统编版五年级语文上册期末复习课件(按单元复习)

第一单元复习课件第一单元复习课件 新部编版新部编版 五年级上册小学语文五年级上册小学语文羡慕羡慕()细腻细腻()眼睑眼睑()便宜便宜()眸子眸子()长喙长喙()箩筐箩筐()蓑毛蓑毛()杭州杭州()镜匣镜匣()mmn njinjinpinpinmumuhuhululususuhnghngxixi一、给画一、给画“”字注音。字注音。kng qing fn f sh ho wng sho kng qing fn f sh ho wng sho 铿铿 锵锵吩吩 咐咐嗜嗜 好好望望 哨哨提提 前前糕糕 饼饼挑挑 衅衅茂茂 盛盛t qin go bng tio xn mo shngt qin go bng tio xn mo shng二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。po ch yu q chn jn bn zhupo ch yu q chn jn bn zhu泡泡 茶茶尤尤 其其沉沉 浸浸笨笨 拙拙榨榨 油油爱爱 慕慕体体 面面可可 贵贵zh yu i m t min k gu zh yu i m t min k gu 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。价价()航航()捧捧()阶阶()杭杭()棒棒()僻僻()箩箩()尤尤()辟辟()萝萝()龙龙()价钱价钱台阶台阶航天航天杭州杭州捧着捧着棒球棒球僻静僻静开辟开辟箩筐箩筐菠萝菠萝尤其尤其黄龙黄龙三、形近字组词。三、形近字组词。熟熟()框框()吩吩()热热()筐筐()扮扮()述述()哨哨()浇浇()迷迷()稍稍()挠挠()熟悉熟悉火热火热相框相框箩筐箩筐吩咐吩咐打扮打扮描述描述迷人迷人望哨望哨稍微稍微浇水浇水挠头挠头三、形近字组词。三、形近字组词。四、多音字组词。四、多音字组词。盛盛shng(shng(盛开盛开)chng(chng(盛饭盛饭)挑挑tio(tio(挑衅挑衅)tio(tio(挑拣挑拣)几几j(j(几乎几乎)j(j(几个几个)鲜鲜xin(xin(鲜艳鲜艳)xin(xin(朝鲜朝鲜)便便空空pin(pin(便宜便宜)kng(kng(空地空地)kng(kng(空气空气)bin(bin(方便方便)完整完整 茂盛茂盛 笨拙笨拙吩咐吩咐 姿态姿态 仔细仔细 完好完好茂密茂密命令命令形态形态愚笨愚笨 细心细心五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。完整完整 笨拙笨拙 茂盛茂盛 仔细仔细 残缺残缺聪明聪明凋零凋零马虎马虎六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。()的丛林的丛林()的绿蔓的绿蔓()的球儿的球儿()的境界的境界()的蓑毛的蓑毛()的诗的诗()地写地写()地飞地飞()地啄着地啄着深幽深幽美好美好繁茂繁茂不动声色不动声色雪白雪白低低低低精巧精巧蓬松蓬松嗒嗒嗒嗒七、词语天地。七、词语天地。AABB式词语：式词语：AABC式词语：式词语：ABAB式词语：式词语：斑斑驳驳斑斑驳驳指指点点指指点点微微一笑微微一笑飞来飞去飞来飞去蹦来蹦去蹦来蹦去八、词语归类。八、词语归类。九、佳句积累。九、佳句积累。1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。2.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。来回摇动，跟着逃到画框上去了。夸张：夸张：设问：设问：对比：对比：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。居，没有不浸在桂花香里的。白鹭的本身不就是优美的歌吗？白鹭的本身不就是优美的歌吗？不，歌未免太铿不，歌未免太铿锵了。锵了。父亲说：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”1.白鹭白鹭文中生动地描写了白鹭文中生动地描写了白鹭()的精巧，以及的精巧，以及()，()，()时的韵味，表时的韵味，表达作者达作者()思想感情。思想感情。文章从颜色、身段、觅食、休息四个方面描写白鹭的美。文章从颜色、身段、觅食、休息四个方面描写白鹭的美。2.白鹭白鹭作者从哪几方面描写了白鹭的美？作者从哪几方面描写了白鹭的美？外形外形站立在田间站立在田间站立在小树的绝顶站立在小树的绝顶黄昏中低飞黄昏中低飞喜爱白鹭喜爱白鹭 作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。3.说说说说落花生落花生的主题思想。的主题思想。家乡院子里的这棵桂花树浸透了母亲的心血和汗水，家乡院子里的这棵桂花树浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分，是无可替代的。是母亲生活乃至生命的一部分，是无可替代的。4.体会母亲说的体会母亲说的“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂子里的金桂”所表达的感情。所表达的感情。5.桂花雨桂花雨一文以一文以“桂花雨桂花雨”为题目，以为题目，以()为线为线索，写出了索，写出了“我我”童年时代的童年时代的()，表达了，表达了“我我”对对()。于是父亲诗兴发了，。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝，写出了即时口占一绝，写出了()。桂花香桂花香摇花乐摇花乐家乡亲人和美好生活的眷恋家乡亲人和美好生活的眷恋桂花给家人带来的生活情趣桂花给家人带来的生活情趣第二单元复习课件第二单元复习课件 新部编版新部编版 五年级上册小学语文五年级上册小学语文谴责谴责()懒惰懒惰()稳定稳定()伏下伏下()平衡平衡()俗语俗语()侮辱侮辱()廉颇廉颇()和氏璧和氏璧()秦国秦国()qinqinduduwnwnf fhnghngssrrlin plin pb bqnqn一、给画一、给画“_”字注音。字注音。bo li chng zh fn su f xi bo li chng zh fn su f xi堡堡 垒垒撑撑 住住 粉粉 碎碎伏伏 下下隐隐 蔽蔽间间 隔隔无无 穷穷 无无 尽尽yn b jin g w qing w jnyn b jin g w qing w jn二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。shn hn bo f mn zhn k zi shn hn bo f mn zhn k zi 山山 洪洪爆爆 发发雹雹 子子裤裤 子子平平 稳稳俗俗 语语平平 衡衡顺顺 序序pn wn s y pn hn shn x pn wn s y pn hn shn x 二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。秦秦()壁壁()捧捧()奏奏()璧璧()棒棒()抄抄()侮侮()豪豪()妙妙()梅梅()毫毫()秦国秦国演奏演奏墙壁墙壁和氏璧和氏璧吹捧吹捧棒球棒球抄写抄写美妙美妙侮辱侮辱梅花梅花自豪自豪毫米毫米三、形近字组词。三、形近字组词。塔塔()据据()沟沟()搭搭()居居()构构()稳稳()张张()遣遣()隐隐()涨涨()遗遗()水塔水塔搭石搭石根据根据居住居住山沟山沟机构机构平稳平稳隐蔽隐蔽开张开张猛涨猛涨谴责谴责遗产遗产三、形近字组词。三、形近字组词。四、多音字组词。四、多音字组词。涨涨间间zhn(涨红)zhn(zhn(涨潮涨潮)jin(jin(中间中间)jin(jin(间隔间隔)处处ch(ch(处理处理)ch(ch(到处到处)背背bi(bi(背着背着)bi(bi(后背后背)当当dng(dng(当心当心)dng(dng(上当上当)谴责谴责 平稳平稳 间隔间隔懒惰懒惰 协调协调 联结联结 指责指责稳当稳当距离距离懒散懒散和谐和谐联系联系五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。谴责谴责 懒惰懒惰 人影绰绰人影绰绰侮辱侮辱 隐蔽隐蔽 同心协力同心协力 赞扬赞扬勤劳勤劳清清楚楚清清楚楚尊重尊重暴露暴露各自为政各自为政六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。理理()气气()完完()归赵归赵负负()请罪请罪无无()之宝之宝同心同心()力力山洪山洪()()当然当然()有序有序暴发暴发理所理所协调协调直直 壮壮荆荆璧璧价价协协七、成语天地。七、成语天地。ABCC式词语：式词语：佳词积累：佳词积累：人影绰绰人影绰绰 清波漾漾清波漾漾一夫当关一夫当关万夫莫开万夫莫开攻无不克攻无不克战无不胜战无不胜八、词语归类。八、词语归类。九、佳句积累。九、佳句积累。把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非常密集，非说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。1.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这协调有序的动作体现走搭石的和谐美。这协调有序的动作体现走搭石的和谐美。3.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！将相和则国泰民安。将相和则国泰民安。含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。相亲相爱、友好互助情感的纽带。1.搭石搭石中，中，“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”的含的含义。义。“将相和将相和”是由是由“完璧归赵完璧归赵”、“渑池之会渑池之会”、“负荆请罪负荆请罪”三个小故事组成的一个完整的故事。三个小故事组成的一个完整的故事。“完璧归赵完璧归赵”、“渑池之渑池之会会”写赵秦两国之间的矛盾冲突，斗争中蔺相如机智勇敢，不畏写赵秦两国之间的矛盾冲突，斗争中蔺相如机智勇敢，不畏强暴，抓住秦王弱点，进行有理、有利、有节的斗争，为赵国立强暴，抓住秦王弱点，进行有理、有利、有节的斗争，为赵国立了功，因而被赵王封为上卿，职位比老将廉颇高，引起将相之间了功，因而被赵王封为上卿，职位比老将廉颇高，引起将相之间的矛盾冲突。