高考化学总复习 第5章第3节 化学键

基础知识梳理基础知识梳理一、化学键一、化学键1概念：使概念：使 相结合的相结合的 。2形成与分类形成与分类离子或原子离子或原子作用力作用力基础知识梳理基础知识梳理 3化学反应的本质化学反应的本质 反应物分子内反应物分子内 和生成和生成物分子内物分子内 。二、离子键二、离子键 1概念：带概念：带 之间的相之间的相互作用。互作用。2成键微粒：成键微粒：。3成键实质：成键实质：。4形成条件：通常，形成条件：通常，元素元素 与与 元素的原子相结合。元素的原子相结合。化学键的形成化学键的形成相反电荷离子相反电荷离子阴、阳离子阴、阳离子静电作用静电作用活泼金属活泼金属(A、A族族)活泼非金属活泼非金属(A、A族族)化学键的断裂化学键的断裂基础知识梳理基础知识梳理5表示方法表示方法(1)用电子式表示离子化合物用电子式表示离子化合物基础知识梳理基础知识梳理(2)用电子式表示离子化合物的形用电子式表示离子化合物的形成过程成过程基础知识梳理基础知识梳理思考思考 1.(1)活泼金属元素和活泼非金属活泼金属元素和活泼非金属元素一定形成离子键吗？元素一定形成离子键吗？(2)仅由非金属元素组成的物质中仅由非金属元素组成的物质中一定不含离子键吗？一定不含离子键吗？【思考思考提示提示】(1)不一定，如不一定，如AlCl3中铝元素和氯中铝元素和氯元素形成的是共价键。元素形成的是共价键。(2)不一定，如不一定，如NH4Cl全由非金属全由非金属元素组成，但它是离子化合物。元素组成，但它是离子化合物。基础知识梳理基础知识梳理三、共价键三、共价键1概念：原子间通过概念：原子间通过 形成的相互作用。形成的相互作用。2成键微粒：成键微粒：。3成键实质：成键实质：。4形成条件：形成条件：的原子的原子相结合。相结合。共用电子对共用电子对原子原子共用电子对共用电子对非金属元素非金属元素基础知识梳理基础知识梳理5分类分类基础知识梳理基础知识梳理基础知识梳理基础知识梳理思考思考 2.(1)所有物质中都存在化学键吗？所有物质中都存在化学键吗？(2)共价键仅存在于共价化合物中吗共价键仅存在于共价化合物中吗？【思考思考提示提示】(1)不是，稀有气体分子是单原子分不是，稀有气体分子是单原子分子，分子中无化学键。子，分子中无化学键。(2)不是，共价键也可以存在于离子不是，共价键也可以存在于离子化合物中，如化合物中，如NaOH，NH4Cl中都含有中都含有共价键。共价键。基础知识梳理基础知识梳理四、分子间作用力和氢键四、分子间作用力和氢键1分子间作用力分子间作用力(1)定义：把定义：把 的的作用力，又称作用力，又称 力。力。(2)特点：特点：分子间作用力比化学键分子间作用力比化学键弱弱；影响物质的影响物质的 、等物理等物理性质；性质；物质类别：多数共价化合物、物质类别：多数共价化合物、绝大多数气态非金属单质及稀有气体。绝大多数气态非金属单质及稀有气体。分子聚集在一起分子聚集在一起范德华范德华熔点熔点沸点沸点基础知识梳理基础知识梳理(3)变化规律：一般来说，对变化规律：一般来说，对于组成和结构相似的物质，相对于组成和结构相似的物质，相对分子质量分子质量 ，分子间作用力越，分子间作用力越大，物质的熔、沸点大，物质的熔、沸点 。如卤。如卤素单质其熔沸点由高到低为：素单质其熔沸点由高到低为：。越大越大I2Br2Cl2F2越高越高基础知识梳理基础知识梳理2氢键氢键(1)特点：特点：可看成一种较强的可看成一种较强的 ；作用力的强弱：作用力的强弱：氢氢键键ABDE，A、C同周期，同周期，B、C同主族。同主族。A与与B形成的离子化合物形成的离子化合物A2B中所有离子的电子数相同，其电中所有离子的电子数相同，其电子总数为子总数为30；D和和E可形成可形成4核核10个电个电子的分子。子的分子。试回答下列问题：试回答下列问题：课堂互动讲练课堂互动讲练例例例例4 4基础知识梳理基础知识梳理(1)写出五种元素的名称：写出五种元素的名称：A_，B_，C_，D_，E_。(2)用电子式表示离子化合物用电子式表示离子化合物A2B的形的形成过程：成过程：_基础知识梳理基础知识梳理(3)写出下列物质的电子式：写出下列物质的电子式：D元素形成的单质元素形成的单质_；E与与B形成的化合物形成的化合物_；A、B、E形成的化合物形成的化合物_；D与与E形成的共价化合物形成的共价化合物_。基础知识梳理基础知识梳理【思路点拨思路点拨】首先根据原子结首先根据原子结构推出各种元素，再根据不同物质的构推出各种元素，再根据不同物质的电子式书写方法来书写电子式，并根电子式书写方法来书写电子式，并根据用电子式表示离子化合物的形成过据用电子式表示离子化合物的形成过程的方法表示程的方法表示A2B的形成过程，要注的形成过程，要注意用电子式表示离子化合物时，阴离意用电子式表示离子化合物时，阴离子用子用，并在右上角标出所带电荷，并在右上角标出所带电荷数，简单阳离子的电子式为其本身。数，简单阳离子的电子式为其本身。基础知识梳理基础知识梳理【解析解析】因为因为A、B离子的电子离子的电子层数相同，在电子总数为层数相同，在电子总数为30的的A2B型离型离子化合物中，每个离子的电子数均为子化合物中，每个离子的电子数均为10，故可推知，故可推知A是是Na，B是是O。又因为。又因为4个原子核、个原子核、10个电子形成的分子中，个电子形成的分子中，每个原子平均不到每个原子平均不到3个电子，所以个电子，所以基础知识梳理基础知识梳理只好从原子序数只好从原子序数118的元素中寻找，的元素中寻找，Li已有已有3个电子，可知一定含有氢原子，个电子，可知一定含有氢原子，分子中只有分子中只有4个原子核共个原子核共10个电子，一个电子，一定是定是NH3。原子序数。原子序数DE，故，故D为为N，E为为H。C与与A(Na)同周期，与同周期，与B(O)同同主族，则主族，则C为硫。为硫。基础知识梳理基础知识梳理基础知识梳理基础知识梳理【规律方法规律方法】对电子式的书写要对电子式的书写要掌握常见原子掌握常见原子(7个主族及个主族及0族族)、离子、离子(主主族元素简单的阴、阳离子以及族元素简单的阴、阳离子以及OH、O22、NH4等等)、单质、单质(H2、卤素单质、卤素单质、N2)、化合物、化合物常见共价化合物如常见共价化合物如CH4、NH3、H2O、HF、HCl、H2S、PH3、SiH4、CO2、PCl3、H2O2、基础知识梳理基础知识梳理HClO、CCl4等；常见离子化合物等；常见离子化合物如如NaCl、K2S、MgCl2、CaF2、MgO、NaOH、Na2O2、Ca(OH)2等等、基、基(简单的如简单的如OH、CH3、NH2、X等等)等的电子式的书等的电子式的书写。写。课堂互动讲练课堂互动讲练跟踪练习跟踪练习 （即时突破，（即时突破，小试牛刀）小试牛刀）课堂互动讲练课堂互动讲练跟踪练习跟踪练习 （即时突（即时突破，小试牛刀）破，小试牛刀）当堂达标训练当堂达标训练点击进入点击进入课时活页训练课时活页训练点击进入点击进入实验专项探究实验专项探究漏斗的多用化中学阶段学到的漏斗主要有普通漏中学阶段学到的漏斗主要有普通漏斗、长颈漏斗和分液漏斗三种。他们在斗、长颈漏斗和分液漏斗三种。他们在实验中的用途广泛，主要用途如下：实验中的用途广泛，主要用途如下：1普通漏斗的用途普通漏斗的用途(1)过滤过滤(2)向小口容器转移液体向小口容器转移液体(3)用于易溶于水的气体的防倒吸用于易溶于水的气体的防倒吸装置装置实验专项探究实验专项探究实验专项探究实验专项探究2长颈漏斗的用途长颈漏斗的用途(1)用于向气体发生装置中用于向气体发生装置中注入液体注入液体(2)能调节装置内的压力能调节装置内的压力实验专项探究实验专项探究3分液漏斗的用途分液漏斗的用途(1)用于分离密度不同且互不相用于分离密度不同且互不相溶的不同液体溶的不同液体(2)用于向反应容器中随时滴加用于向反应容器中随时滴加液体液体(3)用于萃取分离用于萃取分离(4)用于滴加挥发性液体用于滴加挥发性液体实验专项探究实验专项探究实验专项探究实验专项探究 温度计的使用1测液体物质的温度测液体物质的温度这种类型的实验需要测出液体物这种类型的实验需要测出液体物质的准确温度，因此，应将温度计插质的准确温度，因此，应将温度计插入液体物质中间。常见实验有：测物入液体物质中间。常见实验有：测物质溶解度、实验室制乙烯等。质溶解度、实验室制乙烯等。实验专项探究实验专项探究2测蒸气的温度测蒸气的温度这种类型的实验，多用于测量物这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只需测蒸气和蒸气的温度相同，所以只需测蒸气的温度。常见实验有：实验室蒸馏石的温度。常见实验有：实验室蒸馏石油、测定乙醇的沸点等。油、测定乙醇的沸点等。实验专项探究实验专项探究3测水浴温度测水浴温度这种类型的实验，往往要求这种类型的实验，往往要求反应物的温度保持相对稳定，所反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。常见实验有：温度对反水浴中。常见实验有：温度对反应速率有影响的反应、苯的硝化应速率有影响的反应、苯的硝化反应、乙酸乙酯的水解反应等。反应、乙酸乙酯的水解反应等。实验专项探究实验专项探究1气体发生装置中的导管，在容气体发生装置中的导管，在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利于排气。与其平行，不然将不利于排气。2用排空气法用排空气法(包括向上和向下包括向上和向下)收集气体时，导管都必须伸到集气瓶收集气体时，导管都必须伸到集气瓶或试管的底部附近。这样利于排尽集或试管的底部附近。这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。净的气体。3用排水法收集气体时，导管只用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。需要伸到集气瓶或试管的口部。实验中导管、漏斗位置的放置方法实验专项探究实验专项探究4进行气体与溶液反应的实验时，进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分发生反应。这样利于两者接触，充分发生反应。5用加热方法制得的物质蒸气，用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并收集时，导管口都必在试管中冷凝并收集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反的距离，以防止液体经导管倒吸到反应器中。应器中。实验专项探究实验专项探究6若需将若需将HCl、NH3等易溶于水等易溶于水的气体直接通入水中溶解，都必须在的气体直接通入水中溶解，都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边缘稍许导管上倒接一漏斗并使漏斗边缘稍许浸入水面，以避免水被吸入反应器而浸入水面，以避免水被吸入反应器而导致实验失败。导致实验失败。7洗气瓶中供进气的导管务必插洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利于杂质气到所盛溶液的中下部，以利于杂质气体与溶液充分反应而除尽。供出气的体与溶液充分反应而除尽。供出气的导管则务必与塞子齐平或稍长一点，导管则务必与塞子齐平或稍长一点，以利于排气。以利于排气。实验专项探究实验专项探究8制制H2、CO2等气体时，为方便等气体时，为方便添加酸液或水，可在容器的塞子上装添加酸液或水，可在容器的塞子上装一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液面以下，以免漏气。面以下，以免漏气。9制制Cl2时，为方便添加酸液，时，为方便添加酸液，也可以在反应器的塞子上装一漏斗。也可以在反应器的塞子上装一漏斗。但由于这些反应都需要加热，所以漏但由于这些反应都需要加热，所以漏斗颈都必须置于反应液之上，因而都斗颈都必须置于反应液之上，因而都选用分液漏斗。选用分液漏斗。