瓜架瓜架，或种南瓜，或，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架棚架，爬上，爬上屋檐屋檐屋前瓜架屋前瓜架图图位置位置 主要景物主要景物+2 乡下人家 乡下人家总爱在屋前乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐棚架，爬上屋檐瓜藤攀架图瓜藤攀架图抓景物特征抓景物特征2 乡下人家 有些有些人家，还在门前的场地上种几株花，人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。特的农家风光。门前鲜花图门前鲜花图鲜花开放图鲜花开放图 以上两种方法你都学会了吗？用上这两种方法为后文的几个画面取好听的名字吧！也可以用你自己总结的方法哦！2 乡下人家屋后绿竹图屋后绿竹图 还有些人家，在还有些人家，在屋后种几十屋后种几十枝枝竹，绿竹，绿的叶，青的竿，投下的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。一片浓浓的绿荫。绿竹成荫绿竹成荫图图2 乡下人家春笋探头图春笋探头图屋屋后春笋图后春笋图 几几场场春春雨雨过过后后，到到那那里里走走走走，你你常常常常会会看看见见许许多多鲜鲜嫩嫩的的笋笋，成成群群地从土里探出头来。地从土里探出头来。2 乡下人家林中鸡群图林中鸡群图鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图河中戏鸭图河中戏鸭图2 乡下人家屋前晚餐图屋前晚餐图香甜美梦图香甜美梦图月下睡梦图月下睡梦图摆桌吃饭图摆桌吃饭图2 乡下人家 理理清画面后，让我们用方位词和时间词清画面后，让我们用方位词和时间词来概括课文内容吧来概括课文内容吧！乡下人家，屋前乡下人家，屋前 ，门前，门前 ，房前屋后，房前屋后 ，夏天傍晚，夏天傍晚，人们在屋前人们在屋前 ，秋天秋天，。瓜藤攀架瓜藤攀架鲜花开放鲜花开放绿竹春笋长绿竹春笋长群鸡觅食群鸡觅食鸭群戏水鸭群戏水摆桌吃饭摆桌吃饭月夜入梦月夜入梦2 乡下人家 了解了课文内容后，文中的乡下人家给你留下了怎样的印象呢?请你用文中的一句话来说说吧！乡下人家，不论什么时候，不论什乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。么季节，都有一道独特、迷人的风景。中心句，总结全文中心句，总结全文分总结构分总结构2 乡下人家 课文课文描写了这么多美丽的景色，描写了这么多美丽的景色，你对哪一处景致最感兴趣？让你对哪一处景致最感兴趣？让我们我们读一读课文第读一读课文第1 1自然段自然段，交流这段话，交流这段话中的景色吧中的景色吧！（课后第（课后第2 2题题）互动课堂互动课堂2 乡下人家 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。绿绿的叶。屋前瓜架图屋前瓜架图瓜藤这处静物描写瓜藤这处静物描写为什么用这么多表为什么用这么多表示动作的词呢？示动作的词呢？2 乡下人家花儿落了花儿落了静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。攀上棚架，爬上屋檐攀上棚架，爬上屋檐结结出出了瓜了瓜挂在挂在房前房前 瓜藤生长的过程瓜藤生长的过程2 乡下人家 青青、红红的的瓜瓜，碧碧绿绿的的藤藤和和叶叶，构构成成了了一一道道别别有有风风趣趣的的装装饰饰，比比那那高高楼楼门门前前蹲蹲着着一一对对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱多了可爱多了”呢？呢？2 乡下人家如果你是来访的客人，你会怎样评价以下两种画面？如果你是来访的客人，你会怎样评价以下两种画面？喜爱与赞美威严，单调威严，单调可爱可爱2 乡下人家 这这幅幅画画面面是是不不是是很很美美呢呢？快快来来伴伴着着音音乐乐，带带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！朗读朗读指导指导 青青、红红的的瓜瓜，碧碧绿绿的的藤藤和和叶叶，构构成成了了一一道道别别有有风风趣趣的的装装饰饰，比比那那高高楼楼门门前前蹲蹲着着一一对对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。伴读音乐2 乡下人家 感受感受完完第第1 1自然段的自然段的美丽美丽景色后，我们再来一起讨论景色后，我们再来一起讨论第第2 2自然段的自然段的景色吧景色吧！2 乡下人家 有有些些人人家家，还还在在门门前前的的场场地地上上种种几几株株花花，芍芍药药，凤凤仙仙，鸡鸡冠冠花花，大大丽丽菊菊，它它们们依依着着时时令令，顺顺序序开开放放，朴朴素素中中带带着着几几分分华华丽丽，显显出出一派独特的农家风光。一派独特的农家风光。门前鲜花图门前鲜花图 为什么用这为什么用这种看似矛盾种看似矛盾的表达呢？的表达呢？2 乡下人家 不用精心打理，不用精心打理，自由生长。自由生长。花依着时令开三季，花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。姹紫嫣红，美不胜收。朴素朴素中带着几分中带着几分华丽华丽2 乡下人家 还有些人家，在还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。一片浓浓的绿荫。多多茂盛茂盛 读一读写读一读写竹的句子，思考：乡下人家种的竹子竹的句子，思考：乡下人家种的竹子有什么特点？有什么特点？2 乡下人家 几几场场春春雨雨过过后后，到到那那里里走走走走，你你常常常常会会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。数量多数量多 竹林里的春笋又是怎样的呢？竹林里的春笋又是怎样的呢？你从这个词你从这个词语体会到了语体会到了什么？什么？2 乡下人家男女男女生生对对读，看谁能读出春笋的可爱！读，看谁能读出春笋的可爱！把物当作人写把物当作人写生机盎然的乡下生活生机盎然的乡下生活探出头探出头2 乡下人家 你也来运用把物你也来运用把物当作当作人的写法完成下面的人的写法完成下面的句子吧句子吧!1.1.小草悄悄地从土里（小草悄悄地从土里（）出了嫩绿的小）出了嫩绿的小脑袋。脑袋。2.2.小鸟小鸟在枝头欢快地（在枝头欢快地（）。）。3.3.小小树摆动着枝叶，向我们（树摆动着枝叶，向我们（）。探探唱歌唱歌点头笑点头笑仿写2 乡下人家 鲜鲜花花绽绽放放,雨雨后后春春笋笋悄悄悄悄地地生生长长，多多美美啊啊，怪怪不不得得作作者者这这么么喜喜爱爱它它，让让我我们们来来齐齐读这多姿多彩又充满生机的乡村美景吧！读这多姿多彩又充满生机的乡村美景吧！朗读朗读指导指导伴读音乐2 乡下人家觅觅 耸耸 踏踏 倘倘 绘绘 谐谐 寄寄 眠眠gushdnf fngxxlshui imsngttnghuxixijmi in构构 饰饰 蹲蹲 凤凤 序序 例例率率学写字学写字学写字学写字 我们一起来学习本课的会写字吧！我们一起来学习本课的会写字吧！2 乡下人家率shui 巧记：摔断了手巧记：摔断了手 （“摔摔”去掉去掉“扌扌”）。）。重难点字书写指导重难点字书写指导 注意注意中间中间部分笔顺部分笔顺：从：从中间到中间到两边两边。蹲dn巧记巧记：小脚（足）在左边，：小脚（足）在左边，“酋酋”长右边长右边“寸寸”上站。上站。里面里面有一横。有一横。2 乡下人家谐xi“白白”字短撇不能丢。字短撇不能丢。饰sh右边短撇要盖右边短撇要盖住住横。横。序x广字头要盖住广字头要盖住“予予”。不要丢掉点。不要丢掉点。2 乡下人家 一、辨字组词一、辨字组词。率（率（）课堂演练课堂演练摔（摔（）谐（谐（）皆（皆（）序（序（）予（予（）率领率领摔倒摔倒和谐和谐皆是皆是有序有序给予给予2 乡下人家 二二、将下列搭配恰当的词语用、将下列搭配恰当的词语用线连起来。线连起来。搭搭种种捣捣衣服衣服瓜架瓜架南瓜南瓜2 乡下人家 三三、按要求写出四字、按要求写出四字词语。词语。1.1.由由“明月明月高照，周围一片安宁，忙碌了一高照，周围一片安宁，忙碌了一天的人们早已进入天的人们早已进入梦乡梦乡”你想到了（你想到了（）。）。2.2.“几场春雨过后，到那里走走几场春雨过后，到那里走走，你常常，你常常会会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来来”这这句句话描写话描写的的是（是（）。）。月明人静月明人静雨后春笋雨后春笋字词听写字词听写2 乡下人家 乡下人家不论什么时候，不论乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的什么季节，都有一道独特、迷人的风景。风景。第二课时情境音乐瓜藤的生机与活力瓜藤的生机与活力朴素中带着几分华丽的鲜花朴素中带着几分华丽的鲜花茂盛茂盛的竹林，可爱的竹笋的竹林，可爱的竹笋 我们在朗读、想象中领略到乡下人家的瓜、藤、鲜花