部编人教版四年级语文下册《我的乐园》名师课件

第第2 2课时课时我的乐园我的乐园 在一个四合院里，种着在一个四合院里，种着一棵大榕树，树下摆着石桌、一棵大榕树，树下摆着石桌、石凳，挂着一副秋千，还放着石凳，挂着一副秋千，还放着几盆茉莉花几盆茉莉花p作者作者/郑晓昕郑晓昕6 6例文引路例文引路 第第段以写景段以写景开头，列举了姥姥开头，列举了姥姥家四合院中最具特家四合院中最具特色的景物。色的景物。也许你会问，这是也许你会问，这是哪儿呀？我会骄傲地告诉哪儿呀？我会骄傲地告诉你：这是我姥姥家的四合你：这是我姥姥家的四合院院我的乐园！我的乐园！第第段一问一段一问一答，引出主题答，引出主题姥姥家的四合院姥姥家的四合院就是就是“我我”的乐园。的乐园。小时候，我的爸爸妈小时候，我的爸爸妈妈工作忙，没时间照顾我这妈工作忙，没时间照顾我这个调皮鬼，于是把我送到姥个调皮鬼，于是把我送到姥姥家，一住就是五六年。因姥家，一住就是五六年。因而姥姥家的四合院就成了我而姥姥家的四合院就成了我童年的乐园。童年的乐园。写姥姥写姥姥家的四合院成家的四合院成为为“我我”童年童年乐园的缘由。乐园的缘由。第第段写段写春天，四合院春天，四合院里生机勃勃，里生机勃勃，“我我”在院子在院子里荡秋千。里荡秋千。春天，万物复苏之时，四合春天，万物复苏之时，四合院处处是生机勃勃的。老榕树抽出院处处是生机勃勃的。老榕树抽出嫩绿的新芽，树下的小草坪也换上嫩绿的新芽，树下的小草坪也换上了新装，一群小鸟在院子上空飞来了新装，一群小鸟在院子上空飞来飞去，唱着动听的歌儿。我会抱着飞去，唱着动听的歌儿。我会抱着布娃娃，坐在秋千上荡啊荡啊，边布娃娃，坐在秋千上荡啊荡啊，边荡边和小鸟比赛荡边和小鸟比赛“唱歌唱歌”，一旁的，一旁的姥姥看得直乐。姥姥看得直乐。4 4 当知了爬上树梢当知了爬上树梢叫个不停的时候，正是叫个不停的时候，正是四合院最漂亮的季节。四合院最漂亮的季节。特别是那刚开放的茉莉特别是那刚开放的茉莉花儿，一朵朵洁白的花花儿，一朵朵洁白的花散发出诱人的的清香，散发出诱人的的清香，5 5只要一闻，就让人心旷神怡。夜晚，姥姥会在只要一闻，就让人心旷神怡。夜晚，姥姥会在榕树下的石桌上摆上我最爱吃的西瓜、芒果，榕树下的石桌上摆上我最爱吃的西瓜、芒果，然后拿着蒲扇，一面给我扇凉，一面给我讲故然后拿着蒲扇，一面给我扇凉，一面给我讲故事。夏夜的星星是最美的，一闪一一闪，像钻事。夏夜的星星是最美的，一闪一一闪，像钻石，又像小孩子的眼睛。我抬起头，一颗一颗石，又像小孩子的眼睛。我抬起头，一颗一颗地数：地数：“一、二、三一、二、三”可数着数着就乱了。可数着数着就乱了。“姥姥，天上的星星怎么数不清呀？姥姥，天上的星星怎么数不清呀？”“傻孩子。傻孩子。”姥姥扶着老花眼镜说，姥姥扶着老花眼镜说，“地上有多少娃娃，天上就有多少小星星，当然地上有多少娃娃，天上就有多少小星星，当然数不清了。数不清了。”6 6 第第段写段写夏天的夜晚，夏天的夜晚，“我我”在榕树下乘凉、在榕树下乘凉、数星星、唱着儿歌数星星、唱着儿歌在姥姥怀里睡着了。在姥姥怀里睡着了。“一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星满天都是小星星”我我唱着唱着就睡着了，睡在唱着唱着就睡着了，睡在姥姥怀里，也睡在我的乐姥姥怀里，也睡在我的乐园里。园里。8 8 秋天，当老榕树的秋天，当老榕树的叶子给我的乐园铺上金黄叶子给我的乐园铺上金黄的地毯时，我会抱起我的的地毯时，我会抱起我的布娃娃，在布娃娃，在“地毯地毯”上唱上唱啊，跳啊，闹得可欢了。啊，跳啊，闹得可欢了。第第段写秋天，段写秋天，“我我”在老榕树叶在老榕树叶子铺成的子铺成的“地毯地毯”上唱啊，跳啊。上唱啊，跳啊。9 9 冬天，榕树、小草、冬天，榕树、小草、茉莉花都睡着了，我站在茉莉花都睡着了，我站在乐园中央，轻轻地对它们乐园中央，轻轻地对它们说：说：“冬天到了，春天就冬天到了，春天就不远了。不远了。”第第段写冬天段写冬天的四合院一片沉寂。的四合院一片沉寂。1010 姥姥家的四合院姥姥家的四合院给我的童年增添了无限给我的童年增添了无限的乐趣。我爱我的乐园！的乐趣。我爱我的乐园！第第段结尾段结尾点题，抒发对乐点题，抒发对乐园的喜爱之情。园的喜爱之情。1111 文章按照季节变化的顺序，文章按照季节变化的顺序，细致描绘了姥姥家四合院的景细致描绘了姥姥家四合院的景色，以及小作者在院子里无忧色，以及小作者在院子里无忧无虑玩耍的场景。表达了姥姥无虑玩耍的场景。表达了姥姥家的院子是家的院子是“我我”童年快乐、童年快乐、自由的乐园，抒发了对童年生自由的乐园，抒发了对童年生活的眷恋和对姥姥的思念。活的眷恋和对姥姥的思念。季节为序，层次清晰季节为序，层次清晰 文章按照春夏秋冬的顺序描写，不仅结文章按照春夏秋冬的顺序描写，不仅结构清楚，而且善于抓住姥姥家的四合院一年构清楚，而且善于抓住姥姥家的四合院一年四季的景物特点。如，春天，万物复苏，生四季的景物特点。如，春天，万物复苏，生机勃勃；夏天，茉莉花开，心旷神怡；秋天，机勃勃；夏天，茉莉花开，心旷神怡；秋天，落叶满地，如同地毯；冬天，万物休眠，一落叶满地，如同地毯；冬天，万物休眠，一片沉寂。片沉寂。详略得当，重点突出详略得当，重点突出 文章详细描写了姥姥家的四合院春天、文章详细描写了姥姥家的四合院春天、夏天的景物以及夏天的景物以及“我我”在其间快乐生活、玩在其间快乐生活、玩耍的情景，略写了秋天和冬天。夏天夜晚的耍的情景，略写了秋天和冬天。夏天夜晚的四合院给小作者留下的印象最深刻。四合院给小作者留下的印象最深刻。细致描写，抒发情感细致描写，抒发情感 作者通过描写儿时在姥姥家的四合院里作者通过描写儿时在姥姥家的四合院里生活、玩耍的场景，来抒发内心自由、快乐生活、玩耍的场景，来抒发内心自由、快乐的情感。荡秋千、数星星、唱儿歌、踩落叶的情感。荡秋千、数星星、唱儿歌、踩落叶这一个个充满童趣的场景，让人感到温这一个个充满童趣的场景，让人感到温馨美好。馨美好。首尾呼应，点明主旨首尾呼应，点明主旨 大榕树、石桌石凳、秋千、茉莉花，构大榕树、石桌石凳、秋千、茉莉花，构成了姥姥家的四合院，文章以描景开头，骄成了姥姥家的四合院，文章以描景开头，骄傲地点明这就是傲地点明这就是“我我”的乐园。结尾直接抒的乐园。结尾直接抒情，情，“我爱我的乐园我爱我的乐园”。首尾呼应，结构严。首尾呼应，结构严谨，点明主旨，正是姥姥家的四合院带给了谨，点明主旨，正是姥姥家的四合院带给了“我我”童年的乐趣。童年的乐趣。小房间小房间我的乐园我的乐园p作者作者/刘雪刘雪 第第段导段导入主题，点明入主题，点明乐园是乐园是“我我”的房间。的房间。谁都有自己愉快的谁都有自己愉快的童年，在这美妙的童年里，童年，在这美妙的童年里，谁都有自己的乐园。然而，谁都有自己的乐园。然而，我的乐园却在一个封闭的我的乐园却在一个封闭的地方地方我的房间。我的房间。1 1 记得在我四岁那年，妈记得在我四岁那年，妈妈特别为我设计了一间小屋。妈特别为我设计了一间小屋。我的房间虽不算大，却是属于我的房间虽不算大，却是属于我一个人的空间，任我在里面我一个人的空间，任我在里面玩耍。我很清楚地记得当时房玩耍。我很清楚地记得当时房间里的一切摆设：间里的一切摆设：2 2 第第段简要段简要交代四岁那年，交代四岁那年，“我我”拥有了自拥有了自己的一间小房间，己的一间小房间，并介绍了小房间并介绍了小房间里的摆设。里的摆设。有一张漂亮的小床，一排有一张漂亮的小床，一排储物柜，柜子里有许多玩储物柜，柜子里有许多玩具，还有一个书桌。这小具，还有一个书桌。这小屋简直就是属于我自己的屋简直就是属于我自己的天地、我的乐园。天地、我的乐园。爸爸妈妈上班去了，我往往就会一个爸爸妈妈上班去了，我往往就会一个人在屋子里人在屋子里“疯疯”，和我的那些玩具玩过家，和我的那些玩具玩过家家。我还给我的玩具们取了一些有趣的名字，家。我还给我的玩具们取了一些有趣的名字，如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔如小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪、小兔乖乖、小猴跳跳乖乖、小猴跳跳我让布娃娃丽丽当妈妈，我让布娃娃丽丽当妈妈，布娃娃滔滔为爸爸，小兔、小猴做他们的孩布娃娃滔滔为爸爸，小兔、小猴做他们的孩子。妈妈丽丽在厨房里做饭，爸爸滔滔在书子。妈妈丽丽在厨房里做饭，爸爸滔滔在书3 3房里看书，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳房里看书，小兔乖乖在院子里玩耍，小猴跳跳在爬树，还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器跳在爬树，还有小马奔奔、小熊嘟嘟和机器猫聪聪，他们正在赶往乖乖和跳跳家的路上。猫聪聪，他们正在赶往乖乖和跳跳家的路上。我还给他们配音，设计台词。我学着爸爸的我还给他们配音，设计台词。我学着爸爸的样子，对着妈妈丽丽说：样子，对着妈妈丽丽说：“丽丽，饭都做好丽丽，饭都做好了吗？乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聪了吗？乖乖和跳跳的好朋友奔奔、嘟嘟和聪聪已经到了。聪已经到了。”然后，我学着妈妈丽丽的样然后，我学着妈妈丽丽的样子说道：子说道：“知道了，都准备知道了，都准备好了，快叫孩子们都进来吃好了，快叫孩子们都进来吃饭吧。饭吧。”嘿，现在想起那时嘿，现在想起那时玩耍时的玩耍时的“放肆放肆”、无拘无、无拘无束，真有趣。束，真有趣。第第段重点描段重点描述在小房间里，述在小房间里，“我我”和和“我我”的那的那些玩具玩过家家的些玩具玩过家家的情景。情景。第第段表达段表达了对小房间的喜了对小房间的喜爱之情。爱之情。所以说，我的房所以说，我的房间，既是我童年游戏的间，既是我童年游戏的乐园，也是我快乐成长乐园，也是我快乐成长的地方。我爱我的房间。的地方。我爱我的房间。4 4 习作用了大量的篇幅，重点描写了习作用了大量的篇幅，重点描写了“我我”在小房间里，一个人和玩具们玩过家在小房间里，一个人和玩具们玩过家家的情景，虽然童年是孤单的、寂寞的，家的情景，虽然童年是孤单的、寂寞的，但恰恰是小房间给了但恰恰是小房间给了“我我”一个无拘无束一个无拘无束的玩乐空间。结尾点明主旨，小房间不仅的玩乐空间。结尾点明主旨，小房间不仅是是“我我”童年游戏的乐园，更是童年游戏的乐园，更是“我我”精精神寄托的所在。神寄托的所在。竹林竹林我的乐园我的乐园p作者作者/陈潇陈潇 竹林在外婆家的房子左边，就像绿色的竹林在外婆家的房子左边，就像绿色的屏障，把外婆家严严实实地挡在里面。竹林分屏障，把外婆家严严实实地挡在里面。竹林分为好几层，最上面的是楠竹，中间一层为矮小为好几层，最上面的是楠竹，中间一层为矮小的灌木，绿中有黄，黄中带红。紧挨地面的那的灌木，绿中有黄，黄中带红。紧挨地面的那1 1层是成材的竹子被砍后留层是成材的竹子被砍后留下的蔸子，或大或小，有下的蔸子，或大或小，有高有低，似乎在向人们炫高有低，似乎在向人们炫耀它们所做的贡献。耀它们所做的贡献。第第段简要交段简要交代外婆家竹林的位代外婆家竹林的位置、景色。置、景色。第第段描写春段描写春天的竹林，笋儿蹦天的竹林，笋儿蹦出地面，出地面，“我我”与与它们一比高低。它们一比高低。春风暖暖地吹着，小雨春风暖暖地吹着，小雨绵绵地下着，原来沉睡在地底绵绵地下着，原来沉睡在地底下的竹妈妈身边的笋儿忽然蹦下的竹妈妈身边的笋儿忽然蹦出地面，不几天就蹿得老高，出地面，不几天就蹿得老高，我常常跟笋儿一比高低，为它我常常跟笋儿一比高低，为它们的成长而高兴。们的成长而高兴。2 2 第第段描写段描写夏天的竹林，蝉夏天的竹林，蝉鸣不止，孩童们鸣不止，孩童们在竹子间接绳荡在竹子间接绳荡秋千。秋千。夏天，太阳火辣辣地夏天，太阳火辣辣地烤着，蝉在树上不停地叫着。烤着，蝉在树上不停地叫着。竹林里聚集了七八个跟我差竹林里聚集了七八个跟我差不多大的孩童，或唱或跳，不多大的孩童，或唱或跳，有的还带来了绳，连接成个有的还带来了绳，连接成个“秋千秋千”，在这根竹子与那，在这根竹子与那根竹子中间荡来晃去根竹子中间荡来晃去好好一个天然的游乐场！一个天然的游乐场！3 3 第第段描写段描写秋天的竹林，鸟秋天的竹林，鸟儿飞，蚱蜢跳，儿飞，蚱蜢跳，猫狗闹，孩子们猫狗闹，孩子们笑，好不热闹。笑，好不热闹。秋天到了，鸟儿从秋天到