【高考调研】高考政治一轮复习 第10课 创新意识与社会进步 必修4

第第1010课课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步课标与考纲解读课标与考纲解读（一）课标要求（一）课标要求列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。义。（二）考纲呈现（二）考纲呈现1.1.辩证否定辩证否定2.2.形而上学的否定观形而上学的否定观3.3.辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识4.4.创新的社会作用创新的社会作用（三）学习提示（三）学习提示1.1.本课理论是创新型国家战略的重要依据，拥有自主本课理论是创新型国家战略的重要依据，拥有自主核心技术、载人航天与探月工程、大飞机研制等无不核心技术、载人航天与探月工程、大飞机研制等无不需要创新。需要创新。2.2.列举多方面的创新表现和成果，辩证地列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义，并明确创新是一个民族进步的灵魂，我的重要意义，并明确创新是一个民族进步的灵魂，我们应树立创新意识，投入到创新实践中，为建设创新们应树立创新意识，投入到创新实践中，为建设创新型国家作出自己的努力。型国家作出自己的努力。3.3.就命题方式而言，高考在本课的命题以选择题为主，就命题方式而言，高考在本课的命题以选择题为主，也有可能出现主观题。但无论以哪种形式出现，都可也有可能出现主观题。但无论以哪种形式出现，都可能与其他知识点进行综合考查。学生在复习和备考中能与其他知识点进行综合考查。学生在复习和备考中应引起重视。应引起重视。考点梳理与突破考点梳理与突破考点一、二辩证否定与形而上学否定观考点一、二辩证否定与形而上学否定观（一）考点梳理（一）考点梳理1.1.辩证否定观辩证否定观（1 1）含义：辩证的否定，是事物）含义：辩证的否定，是事物自身自身的否定。即自己的否定。即自己否定否定自己，自己自己，自己发展发展自己。自己。（2 2）特点：辩证的否定是）特点：辩证的否定是发展发展的环节，是实现新事物产的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的生和促使旧事物灭亡的根本途径根本途径；辩证的否定是；辩证的否定是联系联系的环的环节，新事物节，新事物产生于产生于旧事物，它总是旧事物，它总是吸收、保留和改造吸收、保留和改造旧事旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。（3 3）实质：）实质：“扬弃扬弃”。也就是说，辩证的否定，既不是简。也就是说，辩证的否定，既不是简单地单地肯定一切肯定一切，也不是简单地，也不是简单地否定一切否定一切，而是，而是既肯定又否既肯定又否定定，既克服又保留既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中保留的是旧事物中积极合理积极合理的因素。的因素。学习小贴士学习小贴士把把“扬弃扬弃”理解为理解为“抛弃抛弃”，割裂了新旧事物之间，割裂了新旧事物之间的内部联系，实际是否认了事物的发展，犯了否定的内部联系，实际是否认了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。一切的形而上学的错误。（4)4)方法论要求：必须树立方法论要求：必须树立创新意识创新意识，做到，做到不唯上不唯上，不唯书，只唯实。我们不仅要尊重不唯书，只唯实。我们不仅要尊重书本知识书本知识，尊重，尊重权威，还要权威，还要立足实践立足实践，解放思想解放思想，实事求是，实事求是，与时与时俱进俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中世界和改造世界的活动中取得成功取得成功。2 2形而上学否定观形而上学否定观形而上学否定观的基本特征是形而上学否定观的基本特征是“在绝对不相容的对立中在绝对不相容的对立中思维思维”，要么肯定一切，要么否定一切。，要么肯定一切，要么否定一切。形而上学的否定观与辩证法的否定观是根本对立的，它形而上学的否定观与辩证法的否定观是根本对立的，它的主要错误在于：第一，它认为否定不是事物自我否定，的主要错误在于：第一，它认为否定不是事物自我否定，而是外力强加于事物的。第二，它把否定看成是对事物而是外力强加于事物的。第二，它把否定看成是对事物的消灭，是发展中的中断。第三，它把肯定和否定绝对的消灭，是发展中的中断。第三，它把肯定和否定绝对对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切；否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。（二）题眼突破（二）题眼突破辩证否定观与形而上学否定观的比较辩证否定观与形而上学否定观的比较否定是对旧事物的消灭，是发展的中断否定是事物联系和发展的环节否定同发展和联系的关系把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切辩证否定是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定否定与肯定的关系认为否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定认为否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定的动力形而上学否定观辩证否定观(2010(2010山东山东)近年来，沂蒙南下等近年来，沂蒙南下等“红色红色”影影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。20102010年山东省年山东省“两会两会”期间，如何进一步加快文化产业的发期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。展成为人大代表和政协委员关注的热点。透视沂蒙南下等影视剧的成功，有人认为透视沂蒙南下等影视剧的成功，有人认为“没没有否定就没有创新，创新就是否定有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。辩证否定观的知识评析该观点。解析解析 本题主要涉及辩证否定的实质，意在考查考生本题主要涉及辩证否定的实质，意在考查考生快速、全面、准确地从题目提供的材料中获取有效信快速、全面、准确地从题目提供的材料中获取有效信息，并对这些信息进行解读的能力。本题实为辨析题，息，并对这些信息进行解读的能力。本题实为辨析题，题目有两个辨点题目有两个辨点“没有否定就没有创新没有否定就没有创新”“”“创新就是创新就是否定否定”，考生围绕这两个辨点进行论述即可。，考生围绕这两个辨点进行论述即可。答案答案 （1 1）辩证否定观的实质是扬弃，就是既克服又）辩证否定观的实质是扬弃，就是既克服又保留。保留。（2 2）沂蒙等）沂蒙等“红色红色”影视作品的成功，既是对传影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。但没有否定就没有创新。迁移训练迁移训练1 1 人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该人民公园是天津市仅存的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，听取群众意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是（观。人民公园改造方案的制定过程是（）A A肯定与否定的统一肯定与否定的统一B B两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一C C量变与质变的统一量变与质变的统一D D普遍性与特殊性的统一普遍性与特殊性的统一答案答案 A A解析解析 从材料来看，公园改造方案制定过程中主要从材料来看，公园改造方案制定过程中主要的问题在于如何对文化遗址进行保护，如何处理的问题在于如何对文化遗址进行保护，如何处理“新新”与与“旧旧”的关系。从哲学角度来看，就是如何的关系。从哲学角度来看，就是如何对待旧事物的问题。对待旧事物，要坚持批判与继对待旧事物的问题。对待旧事物，要坚持批判与继承相统一，肯定其中积极的、合理的因素，否定其承相统一，肯定其中积极的、合理的因素，否定其消极的、过时的东西。由此可见，符合题意的是消极的、过时的东西。由此可见，符合题意的是A A项。项。考点三、四考点三、四 辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识（一）考点梳理（一）考点梳理1 1辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识(1)(1)辩证法的革命批判精神的含义辩证法的革命批判精神的含义辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。新的。(2)(2)辩证法的革命批判精神和创新意识之间的关系辩证法的革命批判精神和创新意识之间的关系辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。展。(3)(3)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。确立新观念，开拓新境界。学习小贴士学习小贴士辩证法的革命批判精神实现了科学分析态度与革命性的统辩证法的革命批判精神实现了科学分析态度与革命性的统一，实现了批判与继承的统一，实现了一，实现了批判与继承的统一，实现了“破破”与与“立立”的的统一。统一。2.2.创新的社会作用创新的社会作用(1)(1)创新推动创新推动社会生产力社会生产力的发展。的发展。(2)(2)创新推动创新推动生产关系和社会制度生产关系和社会制度的变革。的变革。(3)(3)创新推动创新推动人类思维和文化人类思维和文化的发展。的发展。（二）题眼突破（二）题眼突破1.1.创新的哲学依据创新的哲学依据(1)(1)从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动从唯物论的角度：坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。(2)(2)从辩证法角度：从辩证法角度：事物是不断变化发展的，发展的实事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展；现事物的发展；辩证的否定是发展的环节，是实现发辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我们要树立创新意识；展的根本途径，要求我们要树立创新意识；辩证法按辩证法按其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批其本质来说是批判的革命的和创新的，辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识。判精神要求我们要树立创新意识。(3)(3)从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是从认识论的角度：整个世界在空间和时间上都是无限的，人们应当在实践的基础上不断深化认识、无限的，人